1 00:00:00,050 --> 00:00:10,380 ¿Qué es esto del Yedai de la Educación Física? 2 00:00:36,740 --> 00:00:41,259 por los resultados que iba obteniendo y os voy a ir contando un poquito más sobre el tema. 3 00:00:42,399 --> 00:00:47,979 Surgió la idea de un congreso, Conectados en 2015, escuché por primera vez a Isaac Pérez, 4 00:00:48,100 --> 00:00:53,500 que es un crack de la gamificación en educación física, y yo salí de esa conferencia diciendo 5 00:00:53,500 --> 00:00:58,840 esto lo tengo que hacer yo, esto lo tengo que hacer yo porque me parecía el futuro para no aburrir mis clases 6 00:00:58,840 --> 00:01:02,000 y para darle una vuelta a la asignatura a nivel de motivación. 7 00:01:02,000 --> 00:01:06,239 ¿Por qué meterme en un proyecto gamificado? 8 00:01:06,379 --> 00:01:07,319 Que no se lee nada ahí 9 00:01:07,319 --> 00:01:09,959 Mirad, lo primero, por mi propia motivación 10 00:01:09,959 --> 00:01:11,040 La motivación del docente 11 00:01:11,040 --> 00:01:13,500 Yo sabía que este septiembre 12 00:01:13,500 --> 00:01:15,099 Yo soy interino, llevo 10 años de interino 13 00:01:15,099 --> 00:01:17,340 Y sabía que si estaba en este colegio 14 00:01:17,340 --> 00:01:18,819 Iba a tener que dar primero y segundo 15 00:01:18,819 --> 00:01:20,700 Que son los cursos que menos me gusta dar 16 00:01:20,700 --> 00:01:22,719 Y me aburre un poco 17 00:01:22,719 --> 00:01:24,819 Y estaba un poco ya en una rutina 18 00:01:24,819 --> 00:01:27,599 Que yo veía que mis clases no eran todo lo buenas 19 00:01:27,599 --> 00:01:28,659 Que debían ser 20 00:01:28,659 --> 00:01:30,659 Y digo, tengo que darle yo una vuelta a esto 21 00:01:30,659 --> 00:01:35,519 de la gamificación y salir de mi zona de confort y enfrentarme a nuevos retos. 22 00:01:36,040 --> 00:01:39,400 Entonces yo para mí fue clave, profesor motivado e ilusionado, 23 00:01:39,840 --> 00:01:42,739 los alumnos más motivados y el aprendizaje no tiene nada que ver. 24 00:01:43,200 --> 00:01:45,439 Lo vais a ver durante la exposición. 25 00:01:48,609 --> 00:01:52,870 Para hacer este proyecto yo hablé en junio con la directora de la jefa de estudios 26 00:01:52,870 --> 00:01:55,950 a ver si hay suerte, viene el año que viene para aquí, qué tal, 27 00:01:55,950 --> 00:02:00,370 como estoy habilitado y en la lista estoy bien, había posibilidades que fuera realmente a ese colegio, 28 00:02:00,370 --> 00:02:06,650 había estado otros cuatro años, y me dijo, pero vas a ser tutor, lengua mate de segundo y educación física de los pequeños. 29 00:02:07,030 --> 00:02:16,229 Y yo dije, uff, qué depresión. Digo, nada, pues, y ya dije, verano, sombrilla, playa, papel, lápiz, y empezar a diseñar un proyecto. 30 00:02:16,789 --> 00:02:22,509 Un proyecto, para mí, hay que empezar todo teniéndolo en papel, darle muchas vueltas, porque son muchas cosas. 31 00:02:22,909 --> 00:02:28,710 Lo primero, buscar la temática. Luego, montar una narrativa. Para mí, el tema de la gamificación, para enganchar a los alumnos, 32 00:02:28,710 --> 00:02:34,449 vital es la narrativa, sabéis que los niños se ilusionan con estas historias 33 00:02:34,449 --> 00:02:36,969 pero si tú estás dentro, te metes dentro de ese papel 34 00:02:36,969 --> 00:02:40,590 luego buscar un hilo conductor, que eso fue casi lo que más me costó 35 00:02:40,590 --> 00:02:44,550 y adaptar la programación, porque al final tuve que cambiar unidades didácticas 36 00:02:44,550 --> 00:02:48,250 tuve que adaptar todos los nombres de las unidades a las misiones de Star Wars 37 00:02:48,250 --> 00:02:51,789 porque si quieres que el proyecto sea creíble, desde el minuto uno 38 00:02:51,789 --> 00:02:55,009 tienes que meterte tú dentro de este mundillo de Star Wars 39 00:02:55,009 --> 00:02:58,530 que a todo esto, yo tampoco era un friki de Star Wars 40 00:02:58,530 --> 00:03:03,150 Yo me he tenido que empollar la Wikipedia que hay de Star Wars de arriba a abajo. 41 00:03:04,870 --> 00:03:11,110 Temática para el proyecto. La tenía clarísimo. Yo veía que los niños estaban coleccionando los cromos de Star Wars. 42 00:03:11,590 --> 00:03:19,629 Veía en Carrefour que tenían expositores de Star Wars. Salían las pelis nuevas y digo, los niños, o sea, les iba a enganchar, les iba a encantar. 