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Damos comienzo en este momento a la presentación de mi LMS en forma de aula virtual en la cual se recogen en distintas secciones los títulos vinculados a las unidades didácticas que forman parte de mi programación del área de educación física que imparto en el presente curso a el nivel de tercero de educación primaria.

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La idea principal es que el aula virtual resulte de navegación sencilla para los alumnos, no tengan elementos distractores y sepan inmediatamente localizar el lugar al que deben dirigir su atención y en el que va a concentrarse el aprendizaje.

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Además de cómo aquí aparecen desplegados de manera un poco más abierta, en el índice situado en la zona izquierda de la pantalla tenemos acceso a las distintas actividades también propuestas.

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Si desplegásemos el cajón de la derecha, encontraríamos una etiqueta elaborada para que el alumnado que comienza a dar sus primeros pasos, lo que viene a ser en el espacio virtual, sepa cómo relacionarse con sus iguales mediante un decálogo sencillo.

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Esto forma parte de un PDF adjuntado al archivo de Excel Learning, del que también formará parte el presente vídeo.

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00:01:30,140 --> 00:01:46,980
Volviendo un poco a las secciones de las que hablábamos antes, algunas tienen contenido muy somero, con pequeñas actividades o simplemente imágenes un poco expositivas que hacen más entendible para el alumnado aquello de lo que se está hablando.

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00:01:46,980 --> 00:02:01,420
Me centro especialmente en la sección relacionada con el tema de los músculos y es que una de las unidades didácticas que se desarrollan en el segundo trimestre de mi programación hace referencia a este contenido.

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Es más amplia que las demás porque a nivel conceptual es más difícil de adquirir solo con la práctica motriz en el gimnasio o en la pista polideportiva.

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00:02:12,159 --> 00:02:24,180
Así que se presentan distintas actividades un poco para que la gamificación lleve al alumnado a ese aprendizaje que pretendemos y posteriormente lo que hacemos es llevar a cabo un examen de repaso.

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00:02:24,180 --> 00:02:34,180
Este examen de repaso está generado a partir de un evalúm y aprovecho la visualización para mostrarlo.

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00:02:36,259 --> 00:02:41,539
Fue realizado el pasado día 8 del mes de abril y actualmente se encuentra cerrado.

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00:02:41,740 --> 00:02:54,000
Los alumnos ya han recibido sus calificaciones y a mí me ha servido un poco para valorar el proceso de desarrollo de los contenidos y del aprendizaje.

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00:02:54,180 --> 00:03:08,780
Actualmente nos encontramos trabajando en la unidad didáctica de deportes colectivos y en cuanto afiancemos determinados conceptos que están pendientes de trabajar en el día a día,

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haremos este cuestionario para que empiecen a diferenciar entre deportes colectivos y deportes individuales.

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Y bueno, pues con Excel Learning podemos llevar a cabo actividades sencillas de repaso, aprendizaje, de normas básicas, de materiales utilizados, de nomenclatura, de jugadores, puestos, etc., que forman parte de los tres deportes o actividades deportivas que van incluidas en la unidad didáctica.

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00:03:37,539 --> 00:03:57,800
Para finalizar, simplemente hacer mención que tenemos una sección, que una vez más es una unidad didáctica de trabajo de aula, relacionada con la salud e higiene corporal y esta es con carácter transversal, atraviesa el resto de unidades porque es interesante que se lleve a cabo durante todo el curso.

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00:03:57,800 --> 00:04:23,800
No sean hábitos que se inician y terminen, sino que permanezcan. En este sentido, se ofrece y se vincula con una etiqueta, perdón, una infografía relacionada con el bienestar digital, porque dentro del decálogo existente es cierto que existe un conjunto de normas que se relacionan muy directamente y de forma sencilla con la educación física.

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En esta etiqueta se pueden observar. Para finalizar el aprendizaje en este ámbito, se propone una tarea sencilla con instrucciones fáciles para el alumnado que se puede hacer desde casa y que harán llegar en el futuro, cuando nos encontremos en el mes de junio, para poder evaluar adecuadamente a cada uno de ellos.

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Hasta aquí llega mi exposición. Gracias por su atención. Un saludo.