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A continuación, voy a presentar la segunda evidencia fundamental, creación y modificación

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00:00:05,180 --> 00:00:09,740
de contenidos digitales educativos. Estas actividades digitales se encuentran alojadas

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en el Aula Virtual de EducaMadrid del Colegio Antonio Machado al que pertenezco, en la sección

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00:00:15,300 --> 00:00:20,080
de Infantil, en el apartado de tres años, en el cual estoy matriculada como profesor

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y poseo permisos de edición. Soy tutora del grupo de Infantil de tres años y estos contenidos

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00:00:25,340 --> 00:00:30,740
están enlazados con las diferentes áreas del currículum, a través de URLs para que

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00:00:30,740 --> 00:00:34,460
los alumnos con ayuda de las familias, ya que estamos en una etapa educativa en la que

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00:00:34,460 --> 00:00:41,540
por su edad necesitan ayuda del adulto, tengan un acceso fácil y directo. Estos contenidos

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00:00:41,540 --> 00:00:45,980
se han ido aplicando a lo largo de todo el curso escolar con los alumnos del grupo. Para

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00:00:45,980 --> 00:00:49,940
el desarrollo de esta evidencia voy a presentar tres contenidos digitales elaborados con tres

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aplicaciones diferentes relacionadas con contenidos trabajados ya en el aula. El objetivo es

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mostrar un amplio abanico de posibilidades en cuanto a las herramientas existentes actualmente.

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00:01:01,820 --> 00:01:08,680
El primer contenido está relacionado con el proyecto de la granja. He creado este contenido

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digital educativo de Escape Room con la herramienta Geniani. Está destinado a alumnos de educación

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infantil de tres años de edad para trabajar el contenido de los animales de la granja,

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00:01:20,860 --> 00:01:25,260
el cual se encuentra dentro del área de descubrimiento y exploración del entorno. Se trata

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00:01:25,260 --> 00:01:29,320
de una experiencia de gamificación donde se les plantea que deben completar todas las

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tareas para poder avanzar y salir del juego. Las preguntas son todas relacionadas con contenidos

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de los animales de la granja y se ha introducido accesibilidad para alumnos con necesidades

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educativas especiales asociadas al espectro autista y está adaptado para la edad de tres

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años, ya que ellos todavía no tienen adquirida la capacidad de lectura. ¿Cómo lo he adaptado?

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Mediante pictogramas que les ayudan a comprender la pregunta que se les realiza y mediante un

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icono de audio donde se le da un apoyo auditivo. Estos apoyos auditivos son elaborados con mi voz,

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formulándoles las preguntas a las que ellos tienen que dar respuesta y los

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alumnos acceden a esta audición pulsando en el icono.