1
00:00:00,000 --> 00:00:04,800
El aprendizaje basado en proyectos es una metodología educativa innovadora

2
00:00:04,880 --> 00:00:08,480
que busca que los alumnos se conviertan en los protagonistas

3
00:00:08,560 --> 00:00:10,240
de su propio aprendizaje.

4
00:00:10,320 --> 00:00:12,960
Yo, en esta infografía que he elaborado con Canva,

5
00:00:13,040 --> 00:00:17,440
he querido recoger esa fase final en la secuencia didáctica

6
00:00:17,520 --> 00:00:21,280
del proceso de aprendizaje basado en proyectos.

7
00:00:21,360 --> 00:00:24,320
En este caso, el proyecto es sobre el espacio

8
00:00:24,400 --> 00:00:28,360
y, para poder llegar a esta fase final,

9
00:00:28,400 --> 00:00:30,480
necesitábamos iniciar el proyecto

10
00:00:30,560 --> 00:00:32,800
y lo hicimos con un elemento muy motivador,

11
00:00:32,880 --> 00:00:36,040
en este caso fue una imagen de nuestras mascotas,

12
00:00:36,120 --> 00:00:37,720
nuestros amigos los dragones,

13
00:00:37,800 --> 00:00:40,320
en un entorno, en un primer momento, desconocido,

14
00:00:40,400 --> 00:00:42,520
pero que poco a poco fuimos averiguando

15
00:00:42,600 --> 00:00:44,280
qué se trataba del espacio.

16
00:00:44,360 --> 00:00:45,560
A partir de ese momento,

17
00:00:45,640 --> 00:00:49,960
los alumnos comienzan a exponer sus conocimientos previos,

18
00:00:50,040 --> 00:00:51,440
sería el que sabemos,

19
00:00:51,520 --> 00:00:55,520
y a realizar y hacerse preguntas referentes a este tema,

20
00:00:55,600 --> 00:00:57,480
que es lo que nosotros titularíamos

21
00:00:57,560 --> 00:00:59,640
qué queremos saber.

22
00:00:59,720 --> 00:01:01,240
A partir de este momento,

23
00:01:01,320 --> 00:01:03,200
esto es nuestro punto de partida,

24
00:01:03,280 --> 00:01:06,520
y pasaríamos a la fase de desarrollo

25
00:01:06,600 --> 00:01:10,760
con una serie de actividades mucho más complejas,

26
00:01:10,840 --> 00:01:13,200
en las que, por supuesto, hay indagación,

27
00:01:13,280 --> 00:01:16,880
investigación, recogida de materiales,

28
00:01:16,960 --> 00:01:19,280
elaboración de diferentes recursos,

29
00:01:19,360 --> 00:01:22,280
utilizando materiales reciclados,

30
00:01:22,360 --> 00:01:25,080
realización de disfraces, etcétera.

31
00:01:25,200 --> 00:01:27,360
Una serie de actividades

32
00:01:27,440 --> 00:01:30,080
que nos lleven a poder dar respuesta

33
00:01:30,160 --> 00:01:33,720
a esas preguntas que han hecho en analizar el proyecto.

34
00:01:33,800 --> 00:01:36,560
Lo que realizaremos será una serie de actividades

35
00:01:36,640 --> 00:01:39,160
que permitan al alumno recopilar toda esa información,

36
00:01:39,240 --> 00:01:42,440
resumir, ver a qué conclusiones han llegado,

37
00:01:42,520 --> 00:01:45,040
qué aprendizajes han adquirido.

38
00:01:45,120 --> 00:01:47,880
En nuestro caso, nosotros esto lo recogeríamos

39
00:01:47,960 --> 00:01:50,280
bajo el título de qué hemos aprendido,

40
00:01:50,360 --> 00:01:54,240
y vendría a ser la fase de síntesis de esta secuencia didáctica.

41
00:01:54,280 --> 00:01:59,680
Es aquí donde tiene mayor sentido la infografía.

42
00:01:59,760 --> 00:02:02,200
Es en esta fase en la que se incluye,

43
00:02:02,280 --> 00:02:04,240
entre otras actividades de cierre,

44
00:02:04,320 --> 00:02:07,360
y en ella recogemos de forma muy resumida

45
00:02:07,440 --> 00:02:08,920
los aspectos más destacados

46
00:02:09,000 --> 00:02:12,680
que se han ido trabajando a lo largo del proyecto.

47
00:02:12,760 --> 00:02:16,360
Además, esta infografía que las familias tienen a su disposición

48
00:02:16,440 --> 00:02:17,600
en el aula virtual,

49
00:02:17,680 --> 00:02:20,480
permite que conozcan todo aquello que se ha ido trabajando

50
00:02:20,560 --> 00:02:22,400
a lo largo de este trimestre.

51
00:02:22,480 --> 00:02:24,520
La estructura del contenido de la infografía

52
00:02:24,600 --> 00:02:27,120
va desde lo más general,

53
00:02:27,200 --> 00:02:30,640
el cómo se originó el universo y la formación de las galaxias,

54
00:02:30,720 --> 00:02:34,320
y luego ya concretando a nuestra galaxia,

55
00:02:34,400 --> 00:02:35,920
nuestro sistema solar,

56
00:02:36,000 --> 00:02:38,960
hasta llegar a lo más concreto, el planeta Tierra,

57
00:02:39,040 --> 00:02:40,520
que sí conocían los alumnos,

58
00:02:40,600 --> 00:02:42,240
puesto que el trimestre anterior

59
00:02:42,320 --> 00:02:45,920
habíamos trabajado el proyecto de la Vuelta al Mundo.

60
00:02:46,000 --> 00:02:48,960
En resumen, esta infografía creada con Canva

61
00:02:49,040 --> 00:02:55,040
forma parte de las actividades de la fase de síntesis

62
00:02:55,120 --> 00:02:57,120
del aprendizaje basado en proyectos,

63
00:02:57,200 --> 00:03:01,640
en concreto del proyecto del Espacio para Educación Infantil

64
00:03:01,720 --> 00:03:03,040
nivel cinco años.