1 00:00:01,000 --> 00:00:06,679 Buenas, os voy a presentar la evidencia correspondiente a la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación. 2 00:00:07,080 --> 00:00:13,000 Como plataforma de gestión del aprendizaje tenemos Teams, que es la que utilizamos en el cole. 3 00:00:13,519 --> 00:00:18,620 Yo soy el profesor de religión y aquí tenéis los distintos equipos de cada una de las clases. 4 00:00:19,480 --> 00:00:26,039 Voy a presentar cómo tengo organizado los contenidos y me voy a centrar en un curso en el cuarto de la ESO. 5 00:00:30,000 --> 00:00:37,100 A la hora de organizar los contenidos, me he centrado, los he organizado dentro del apartado Trabajo de clase. 6 00:00:40,679 --> 00:00:50,200 Dentro del Trabajo de clase, como podéis ver, me permite crear distintos módulos y cada uno de estos módulos corresponde con una situación de aprendizaje. 7 00:00:50,200 --> 00:01:06,020 Os voy a presentar una situación de aprendizaje y vais a ver cómo tengo organizados los distintos recursos a los cuales pueden acceder los alumnos y aquellos recursos que en un momento determinado yo les asigno para que realicen las tareas correspondientes. 8 00:01:06,019 --> 00:01:19,140 Lo primero que nos encontramos son los contenidos, que es un generality donde están presentados todos los contenidos que vamos a trabajar en toda la unidad. 9 00:01:19,840 --> 00:01:26,359 Luego nos encontramos distintas tareas que son asignadas a los alumnos y que los alumnos tienen que devolver al profesor 10 00:01:26,359 --> 00:01:32,060 y que el profesor, una vez revisada, les devuelve con una nota según una rúbrica determinada. 11 00:01:32,060 --> 00:01:38,340 Tengo distintos vídeos que sirven para profundizar contenidos del tema. 12 00:01:39,519 --> 00:01:50,099 Luego tenemos una tarea que corresponde al reto final, donde ellos tienen que poner en práctica esos aprendizajes que han realizado en toda esta unidad. 13 00:01:50,740 --> 00:02:00,560 Y luego tenemos unos recursos educativos donde el alumno puede profundizar a través de pruebas estos contenidos que ha ido trabajando. 14 00:02:00,560 --> 00:02:09,539 Y por último pues tenemos un cuestionario que se asigna a los alumnos para evaluar esta unidad, esta situación de aprendizaje. 15 00:02:10,020 --> 00:02:16,580 Os presento un poco pues cómo está organizado el reto. En este momento el reto aún no lo hemos realizado porque estamos viendo el tema. 16 00:02:17,199 --> 00:02:22,360 Pues aquí podéis ver cómo está organizado y qué es lo que tiene que hacer el alumno. 17 00:02:22,360 --> 00:02:41,880 Bueno, pues hasta el 15 de marzo no se lo voy a lanzar. Está asignado a todos los alumnos y para la hora de evaluar, pues yo tengo una rúbrica y según esta rúbrica y el trabajo que ellos me presenten, esa presentación digital, pues yo les evaluaré su trabajo. 18 00:02:41,879 --> 00:02:54,259 Y por último también os presento lo que es un poco el cuestionario 19 00:02:54,259 --> 00:03:01,180 Bueno, os presento el cuestionario 20 00:03:01,180 --> 00:03:04,599 El cuestionario, como podéis ver, son distintas preguntas 21 00:03:04,599 --> 00:03:09,300 Donde los alumnos tienen que ir eligiendo las distintas respuestas 22 00:03:09,300 --> 00:03:25,580 La ventaja que tiene es que el alumno, a través de una de las posibilidades que tiene, es poder escuchar cada una de las preguntas y así luego puedes contestarlas, con lo cual la accesibilidad es mayor para todos los alumnos. 23 00:03:25,580 --> 00:03:36,840 La plataforma de evaluación que utilizo es Educamos. En esta plataforma elijo el curso. 24 00:03:37,700 --> 00:03:45,480 En cada uno de los cursos está organizado por evaluaciones y desde el principio del curso podemos organizar el cuaderno de profesor. 25 00:03:45,480 --> 00:03:58,020 Dentro del cuaderno de profesor, yo por una parte tengo los exámenes que realizo, el trabajo de clase, el cuaderno de clase y los proyectos y retos que realizo en cada una de las evaluaciones. 26 00:03:58,740 --> 00:04:15,220 La ventaja que tiene esta plataforma es que te permite vincular las actividades de Teams de tal manera que esa nota que les pones y envías a los alumnos directamente va a esta plataforma con la cual se comparte con las familias. 27 00:04:15,480 --> 00:04:18,560 aquí por ejemplo os enseño 28 00:04:18,560 --> 00:04:20,360 el ejemplo como está vinculada 29 00:04:20,360 --> 00:04:21,879 esta actividad 30 00:04:21,879 --> 00:04:24,680 el reto, el formulario 31 00:04:24,680 --> 00:04:26,780 situación de aprendizaje de formas de vida en fraternidad 32 00:04:26,780 --> 00:04:28,780 nos pone que el origen 33 00:04:28,780 --> 00:04:30,200 es TIN y de esta manera 34 00:04:30,200 --> 00:04:32,080 yo lo evalúo 35 00:04:32,080 --> 00:04:38,819 estas calificaciones 36 00:04:38,819 --> 00:04:40,240 que tenemos aquí 37 00:04:40,240 --> 00:04:42,500 se comparten con las familias 38 00:04:42,500 --> 00:04:44,439 y con los alumnos 39 00:04:44,439 --> 00:05:05,180 De tal manera que las familias en todo momento pueden hacer un seguimiento. Una de las ventajas que tiene es que además de la nota nos permite poner una observación. Ha trabajado muy bien. De tal manera que esto también lo agradecen mucho las familias.