43 00:03:19,949 --> 00:03:23,550 Y dije, lo tuve claro desde el primer día en verano, dije, Star Wars. 44 00:03:23,550 --> 00:03:26,750 Comienzos del proyecto, la narrativa 45 00:03:26,750 --> 00:03:29,689 Lo primero es montarse una buena historia 46 00:03:29,689 --> 00:03:32,310 Que mirad, más que hablaros, os la voy a poner 47 00:03:32,310 --> 00:03:33,409 A ver qué os parece 48 00:03:33,409 --> 00:03:41,099 Esto es un poco la introducción que les puse yo a ellos 49 00:03:41,099 --> 00:03:41,840 ¿Vale? 50 00:03:43,259 --> 00:03:44,740 Para engancharles al proyecto 51 00:03:44,740 --> 00:03:55,379 Este minuto y medio me llevó tres horas hacer el vídeo 52 00:03:55,379 --> 00:03:57,960 Porque no sabéis lo difícil que es 53 00:03:57,960 --> 00:04:00,259 Con mi conocimiento de la tecnología 54 00:04:00,259 --> 00:04:02,060 Hacer intro de Star Wars 55 00:04:02,060 --> 00:04:07,800 Año 2016 en un pequeño planeta del sistema solar llamado planeta Tierra 56 00:04:07,800 --> 00:04:10,979 Un grupo de jóvenes empiezan a sentir la fuerza muy poderosa dentro de ellos 57 00:04:10,979 --> 00:04:12,300 Pero no saben que es 58 00:04:12,300 --> 00:04:14,400 Por otro lado el imperio cada vez es más poderoso 59 00:04:14,400 --> 00:04:18,620 Y recientemente hemos descubierto que están construyendo la arma más destructiva jamás creada 60 00:04:18,620 --> 00:04:19,439 La estrella de la muerte 61 00:04:19,439 --> 00:04:23,199 Ante estos acontecimientos un joven maestro llamado Tristan Skywalker 62 00:04:23,199 --> 00:04:26,819 Quiere reclutar jóvenes para distraerles y convertirles en poderosos jedis 63 00:04:26,819 --> 00:04:29,579 Capaces de ayudar a la resistencia y derrotar al imperio 64 00:04:30,120 --> 00:04:35,360 Casualmente, por falta de combustible, Tristan Skywalker ha aterrizado en un pequeño planeta llamado Las Rozas, 65 00:04:35,480 --> 00:04:38,620 donde la presencia de la fuerza es fuera del normal. 66 00:04:39,420 --> 00:04:43,939 Decide buscar por la zona y esa fuente poderosa llega a una pequeña población llamada Los Olivos. 67 00:04:44,240 --> 00:04:48,540 Allí descubre 98 jóvenes con un potencial asombroso que jamás había visto. 68 00:04:49,439 --> 00:04:51,560 Pues eso, le metes un poquito la historia a ellos. 69 00:04:52,079 --> 00:04:54,920 ¿Podrán estos jóvenes lograr su objetivo y derrotar al Imperio? 70 00:04:54,920 --> 00:04:58,660 La respuesta la tendrán en junio del 2017. 71 00:04:58,660 --> 00:05:04,339 que la estamos teniendo ahora, que estamos ya, de hecho hoy empezamos a robar los planos de la estrella de la muerte 72 00:05:04,339 --> 00:05:10,680 porque la última unidad es destrucción de la estrella de la muerte, entonces esto hay que meterse ahí en la película 73 00:05:10,680 --> 00:05:18,980 entonces, esto fue el primer día, trailer, les metes un poco la historia y buscas el hilo conductor, ¿vale? 74 00:05:18,980 --> 00:05:26,139 mi hilo conductor era la academia Jedi, como os dije, yo tengo a estos 98 alumnos que tienen que estar en la academia 75 00:05:26,139 --> 00:05:34,600 y tienen que ir evolucionando su personaje, que ahora os voy a ir pasando, si queréis, mirad, estos son los diferentes tipos de personajes que hay, 76 00:05:36,439 --> 00:05:46,959 entonces ellos con sus puntos cada trimestre, digamos que pueden ir evolucionando su personaje, ahora os cuento cómo, si pasa la diapositiva, 77 00:05:46,959 --> 00:05:53,100 Que no pase. Pasan los vídeos en la diapositiva. 78 00:05:58,319 --> 00:06:05,300 ¿Qué tienen que hacer en la Academia de IEDAI? Cada trimestre superan unas 4 o 5 misiones, que son las unidades didácticas. 79 00:06:05,939 --> 00:06:10,079 Y en cada misión pueden lograr un máximo de 100 puntos de la fuerza. 80 00:06:10,600 --> 00:06:13,540 Yo les evalúo, de hecho, ellos no me preguntan la nota de educación física ya. 81 00:06:13,939 --> 00:06:17,779 Profe, ¿cuántos puntos de la fuerza llevo? Me dicen. O cuanto tal. O sea, les da igual. 82 00:06:17,779 --> 00:06:30,480 O sea, están tan metidos en este papel. ¿Cuánto me queda para ser? Ahora somos guerreros Jedi y el último trimestre los más hábiles podrán ser maestros Jedi. Voy a convertirme. Te preguntan por los pasillos. O sea, están súper enganchados. 83 00:06:31,160 --> 00:06:39,980 Dice, esos puntos de las fuerzas están directamente vinculados con la nota de educación física. Además, lo que he hecho es que para evolucionar su personaje no me valía el 5. 84 00:06:39,980 --> 00:06:50,139 Dije, voy a darles que me consigan un poquito más. Entonces, para aprobar la asignatura, si les vale el 5, pero para pasar su personaje de aprendiz a Padawan, tenían que sacar un 6. 85 00:06:50,579 --> 00:06:58,920 Entonces, había bastantes que se quedaron sin ser Padawan en el primer trimestre. ¿Y qué podemos hacer? Y yo les mandé, digo, si queréis ser Padawan, hacéis esto en Navidades. 86 00:06:59,279 --> 00:07:02,920 Les mandé unas tareas, unas cosas que hacer y se convirtieron en Padawan. 87 00:07:03,680 --> 00:07:05,519 ¿Qué me obsesiona un poco en el proyecto? 88 00:07:05,980 --> 00:07:11,439 Quitar la subjetividad de mi asignatura, que al final la educación física tiende a ser un poco subjetiva a los ojos del profesor 89 00:07:11,439 --> 00:07:15,120 y entonces la evaluación me obsesiona de una manera que no os imagináis. 