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Bienvenidos, soy Mercedes Hernán y voy a presentar mi propuesta de innovación metodológica.

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La propuesta está diseñada para un grupo de educación infantil de 5 años.

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Las infografías sintetizan y clarifican los objetivos y elementos de la propuesta.

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Están alojadas en el aula virtual, en la web y en el libro digital.

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Las áreas se abordan de forma globalizada, favoreciendo el desarrollo armónico integral del alumnado

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Utilizamos metodologías activas que van a favorecer la manipulación, los desplazamientos, la investigación

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y la interacción entre iguales, dando respuesta a las necesidades individuales

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Así, adquieren habilidades, capacidades y destrezas

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Aprenden a comunicarse y a relacionarse

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relacionarse. Mejoran su autonomía, el pensamiento crítico, creativo y reflexivo. Seleccionamos

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espacios flexibles y polivalentes que favorecen la actividad y las interacciones, que permiten

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realizar talleres internivelares, rincones y actividades cooperativas. La propuesta está

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dividida en fases. Primero lanzamos la motivación con la carta del pirata y después en gran grupo

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se hará la lluvia de ideas. A continuación, a través de rutinas de pensamiento, reflexionarán

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y debatirán sobre el problema planteado. Surge aquí la pregunta que va a guiar nuestro

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proyecto. ¿Se propone una misión? Aquí hemos creado un contexto digital con infografías

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e imágenes para que el alumnado empatice y entienda el problema. Llegamos a la fase

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de diseño, los grupos se organizan, hacen logos, carnet de responsabilidades, inician

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un diario de trabajo. Ya estamos preparados para investigar, se abren dos vías, investigar

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sobre animales, ecosistemas y sostenibilidad y por otra parte buscar información sobre

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los piratas. Después realizaremos una secuencia de actividades, visualizaremos vídeos en

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YouTube y elaboraremos nuestro rap. Aprenderemos poesías, adivinanzas, canciones y cuentos.

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Investigaremos, prepararemos, presentaremos nuestra noticia. Realizaremos de forma cooperativa

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un abecedario con los animales del océano en formato digital y en papel. Las manualidades

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decorarán los espacios del centro y servirán para realizar el disfraz para la fiesta. Grabaremos

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la presentación de la noticia, veremos cortos y expondremos los trabajos. Ahora toca difundir

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el trabajo en los medios del centro, de la localidad y de las redes. Para terminar evaluaremos

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el proyecto con diferentes herramientas y la gincana de juegos servirá para clausurar

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nuestro proyecto.