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Vídeo explicativo de la infografía Pasos para crear tu portafolio digital creada

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en nuestra cuenta educativa de Canva.

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Contextualización Infografía que utilizará el alumnado de

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tercero de ESO en el área de lengua castellana y literatura para confeccionar su portafolio

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00:00:20,420 --> 00:00:23,800
digital. Para crear el portafolio, el alumnado deberá

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00:00:23,800 --> 00:00:29,200
seguir unos patrones que se proporcionan de una manera simplificada en la infografía,

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00:00:29,200 --> 00:00:33,120
de una forma breve y concisa, con enunciados cortos y sencillos.

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Estructura Introducción explicativa, en qué consiste

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el portafolio digital que el alumnado realizará en el curso y qué aplicaciones se utilizarán

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para realizarlo, Microsoft Burnout, en el día a día y en algunos casos Microsoft Sway,

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disponibles a través de la plataforma del centro.

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00:00:52,960 --> 00:00:57,040
Paso 1 Realización de la portada y los datos personales

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00:00:57,040 --> 00:01:03,360
del alumnado, datos biográficos, aficiones, intereses, etcétera, etcétera.

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00:01:03,360 --> 00:01:08,240
Acercar este instrumento al alumnado, que lo asignile y que lo adorne de una manera

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elegante y subjetiva con rasgos de su propia personalidad.

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00:01:12,000 --> 00:01:15,520
Paso 2 Se proporciona al alumnado acceso a un modelo

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00:01:15,520 --> 00:01:22,240
de página segunda, con la que inicia su reflexión sobre la asignatura, fortalezas y debilidades

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00:01:22,240 --> 00:01:28,240
que esperan conseguir y otro modelo de página para cada una de las unidades del curso con

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00:01:28,240 --> 00:01:30,800
los elementos que deben enterar.

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00:01:30,800 --> 00:01:36,200
En el paso 3 se plantea la importancia de la reflexión del alumnado sobre su proceso

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00:01:36,200 --> 00:01:42,200
de aprendizaje, evidenciar el crecimiento académico y formativo del estudiante.

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00:01:42,200 --> 00:01:47,960
Y el último elemento, cuáles son las evidencias que deben figurar en su portafolio, los logros

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00:01:47,960 --> 00:01:52,400
conseguidos en el trabajo diario y la reflexión sobre ellos.

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00:01:52,400 --> 00:01:57,520
Finalmente un vínculo que los lleva a un mini tutorial sobre el uso de OneNote.

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00:01:57,520 --> 00:02:00,240
Publicación, diseño y accesibilidad.

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La infografía se muestra en el aula virtual del curso, en la guía didáctica se establece

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00:02:05,360 --> 00:02:06,880
la valoración del portafolio.

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00:02:17,960 --> 00:02:28,240
Se han utilizado dos tipos de letras y fundamentalmente el tipo taona.

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00:02:28,240 --> 00:02:33,520
Se ha procurado que el contraste entre tipografía y fondo sea alto, utilizando el fondo claro

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00:02:33,520 --> 00:02:38,880
los enunciados importantes y resaltados con colores diferentes y en negrita, para mejorar

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00:02:38,880 --> 00:02:40,960
la accesibilidad del alumnado.

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00:02:40,960 --> 00:02:45,520
El patrón utilizado es sencillo y no distractorio, con pocas animaciones.

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00:02:45,520 --> 00:02:49,920
Se han utilizado iconos que representan apartados o conceptos importantes.