90 00:07:15,620 --> 00:07:20,699 Entonces intenté darle rúbricas por trimestre, que ellos sepan cómo conseguir los puntos. 91 00:07:21,019 --> 00:07:26,759 Ellos saben que si saltan 20 veces a pies juntos con la comba, consiguen 10 puntos de la fuerza. 92 00:07:26,759 --> 00:07:32,439 O saben que si me dibujan su avatar, que lo vais a ver ahora, y me hacen el carnet del proyecto, 93 00:07:32,439 --> 00:07:34,720 tienen 20 puntos de la fuerza, que es un 2 en esa unidad. 94 00:07:35,699 --> 00:07:35,959 Mirad. 95 00:07:36,800 --> 00:07:37,660 Bueno, aquí es lo que os decía. 96 00:07:38,000 --> 00:07:39,800 Los estadios que pueden ir consiguiendo 97 00:07:39,800 --> 00:07:42,500 empiezan como aprendices, luego padaguan, 98 00:07:42,639 --> 00:07:44,120 guerrero y hasta maestro, 99 00:07:44,399 --> 00:07:45,399 si consiguen pasar. 100 00:07:46,019 --> 00:07:48,639 Y cada trimestre tenían que conseguir 260 puntos 101 00:07:48,639 --> 00:07:50,019 de la fuerza sobre 500 102 00:07:50,019 --> 00:07:52,459 o sobre 400, depende del trimestre. 103 00:07:55,620 --> 00:07:56,959 Las chicas, que hay que 104 00:07:56,959 --> 00:07:58,740 meterlas en el proyecto, que la primera reacción 105 00:07:58,740 --> 00:08:00,620 el primer día cuando dije que el proyecto 106 00:08:00,620 --> 00:08:02,740 era de Star Wars, las chicas 107 00:08:02,740 --> 00:08:04,500 me pusieron unos caretos así y digo 108 00:08:04,500 --> 00:08:06,920 pero chaval, son los mejores 109 00:08:06,920 --> 00:08:08,540 ¿sabéis quién es la protagonista de este año? 110 00:08:08,839 --> 00:08:11,079 al día siguiente fui a clase con un póster de Rey 111 00:08:11,079 --> 00:08:12,439 así, grande 112 00:08:12,439 --> 00:08:14,660 y les dije, mirad la protagonista de este año 113 00:08:14,660 --> 00:08:17,500 vaya como mola, que es una guerrera y es súper fuerte 114 00:08:17,500 --> 00:08:20,060 y tal, chicas metidas en el bote 115 00:08:20,060 --> 00:08:24,000 adaptar la programación al proyecto 116 00:08:24,000 --> 00:08:25,100 es lo complicado, ¿vale? 117 00:08:25,259 --> 00:08:27,379 buscar contenidos que encajen en las misiones 118 00:08:27,379 --> 00:08:29,939 buscar nombres relacionados con el mundo Star Wars 119 00:08:29,939 --> 00:08:30,860 para las misiones 120 00:08:30,860 --> 00:08:32,659 elaborar todos los materiales 121 00:08:32,659 --> 00:08:34,899 de cada unidad hago una cartulina 122 00:08:34,899 --> 00:08:36,139 porque tenemos un 123 00:08:36,139 --> 00:08:38,700 en todo el gimnasio tengo un panel, toda una pared 124 00:08:38,700 --> 00:08:40,679 donde vamos colgando todas las misiones 125 00:08:40,679 --> 00:08:42,700 en cartulina y donde pone academia 126 00:08:42,700 --> 00:08:44,259 y edad y el despertar de la fuerza 127 00:08:44,259 --> 00:08:46,580 bueno, tengo ahí hecho que me ayudaron las niñas de sexto 128 00:08:46,580 --> 00:08:48,539 ¿vale? hago post también 129 00:08:48,539 --> 00:08:50,600 en el blog, rúbricas, hojas de evaluación 130 00:08:50,600 --> 00:08:52,320 o sea, curro es infinito 131 00:08:52,320 --> 00:08:54,700 y más allá, así va mi oposición 132 00:08:54,700 --> 00:08:55,340 de este año, claro 133 00:08:55,340 --> 00:08:58,059 y la novedad 134 00:08:58,059 --> 00:09:00,100 que es el mayor curro de todos 135 00:09:00,100 --> 00:09:02,379 que esto no lo he hecho este año, esto ha ido 136 00:09:02,379 --> 00:09:12,740 un poco viendo la necesidad, es esto. He hecho un porfolio para, si lo hago en el futuro, he hecho un porfolio, ¿vale? Para cada alumno, que en septiembre va a coger lo que se llama 137 00:09:12,740 --> 00:09:21,360 Diario de un Jedi y os lo voy a ir pasando. Aquí están todas las misiones con los trabajos que van a ir haciendo los niños durante el curso. Si queréis os lo paso y le echáis un ojo. 138 00:09:22,840 --> 00:09:31,360 Esa es la novedad, es el material que más me ha costado elaborar y que viendo, porque al final yo en cada unidad yo le daba cosas a los niños. Pues una hoja de, 139 00:09:31,360 --> 00:09:46,220 Hemos hecho una cosa que eran las batallas de comba, en que se desafiaban y se quitaban puntos de vida, que ahora os contaré. Pues yo le daba esa hoja y un niño de segundo de primaria, esa hoja a los tres días, ¿dónde está? Arrugada en el suelo, mojada, con bocata de chorizo, o sea, un desastre. 140 00:09:46,500 --> 00:09:58,559 ¿Qué pasa? Que si ellos tienen su libro desde septiembre encuadernadito, como para otra asignatura, eso, ya pregunté, es un euro veinticinco. De la cooperativa se paga y cada niño tiene su libro para todo el curso de educación física. 