1 00:00:00,000 --> 00:00:10,200 Bueno, aquí tenéis otro documento que he creado, otro recurso que he creado para los 2 00:00:10,200 --> 00:00:16,480 alumnos. Concretamente este lo he realizado en Canva y consiste en una presentación para 3 00:00:16,480 --> 00:00:22,420 los alumnos de primero de grado medio de actividades comerciales, alumnos del módulo de marketing 4 00:00:22,420 --> 00:00:26,920 en actividad comercial, de cómo tienen que realizar un plan de marketing. Bueno, aquí 5 00:00:26,920 --> 00:00:38,520 tenéis la autoría realizado por mí, he puesto el sello de la escuela, tiene un índice 6 00:00:38,520 --> 00:00:44,680 para ver cómo va a transcurrir el recurso, cómo se va a explicar, se les explica que 7 00:00:44,680 --> 00:00:49,740 es un brainstorming, las reglas que tienen que tener, se les da peso a que su opinión 8 00:00:49,740 --> 00:00:58,660 siempre es valiosa, los objetivos del proyecto, cómo tienen que proceder. Primero tendrán 9 00:00:58,660 --> 00:01:04,460 que elegir un negocio suyo a nivel individual y luego, una vez que ya lo hayan elegido, 10 00:01:04,460 --> 00:01:11,020 tendrán que confrontarse por parejas y elegir entre las parejas, que luego será el proyecto 11 00:01:11,020 --> 00:01:14,980 final que se lleve a cabo, pues tienen que confrontar sus dos proyectos elegidos para 12 00:01:14,980 --> 00:01:21,660 ver a qué dan peso, tendrán que utilizar una tabla de ponderación de los elementos 13 00:01:21,660 --> 00:01:27,060 que se les indicará y tienen que elegir un proyecto para trabajar durante el curso. Como 14 00:01:27,060 --> 00:01:33,620 este recurso se les presentará a lo largo, al inicio del curso, en esta diapositiva se 15 00:01:33,620 --> 00:01:38,140 les explica qué se les va a pedir a lo largo del curso, en el primer trimestre, en el segundo 16 00:01:38,140 --> 00:01:43,380 trimestre y en el tercer trimestre. Se les explicará cómo se debe hacer un buen plan 17 00:01:43,380 --> 00:01:49,100 de marketing, se les dirá que deben partir de la idea, la idea es uno de los elementos 18 00:01:49,100 --> 00:01:55,700 más importantes porque tiene que ser diferente, original, útil, creativa, rentable, viable, 19 00:01:55,700 --> 00:02:03,820 innovadora. Se les explican todos estos conceptos y se les dice cómo se les va a evaluar el 20 00:02:03,820 --> 00:02:08,260 contenido, que será un 50%, el soporte digital en el que lo presenten, se les da algunas 21 00:02:08,260 --> 00:02:13,060 ideas pero es totalmente libre, computará un 30% de la nota final y la exposición 22 00:02:13,060 --> 00:02:22,620 un 20%. Se les da un consejo final, siempre apelando a crear un poco en ellos esa semilla 23 00:02:22,620 --> 00:02:29,300 emprendedora y a que se den cuenta de que ellos también pueden hacerlo y se les refuerza 24 00:02:29,300 --> 00:02:34,940 un poco el hecho de que ellos puedan confiar en sí mismos.