1 00:00:00,180 --> 00:00:07,679 Buenos días. Bueno, pues este es mi aula virtual. Como se puede ver, soy la tutora de un grupo de tres años. 2 00:00:08,400 --> 00:00:12,599 Aquí están los participantes, que son los 20 niños que tengo en clase. 3 00:00:13,560 --> 00:00:17,859 Hay que tener en cuenta que, como son alumnos de tres años, en clase lo usamos, 4 00:00:17,859 --> 00:00:22,539 pero cuando acceden a la plataforma desde casa, son realmente sus padres los que acceden con ellos, 5 00:00:22,660 --> 00:00:26,559 porque debido a su edad no pueden hacerlo de forma autónoma. 6 00:00:26,559 --> 00:00:34,700 En el colegio trabajamos por proyectos, hemos realizado tres proyectos a lo largo de todo el curso 7 00:00:34,700 --> 00:00:39,159 El primero fue mi cole, el segundo proyecto es el arte y el tercero es el proyecto de la granja 8 00:00:39,159 --> 00:00:40,859 que es el último que hemos realizado 9 00:00:40,859 --> 00:00:47,320 Todas las actividades que ponemos en el aula virtual sirven para trabajar los contenidos 10 00:00:47,320 --> 00:00:53,420 En un principio trabajamos estas actividades en forma grupal para irlo trabajando con todos 11 00:00:53,420 --> 00:01:03,520 como por ejemplo, en este caso, el memory de la granja, que es una actividad de buscar pares, como se puede ver. 12 00:01:04,879 --> 00:01:14,129 Por ejemplo, hacer los pares. En este caso hemos fallado. 13 00:01:15,590 --> 00:01:21,829 Después, cuando hemos ido trabajando estas actividades en gran grupo, estas mismas actividades nos sirven para hacer la evaluación. 14 00:01:21,969 --> 00:01:26,870 En este caso, los niños ya las realizan de forma individual en el rincón del ordenador. 15 00:01:28,569 --> 00:01:36,909 Cuando han terminado, los alumnos realizan una autoevaluación, es decir, utilizan una tabla que tenemos en clase donde tienen que colocar su nombre 16 00:01:36,909 --> 00:01:45,030 y establecer por un sistema de GOMEDS con colores rojo, amarillo o verde en función de cómo consideran ellos que lo han conseguido. 17 00:01:45,489 --> 00:01:50,290 Después, a través de los datos de esta autoevaluación, realizo yo mi evaluación. 18 00:01:50,290 --> 00:01:55,209 Por otra parte, otra de las actividades de evaluación que hemos realizado es este fuero 19 00:01:55,209 --> 00:02:01,670 que ha servido para que los niños empiecen a escribir su nombre utilizando el teclado del ordenador 20 00:02:01,670 --> 00:02:04,629 que también es un nuevo reto para alumnos de 3 años 21 00:02:04,629 --> 00:02:07,989 Como se puede ver, han ido introduciendo cada uno su nombre 22 00:02:07,989 --> 00:02:13,009 y es otro de los instrumentos que he utilizado para evaluar sus conocimientos