141 00:09:58,559 --> 00:10:19,980 Mi primer trimestre, el despertar de la fuerza, que es el tráiler que acabáis de ver. Les pongo el tráiler y les pongo un vídeo con las normas de educación física, subtitulado, que ellos tienen que rellenar. 142 00:10:19,980 --> 00:10:21,700 que en el porfolio lo vais a ver, la hoja que usé. 143 00:10:22,559 --> 00:10:24,120 Entonces ellos tienen que ir rellenando. 144 00:10:28,559 --> 00:10:29,379 A ver si lo veis ahí. 145 00:10:37,450 --> 00:10:39,509 Les voy contando todas las normas de educación física. 146 00:10:39,830 --> 00:10:42,070 Está subtitulado ahí con la voz de Yoda. 147 00:10:42,690 --> 00:10:44,690 A ver si lo veis ahora que paso un poco más para adelante. 148 00:10:49,059 --> 00:10:53,720 Pues las zapatillas, la ropa que deben llevar. 149 00:10:55,340 --> 00:10:59,100 Os lo puede decir Alicia, que es mamá mía este año 150 00:10:59,100 --> 00:11:05,059 y le ha tocado rellenarlo con su hija, porque claro, ella está en primero, también lo ha hecho en primero, 151 00:11:05,399 --> 00:11:12,759 y en primero rellenar esto en septiembre es muy duro, he visto a padres ahí dictándoles ahí, así que eso es más complicado. 152 00:11:13,580 --> 00:11:21,960 Pues los primeros 30 puntos de la fuerza en la primera unidad tenían que ver este vídeo, rellenar esta hojita con el mensaje de Yoda, 153 00:11:22,039 --> 00:11:26,519 con las normas de educación física y hacer su carné del proyecto, que lo veis aquí los carnés que han hecho. 154 00:11:27,200 --> 00:11:33,779 Dibujaban su pequeño avatar, se ponían un nombre Jedi, eso les daba un 3 en la primera unidad, 3 puntos. 155 00:11:35,000 --> 00:11:36,379 A ver si consigo que pase esto. 156 00:11:39,490 --> 00:11:45,409 Vale, esta es la última misión del trimestre, bueno, durante el trimestre, es que me he saltado alguna me parece. 157 00:11:45,889 --> 00:11:47,870 Durante el trimestre hay 5 misiones, ¿vale? 158 00:11:48,210 --> 00:11:51,570 Bienvenidos a la Academia Jedi, bueno, el despertar de la fuerza que es eso que os comentaba. 159 00:11:51,570 --> 00:11:57,710 La Academia Jedi es trabajo de coordinación, de circuitos, para conocerles un poco motrizmente. 160 00:11:57,710 --> 00:12:03,629 Asalto al Destructor Estelar, pues eran juegos de lanzamientos, estilo paintball en el gimnasio 161 00:12:03,629 --> 00:12:09,370 Aprendemos los Movimientos, eran habilidades gimnásticas del Maestro Yoda, les enseñaba volteretas y todo eso 162 00:12:09,370 --> 00:12:15,169 Y el Rescate de la Princesa Leia, que es la última misión que os quiero exponer un poquito ahora para que lo veáis 163 00:12:15,169 --> 00:12:20,850 Al final de trimestre hacemos siempre Consejo Jedi para saber si evoluciona su personaje 164 00:12:20,850 --> 00:12:27,149 Y les doy un diploma, bueno, les doy no, se descargan del blog el diploma y me lo traen impreso ellos 165 00:12:27,149 --> 00:12:45,909 Y yo allí les pongo, yo ese día voy disfrazado de Jedi, en el primer trimestre lo hicimos en clase, pero en el segundo trimestre, de hecho, me tuvieron que buscar, estaba en un pinar al lado del colegio, y con un mapa de pistas y tal, me tuvieron que buscar porque el imperio estaba muy cerca y tenía que ser secreto el consejo, y bueno, una película tremenda. 166 00:12:45,909 --> 00:12:49,309 Y ahora os cuento, mirad, esto fue la última unidad 167 00:12:49,309 --> 00:12:53,389 Que era rescatar a la princesa Leia 168 00:12:53,389 --> 00:12:57,250 Teníamos que aprender Tai Chi para rescatar a la princesa Leia 169 00:12:57,250 --> 00:12:58,730 Que estaba en el transbordador 170 00:12:58,730 --> 00:13:03,649 Y entonces a través del Tai Chi era la única manera de derrotar a esos soldados imperiales 171 00:13:03,649 --> 00:13:05,149 Que eran unos soldados especiales 172 00:13:05,149 --> 00:13:09,450 Pues eso soy yo, el friki, con mis alumnos de segundo 173 00:13:09,450 --> 00:13:15,110 Que además me sirvió para hacer la función de Navidad 174 00:13:15,110 --> 00:13:17,830 Un tema muy navideño, los Jedi 175 00:13:17,830 --> 00:13:21,129 Haciendo Tai Chi 176 00:13:21,129 --> 00:13:24,269 Os digo que fue una pasada 177 00:13:24,269 --> 00:13:25,929 Que los padres alucinaron 178 00:13:25,929 --> 00:13:30,289 Ahí estamos 179 00:13:30,289 --> 00:13:33,669 Todos ahí, mirad 180 00:13:33,669 --> 00:13:34,370 Qué sincronía 181 00:13:34,370 --> 00:13:39,809 Pues esa fue 182 00:13:39,809 --> 00:13:42,110 El final de ese trimestre 183 00:13:42,110 --> 00:13:43,610 ¿Cómo voy de tiempo? 