1
00:00:00,000 --> 00:00:04,660
¿Qué es la segunda etapa del marco?

2
00:00:19,250 --> 00:00:23,309
Continuase la segunda etapa del marco, en concreto un nivel B2,

3
00:00:23,649 --> 00:00:29,170
donde el docente ya tiene bastante experiencia y comienza a adquirir un conocimiento más profundo

4
00:00:29,170 --> 00:00:34,390
a través del análisis y selección de las tecnologías digitales en nuevas situaciones de aprendizaje.

5
00:00:35,289 --> 00:00:39,090
Si te identificas con las siguientes afirmaciones, te encuentras en este nivel.

6
00:00:39,929 --> 00:00:42,490
Competencia número 1. Comunicación organizativa.

7
00:00:42,490 --> 00:00:50,270
Aplico y difundo en el centro educativo el uso de tecnologías digitales para la comunicación en nuevos contextos

8
00:00:50,270 --> 00:00:56,250
como por ejemplo participar en la comisión de difusión del centro, diseño de publicaciones en la página web

9
00:00:56,250 --> 00:01:06,109
o también crear videotutoriales para ayudar a mis compañeros de centro sobre diversas temáticas relacionadas con la comunicación, organización y seguridad del centro

10
00:01:06,109 --> 00:01:14,069
Cómo utilizar herramientas y plataformas, conceptos básicos de huella digital, etiqueta, entre otros

11
00:01:14,069 --> 00:01:19,250
Competencia número 2. Participación, colaboración y coordinación profesional

12
00:01:19,250 --> 00:01:26,909
Adapto, según lo establecido, los protocolos de actuación de centro, estrategias de colaboración profesional

13
00:01:26,909 --> 00:01:33,409
Como por ejemplo, ayudo a docentes en el centro para aprender a usar herramientas de participación y colaboración

14
00:01:33,409 --> 00:01:40,629
Uso la plataforma de colaboración del centro para coordinar actuaciones del equipo docente en el desarrollo de proyectos

15
00:01:40,629 --> 00:01:48,310
Colaboro con docentes de otros centros educativos europeos en plataformas de intercambio y colaboración, como eTwinning

16
00:01:48,310 --> 00:01:55,890
O realizo colaboraciones con otras instituciones para llevar a cabo proyectos con mi alumnado o labores de tutoría

17
00:01:55,890 --> 00:02:00,049
Competencia número 3. Práctica reflexiva

18
00:02:00,049 --> 00:02:06,069
Analizo de forma sistemática mis prácticas digitales para identificar el modelo pedagógico

19
00:02:06,069 --> 00:02:10,990
de mi centro y, en el caso, redefinirlas. Ejemplos de desempeño

20
00:02:10,990 --> 00:02:15,289
Uso diversas herramientas como registros, diarios o rúbricas.

21
00:02:15,930 --> 00:02:20,870
Participo en observatorios en el centro para el intercambio de ideas y así llevar a cabo

22
00:02:20,870 --> 00:02:26,229
un análisis y reflexión conjunta. Colaboro en la elaboración de procedimientos

23
00:02:26,229 --> 00:02:31,030
de evaluación de la práctica pedagógica digital para realizar propuestas de mejora.

24
00:02:32,229 --> 00:02:38,090
Competencia número 4. Desarrollo profesional continuo. Adapto conocimientos digitales

25
00:02:38,090 --> 00:02:44,169
adquiridos en formaciones, seminarios y grupos de trabajo en mi práctica docente y evalúo el

26
00:02:44,169 --> 00:02:50,449
proceso y resultados. Finalmente, competencia número 5. Protección de datos personales,

27
00:02:50,449 --> 00:02:56,610
privacidad, seguridad y bienestar digital. Uso de forma sistemática y eficiente protocolos

28
00:02:56,610 --> 00:03:00,650
establecidos por la Administración y el Centro, como el cifrado de información,

29
00:03:01,289 --> 00:03:08,150
protección de archivos, cuentas, entre otros. Colaboro con el equipo directivo en el diseño

30
00:03:08,150 --> 00:03:12,550
y evaluación de procedimientos y protocolos de actuación para la protección de datos,

31
00:03:12,810 --> 00:03:18,030
seguridad y privacidad, así como iniciativas que fomenten el bienestar físico y psicológico

32
00:03:18,030 --> 00:03:25,270
del alumnado y la sostenibilidad ambiental. Ayudo al resto de docentes del centro a ser

33
00:03:25,270 --> 00:03:31,310
más conscientes de los posibles riesgos en el uso de dispositivos, plataformas y con la

34
00:03:31,310 --> 00:03:36,830
navegación a la hora de proteger datos personales y garantizar los derechos de privacidad del alumnado.