184 00:13:43,730 --> 00:13:44,110 No sabemos 185 00:13:44,110 --> 00:13:47,350 no, no me digas eso 186 00:13:47,350 --> 00:13:48,889 algo muy importante 187 00:13:48,889 --> 00:13:50,590 es lo que os estaba comentando 188 00:13:50,590 --> 00:13:52,470 que tenemos que meternos nosotros en el proyecto 189 00:13:52,470 --> 00:13:54,289 he ido disfrazado al cole de Jedi 190 00:13:54,289 --> 00:13:56,490 mogollón de veces ya, no sé cuantas 191 00:13:56,490 --> 00:13:58,870 me dice una madre el otro día, joa, has amortizado el disfraz 192 00:13:58,870 --> 00:14:00,809 y yo, sí, la verdad que sí 193 00:14:00,809 --> 00:14:02,610 pero es que ellos se emocionan 194 00:14:02,610 --> 00:14:03,990 ya solo verte de Jedi en la fila 195 00:14:03,990 --> 00:14:06,730 cuando le recojo en la fila a los de segundo por la mañana a las 9 y media 196 00:14:06,730 --> 00:14:08,009 y me ven de Jedi la primera vez 197 00:14:08,009 --> 00:14:10,610 bueno, flipaban los de sexto que me conocían 198 00:14:10,610 --> 00:14:12,549 otros años, pues los de segundo igual 199 00:14:12,549 --> 00:14:15,190 Esto que veis es en el pasillo de mi casa 200 00:14:15,190 --> 00:14:17,149 En el segundo trimestre 201 00:14:17,149 --> 00:14:19,090 Hay una clase que se portaba regulín 202 00:14:19,090 --> 00:14:20,549 Y les mandé un mensaje 203 00:14:20,549 --> 00:14:22,929 Yo como vestido y edad y un vídeo 204 00:14:22,929 --> 00:14:25,009 Que estaba un poco descontento 205 00:14:25,009 --> 00:14:27,029 Que el lado oscuro les estaba llamando 206 00:14:27,029 --> 00:14:28,090 Que tal 207 00:14:28,090 --> 00:14:30,690 E hice un vídeo que les puse en clase 208 00:14:30,690 --> 00:14:34,549 Y claro, son cosas que tienes que meterles en tal 209 00:14:34,549 --> 00:14:35,789 Pues me grabó mi mujer 210 00:14:35,789 --> 00:14:37,830 Como ahí había una luz fatal 211 00:14:37,830 --> 00:14:38,950 Me tuvo que salir relleno a la escalera 212 00:14:38,950 --> 00:14:40,190 Cuando mi niña estaba dormida 213 00:14:40,190 --> 00:14:43,330 grabando, que si alguien nos ve dice a las 11 de la noche en la escalera 214 00:14:43,330 --> 00:14:46,269 grabando un vídeo de Vestido Jedi dirán, este está colgado 215 00:14:46,269 --> 00:14:51,919 segundo trimestre, hemos hecho la batalla Jedi 216 00:14:51,919 --> 00:14:54,120 hemos hecho cosas chulísimas 217 00:14:54,120 --> 00:14:56,779 lo de las combas para mí fue la gran sorpresa 218 00:14:56,779 --> 00:15:00,039 no sabía cómo encontrar yo el nombre para mi misión con las combas 219 00:15:00,039 --> 00:15:02,899 con la comba es una cosa que además suelen decir que es cosa de niñas 220 00:15:02,899 --> 00:15:04,299 pero a mí me encanta esa unidad 221 00:15:04,299 --> 00:15:06,500 y dije, me monto una película 222 00:15:06,500 --> 00:15:10,000 y me monté unas fichas de comba que eran como un juego de rol 223 00:15:10,000 --> 00:15:32,320 Cada niño tenía 20 puntos de vida y tenían los ataques. Si yo daba 5 saltos hacia atrás sin fallar, le quitaba 2 puntos de vida. El ataque relámpago era hacer cruzadas. Niños de segundo de primaria haciendo cruzadas, 6 cruzadas. O sea, de 6 saltos tenían que hacer 3 cruces sin fallar. Eso les quitaba 5 puntos de vida y era el ataque que más valía. 224 00:15:32,320 --> 00:15:56,919 O sea, os digo en serio, la mitad de la clase aprendió a saltar cruzado en segundo y en primero. ¿Por qué? Porque estaban como locos en sus casas, en la urbanización. Mi madre no me deja saltar en casa y me tengo que bajar al patio, no sé qué. Hasta que no consiguieron hacer el ataque relámpago que les quitaba cinco puntos de vida, no pararon. O sea, ¿qué pasa? Esto para mí es un punto más. Están haciendo educación física en su tiempo libre. O sea, practican todo. 225 00:15:56,919 --> 00:15:58,600 me decía hoy un niño de primero 226 00:15:58,600 --> 00:16:00,399 que además es hijo de una profe, que él hace 227 00:16:00,399 --> 00:16:02,500 entrenamientos Jedi a sus hermanos de 3 años 228 00:16:02,500 --> 00:16:04,779 y dice, por las tardes, me decía la profe 229 00:16:04,779 --> 00:16:06,399 ¿sabes que entreno a mis hermanos? 230 00:16:06,419 --> 00:16:08,700 y ya son padawan y no sé qué, y yo, ¿qué me dices? 231 00:16:09,139 --> 00:16:09,899 o sea, alucinante 232 00:16:09,899 --> 00:16:12,539 aquí os voy a poner otra cosa que he hecho este año por primera vez 233 00:16:12,539 --> 00:16:14,340 me da un poco de miedo, pero dije 234 00:16:14,340 --> 00:16:16,720 venga, patines, deslizamiento 235 00:16:16,720 --> 00:16:18,299 carrera de vainas 236 00:16:18,299 --> 00:16:19,740 el tema era 237 00:16:19,740 --> 00:16:22,399 unas sesiones en las que utilizamos 238 00:16:22,399 --> 00:16:23,919 lo que quieran traer con ruedas 239 00:16:23,919 --> 00:16:26,240 vamos haciendo juegos 240 00:16:26,240 --> 00:16:28,860 Bueno, a todo le inventaba 241 00:16:28,860 --> 00:16:30,519 Temática Jedi 242 00:16:30,519 --> 00:16:32,960 Pues imaginaros que estáis ahí con las naves 243 00:16:32,960 --> 00:16:35,179 Y que salimos a recoger conocimientos por el planeta 244 00:16:35,179 --> 00:16:36,460 Estas son vuestras naves, tal 245 00:16:36,460 --> 00:16:38,879 Y el trasfondo es que luego al final 246 00:16:38,879 --> 00:16:40,539 Tenían que cooperativamente 247 00:16:40,539 --> 00:16:42,480 Construir una vaina 248 00:16:42,480 --> 00:16:44,360 Que es un vehículo de Star Wars 249 00:16:44,360 --> 00:16:46,080 Que compiten, y ahora os voy a enseñar 250 00:16:46,080 --> 00:16:48,139 Que pasada de vehículos 251 00:16:48,139 --> 00:16:50,379 Esto es el juego del taxi 252 00:16:50,379 --> 00:16:52,840 Que les moló mogollón, se tenían que remolcar unos a otros 253 00:16:52,840 --> 00:16:57,100 Una se me abrió la cabeza, eso sí 254 00:16:57,100 --> 00:16:59,059 No todo es perfecto 255 00:16:59,059 --> 00:17:01,980 Mirad, ahí están construyendo por equipos 256 00:17:01,980 --> 00:17:03,159 La vaina 257 00:17:03,159 --> 00:17:05,319 Yo les dejaba X material a cada equipo 258 00:17:05,319 --> 00:17:07,519 Y tenían que montarse ellos su vehículo 259 00:17:07,519 --> 00:17:09,720 Y conseguir dar una vuelta al circuito 260 00:17:09,720 --> 00:17:11,440 Pero daba igual que le tardaran un año 261 00:17:11,440 --> 00:17:12,920 Con tal de que llegara el vehículo entero 262 00:17:12,920 --> 00:17:15,839 Valía, ahí veis a... 263 00:17:15,839 --> 00:17:17,420 La primera vaina que he conseguido 264 00:17:17,420 --> 00:17:18,240 La vuelta es esa 265 00:17:18,240 --> 00:17:21,319 O sea, fliparon 266 00:17:21,319 --> 00:17:23,180 Están manipulando, están haciendo nudos 267 00:17:23,180 --> 00:17:24,859 Están trabajando en equipo 268 00:17:24,859 --> 00:17:27,259 Están, es, o sea, para mí 269 00:17:27,259 --> 00:17:28,000 La leche 270 00:17:28,000 --> 00:17:30,920 ¿Os acordáis lo del consejo Jedi que os dije? 271 00:17:31,359 --> 00:17:32,259 Que me tuvieron que buscar 272 00:17:32,259 --> 00:17:35,319 Pues igual tardaron 25 minutos en encontrarme 273 00:17:35,319 --> 00:17:36,579 Yo he subido un árbol a 3 metros 274 00:17:36,579 --> 00:17:39,259 Que se me partió una rama y no me maté de milagro 275 00:17:39,259 --> 00:17:41,140 Pues luego les hago este vídeo 276 00:17:41,140 --> 00:17:42,759 Mirad, aquí están con las pistas 277 00:17:42,759 --> 00:17:45,380 Por todo el cole había pistas y tenían mapas 278 00:17:45,380 --> 00:17:47,119 Mirad, ese día les dije 279 00:17:47,119 --> 00:17:48,759 Que vinieran bestios de Jedi si querían 280 00:17:48,759 --> 00:17:51,859 Iban buscando las pistas 281 00:17:51,859 --> 00:17:53,839 Me ayudó la profe, la cotutora 282 00:17:53,839 --> 00:17:54,440 Que es de inglés 283 00:17:54,440 --> 00:17:56,920 Y además iban ahí chapurreando su inglés 284 00:17:56,920 --> 00:17:58,440 Y salen del cole 285 00:17:58,440 --> 00:17:59,819 Y el pinar que tenemos al lado 286 00:17:59,819 --> 00:18:02,440 Pues... 287 00:18:03,000 --> 00:18:04,200 Siguen ahí con sus mapas 288 00:18:04,200 --> 00:18:05,000 Con sus diplomas 289 00:18:05,000 --> 00:18:08,819 Ahora lo vais a ver 290 00:18:08,819 --> 00:18:10,380 Como no me encuentran 291 00:18:10,380 --> 00:18:13,039 Me están buscando por ahí 292 00:18:13,039 --> 00:18:14,720 La piedra, no sé qué 293 00:18:14,720 --> 00:18:16,799 Porque había una piedra que les indicaba que giraban a la izquierda 294 00:18:16,799 --> 00:18:17,660 No encontraban la piedra 295 00:18:17,660 --> 00:18:19,799 Yo oyéndolo todo desde el árbol, partido de risa 296 00:18:19,799 --> 00:18:22,380 Me encontraron ahí 297 00:18:22,380 --> 00:18:24,119 Ya salen en estampida, yo creo 298 00:18:24,119 --> 00:18:28,259 Y ahí le vais a ver 299 00:18:28,259 --> 00:18:29,059 A ver si 300 00:18:29,059 --> 00:18:32,599 Ahí, este chalao que está ahí subido 301 00:18:32,599 --> 00:18:34,359 Soy yo, como me veis, ¿no? 302 00:18:35,400 --> 00:18:36,880 Está ahí triste, no sé qué 303 00:18:36,880 --> 00:18:38,880 Pues ahí estaba yo 304 00:18:38,880 --> 00:18:40,240 Escondiéndome del imperio 305 00:18:40,240 --> 00:18:42,299 Y luego nada, hicimos 306 00:18:42,299 --> 00:18:44,299 Fue chulísimo, nos sentamos todos ahí en corro 307 00:18:44,299 --> 00:18:45,960 Yo reparto los, miradme 308 00:18:45,960 --> 00:18:47,839 Ahí repartiendo los puntos de la fuerza 309 00:18:47,839 --> 00:18:48,619 En el diploma 310 00:18:48,619 --> 00:18:51,480 y ellos encantados 311 00:18:51,480 --> 00:18:56,230 tercer trimestre 312 00:18:56,230 --> 00:18:58,230 seguimos, pues otras 5 misiones 313 00:18:58,230 --> 00:18:59,490 como veis todo nombre de Star Wars 314 00:18:59,490 --> 00:19:01,549 que en el porfolio lo podéis ver luego 315 00:19:01,549 --> 00:19:04,109 la escalada, los ATT, los ATT son esos bichos 316 00:19:04,109 --> 00:19:05,910 con patas del imperio contraataque que miden 317 00:19:05,910 --> 00:19:08,210 40 metros, pues yo digo, como me monto 318 00:19:08,210 --> 00:19:10,250 yo un nombre para hacer escalada 319 00:19:10,250 --> 00:19:11,369 pues ahí 320 00:19:11,369 --> 00:19:14,069 mirando y mirando, y ahora estamos en la 14 321 00:19:14,069 --> 00:19:15,970 estamos, no, estamos en la 13 322 00:19:15,970 --> 00:19:17,609 robando los planos de la estrella de la muerte 323 00:19:17,609 --> 00:19:19,849 a ver si pasa 324 00:19:19,849 --> 00:19:23,990 ¿cómo evalúo el proyecto? ¿qué he conseguido? 325 00:19:24,349 --> 00:19:26,190 pues el nivel de motivación, lo que os decía antes 326 00:19:26,190 --> 00:19:27,730 el nivel de motivación de los alumnos 327 00:19:27,730 --> 00:19:29,250 para mí es fuera de lo normal 328 00:19:29,250 --> 00:19:31,970 la educación física, ya lo sabéis que es atractiva 329 00:19:31,970 --> 00:19:33,789 o sea, para un alumno que le toque educación física 330 00:19:33,789 --> 00:19:35,430 y además cada vez tienen menos, pues es 331 00:19:35,430 --> 00:19:37,930 jova y aguay, educación física, pues esto ya es 332 00:19:37,930 --> 00:19:40,170 a otro nivel, o sea, me persiguen 333 00:19:40,170 --> 00:19:42,289 por los pasillos, ¿qué misión es la próxima? 334 00:19:42,450 --> 00:19:43,710 o sea, los padres 335 00:19:43,710 --> 00:19:45,970 o sea, es otro nivel de motivación 336 00:19:45,970 --> 00:19:48,250 los alumnos menos dotados 337 00:19:48,250 --> 00:19:49,789 aquí es donde he visto yo, para mí 338 00:19:49,789 --> 00:19:52,990 lo más satisfecho que estoy es por esto 339 00:19:52,990 --> 00:19:54,849 los que son menos dotados 340 00:19:54,849 --> 00:19:56,890 en educación física se han implicado 341 00:19:56,890 --> 00:19:58,170 muchísimo más 342 00:19:58,170 --> 00:20:00,609 porque esta trama les ha permitido 343 00:20:00,609 --> 00:20:02,210 esforzarse más, porque 344 00:20:02,210 --> 00:20:04,950 gente que no iba a saltar en su vida a la comba 345 00:20:04,950 --> 00:20:06,950 tengo, por ejemplo, el hijo de esta profe que os comentaba 346 00:20:06,950 --> 00:20:08,589 que se le daba regular, o sea 347 00:20:08,589 --> 00:20:10,529 como es un viciado de Star Wars 348 00:20:10,529 --> 00:20:12,890 es que ha estado día y noche saltando hasta que consiguió 349 00:20:12,890 --> 00:20:14,089 saltar, entonces 350 00:20:14,089 --> 00:20:16,230 estos alumnos que son 351 00:20:16,230 --> 00:20:18,549 digamos un poco más paquetillos, pues lo han hecho 352 00:20:18,549 --> 00:20:34,250 O sea, genial. Y han mejorado mucho, y han mejorado su autoestima, y yo lo he notado muchísimo en eso. Para mí los contenidos de educación física siempre son lúdicos, bueno, depende del cliente de educación física, y para mí esto es mucho más lúdico. 353 00:20:34,250 --> 00:20:36,890 Los juegos de calentamiento, ya no es un juego de calentamiento 354 00:20:36,890 --> 00:20:39,049 Un pilla-pilla normal, es que unos son 355 00:20:39,049 --> 00:20:41,230 Dark Mouth y con la espada 356 00:20:41,230 --> 00:20:42,930 Les convierten en cristales 357 00:20:42,930 --> 00:20:44,349 Y los otros tienen que rescatarle 358 00:20:44,349 --> 00:20:47,109 Yo me monto una película con cada juego que hago 359 00:20:47,109 --> 00:20:48,670 Fomento de las TIC 360 00:20:48,670 --> 00:20:50,750 Familias y niños, entran 361 00:20:50,750 --> 00:20:52,490 Papá, quiero ver el blog, no sé qué 362 00:20:52,490 --> 00:20:54,470 Que Tristan puso un post de no sé qué 363 00:20:54,470 --> 00:20:56,509 Pues están todo el día entrando en el blog 364 00:20:56,509 --> 00:20:59,049 Viendo lo que cuelgo allí, porque les pongo deberes 365 00:20:59,049 --> 00:21:00,710 Muchas de esas cosas que veis allí 366 00:21:00,710 --> 00:21:02,890 Son de hacer del blog, tienen que leer el post del blog 367 00:21:02,890 --> 00:21:09,890 ver un vídeo o hacer esas cosillas. Mucho más integradora, que es lo que os decía antes, todos los niños mucho más cooperativo, 368 00:21:10,650 --> 00:21:17,049 mucho menos competitivo y para mí, yo he utilizado el código Yedai para trabajar los valores durante todo el curso. 369 00:21:17,630 --> 00:21:24,710 Yo les he vendido que, por ejemplo, eso en el vídeo que en 20 minutos es imposible, en el vídeo lo digo, que lo más importante es ayudar al compañero, 370 00:21:24,710 --> 00:21:30,990 al que le sale peor, a no sé qué, entonces, pues eso, un poco el código y sentimiento Jedi. 371 00:21:32,089 --> 00:21:34,990 Conclusión, ¿qué he conseguido con esto? 372 00:21:35,150 --> 00:21:39,630 Inculcarles gusto por actividad física, crearles los hábitos saludables y luchar contra el sedentarismo. 373 00:21:39,930 --> 00:21:45,529 O sea, para mí, gracias al proyecto, pues he metido a muchos más niños en este objetivo final 374 00:21:45,529 --> 00:21:47,130 que tenemos los profes de educación física. 375 00:21:48,309 --> 00:21:51,589 Y, pues no sé, ¿cómo vamos de tiempo? 376 00:21:51,589 --> 00:21:54,609 Tengo cinco minutillos, entonces puedo poner alguna cosa más de vídeos. 377 00:21:54,710 --> 00:22:08,549 Vale, pues, entonces no os doy, no digo gracias todavía, esperad, que os voy a poner un resumen que tengo y os dejo luego tiempo para las preguntas. 378 00:22:08,710 --> 00:22:13,069 Mira, el resumen, un resumen del primer trimestre para que veáis cosillas. 379 00:22:18,819 --> 00:22:31,920 Bueno, los carnés que os decía, que fueron las, ah, mirad, el panel, ¿veis este? Es el gimnasio, lo que os decía, cada misión iba haciendo una cartulina y la íbamos colgando, ya tengo todo el gimnasio empapelado, como quien dice. 380 00:22:32,519 --> 00:22:35,140 Juegos que no estamos conociendo 381 00:22:35,140 --> 00:22:37,119 Ellos no me conocen a mí, yo no les conocía a ellos 382 00:22:37,119 --> 00:22:38,000 Los Sith 383 00:22:38,000 --> 00:22:40,880 Estos le revivían los que eran los Jedi 384 00:22:40,880 --> 00:22:42,039 Buenos, bueno 385 00:22:42,039 --> 00:22:45,039 Nos contábamos historias, juegos típicos de educación 386 00:22:45,039 --> 00:22:46,559 Física, dándoles un poco de 387 00:22:46,559 --> 00:22:48,720 De temática Star Wars 388 00:22:48,720 --> 00:22:50,640 Luego empezamos 389 00:22:50,640 --> 00:22:52,180 Quiero enseñaros lo de 390 00:22:52,180 --> 00:22:54,500 Esto es lo de asalto 391 00:22:54,500 --> 00:22:57,019 Asalto al destructor 392 00:22:57,019 --> 00:22:58,339 Imperial, me parece que se llama 393 00:22:58,339 --> 00:23:00,519 Pues aquí, equipos 394 00:23:00,519 --> 00:23:06,019 unos eran soldados imperiales, otros eran rebeldes, y pues trabajan lanzamientos, 395 00:23:06,180 --> 00:23:09,319 trabajan desplazamientos, trabajan cooperación, trabajan de todo. 396 00:23:12,859 --> 00:23:16,880 Una unidad de la que no os hablé, que fue una pasada, fue la batalla interestelar. 397 00:23:18,059 --> 00:23:22,119 Trabajé el dodgeball, que es un deporte americano, que es un balón prisionero con cinco balones, 398 00:23:22,819 --> 00:23:25,779 pero lo trabajé con roles. 399 00:23:26,400 --> 00:23:29,319 Había, bueno, primero tuvieron que hacer su estandarte de Star Wars, 400 00:23:29,319 --> 00:23:41,960 En la Wikipedia de Star Wars eligieron su raza, qué raza eran. Hicieron su estandarte porque hacíamos desfile antes de los partidos, había un jefe de equipo, había un periodista que hacía la crónica del partido. 401 00:23:42,759 --> 00:23:49,559 Entonces, jo, hemos perdido, nos hicieron trampas, no sé qué, y te contaba en medio folio, les decía que tenían que hacerme la crónica del partido. 402 00:23:49,559 --> 00:23:52,839 Y hicimos una liga, esos estaban en el destructor 403 00:23:52,839 --> 00:23:54,599 Y los otros tenían que invadirle, robarles 404 00:23:54,599 --> 00:23:56,839 El cristal azul, sacarlo 405 00:23:56,839 --> 00:23:58,119 Estos son todo 406 00:23:58,119 --> 00:24:00,619 Juegos de la segunda, no, de la tercera unidad 407 00:24:00,619 --> 00:24:04,400 Academia Jedi, ahora os pongo 408 00:24:04,400 --> 00:24:05,920 Aquí estamos 409 00:24:05,920 --> 00:24:08,839 Ya con los del maestro Yoda 410 00:24:08,839 --> 00:24:10,700 Sí, los movimientos secretos del maestro Yoda 411 00:24:10,700 --> 00:24:13,019 Cada nombre, me de llamarle Voltereta hacia adelante 412 00:24:13,019 --> 00:24:14,440 Pues le llamé 413 00:24:14,440 --> 00:24:16,980 Ataque de Yoda 414 00:24:16,980 --> 00:24:18,720 Con sable láser, cuando era la Voltereta 415 00:24:18,720 --> 00:24:20,799 para atrás era ataque para esquivar 416 00:24:20,799 --> 00:24:22,559 el sable, no sé qué, pues me iba inventando 417 00:24:22,559 --> 00:24:23,119 todo nombres 418 00:24:23,119 --> 00:24:26,720 aquí, pues eso, mezcla 419 00:24:26,720 --> 00:24:27,619 de academia y edad 420 00:24:27,619 --> 00:24:35,359 trabajé el equilibrio haciendo 421 00:24:35,359 --> 00:24:37,839 esto es mirar, ¿veis los estándares 422 00:24:37,839 --> 00:24:38,259 que han hecho? 423 00:24:40,539 --> 00:24:41,619 hicimos luego una liga 424 00:24:41,619 --> 00:24:43,759 hicimos partidos 425 00:24:43,759 --> 00:24:45,920 de una clase contra otra, esto fue el desfile 426 00:24:45,920 --> 00:24:46,759 que hicimos 427 00:24:46,759 --> 00:24:49,339 cada equipo con su estándar 428 00:24:49,339 --> 00:24:51,240 con la marcha esta de force 429 00:24:51,240 --> 00:24:53,140 bueno 430 00:24:53,140 --> 00:24:59,579 Y me voy a la última directamente. Muchas gracias a todos y espero que os haya gustado.