1 00:00:00,110 --> 00:00:06,509 Hola, buenos días. Mi nombre es María José Serrano Sánchez y trabajo de maestra en el CEIPA Benazán del Danés. 2 00:00:07,049 --> 00:00:11,109 Este es mi vídeo de evidencias fundamentales en el apartado de sistemas de gestión de aprendizaje. 3 00:00:12,130 --> 00:00:17,230 Tal que como se indica en la descripción, voy a empezar hablando de las herramientas que utilizo, 4 00:00:17,309 --> 00:00:22,910 de las plataformas que utilizo de gestión de aprendizaje y luego de las herramientas de evaluación. 5 00:00:23,510 --> 00:00:28,750 Las plataformas que utilizo en mi centro son tanto Google Classroom como el Aula Virtual. 6 00:00:28,750 --> 00:00:48,130 En Google Classroom se lleva utilizando desde la pandemia para comunicarse desde el colegio en casa con las familias y con los alumnos en casa para mandarles actividades y se sigue haciendo, aunque ahora ya no estemos en tiempos de pandemia, lo seguimos utilizando de la misma manera. 7 00:00:48,130 --> 00:00:53,869 Si me meto en cualquier aula, puedo ver que tengo registrados a todos los alumnos 8 00:00:53,869 --> 00:00:58,710 que han accedido a las clases a través de un enlace que se les manda a principio de curso 9 00:00:58,710 --> 00:01:09,090 y en cada tema les voy adjuntando fichas de repaso, vídeos explicativos o tareas que tienen que hacer. 10 00:01:09,709 --> 00:01:16,409 Este año hemos dado el salto al aula virtual, sobre todo a nivel de colegio. 11 00:01:16,409 --> 00:01:32,170 Hemos enseñado a los alumnos a acceder al aula virtual, a poder buscarla, saber cómo entrar, saber los elementos que la componen, poder entrar en su curso y por supuesto registrarse con su usuario y contraseña. 12 00:01:32,170 --> 00:01:37,129 aquí lo hemos empezado a trabajar de una manera más autónoma dentro del centro 13 00:01:37,129 --> 00:01:42,489 en sesiones TIC que hemos tenido para que se familiaricen con el uso de la misma 14 00:01:42,489 --> 00:01:47,409 de cara al curso que viene, dar el salto y dejar Classroom un poquito de lado 15 00:01:47,409 --> 00:01:51,230 y centrarnos en el aula virtual por completo 16 00:01:51,230 --> 00:01:56,629 aquí tienen también todas las asignaturas, tienen menos tareas porque ya os digo 17 00:01:56,629 --> 00:01:59,829 que este año he utilizado más Classroom que el aula virtual 18 00:01:59,829 --> 00:02:05,230 pero también les he ido metiendo tareas de repaso, incluso exámenes de cara a la evaluación. 19 00:02:05,609 --> 00:02:13,310 Por ejemplo, aquí en el área de lengua tenían un examen que en este caso era un formulario de Google Forms 20 00:02:13,310 --> 00:02:21,610 que tenían que contestar y como luego sabéis en los formularios de Google Forms se pueden ver sus respuestas. 21 00:02:21,610 --> 00:02:41,710 Puedo ver sus respuestas tanto de manera a modo resumen como estadística, de pregunta por pregunta, de manera individual de cada uno de los alumnos que han participado y me puedo descargar un Excel con los resultados finales para poderlo utilizar en la evaluación. 22 00:02:41,710 --> 00:02:50,810 también les mandé un examen en el aula virtual de naturales 23 00:02:50,810 --> 00:02:55,650 utilizando, aquí hay más fichas de Cajut, fichas de repaso 24 00:02:55,650 --> 00:02:57,849 y utilicé un Cajut en este caso 25 00:02:57,849 --> 00:03:02,389 un Cajut para examinar el último tema de ciencias naturales 26 00:03:02,389 --> 00:03:08,490 luego yo en la página de Cajut me puedo ir a los informes 27 00:03:08,490 --> 00:03:17,270 y puedo seleccionar el examen que era, que era este último, y ver los resultados de todos los alumnos. 28 00:03:18,189 --> 00:03:26,110 También como herramienta de evaluación he utilizado Plickers, sobre todo para cálculo mental este año. 29 00:03:26,590 --> 00:03:34,409 Aquí puedo ver mi biblioteca y en los reports puedo ver también o analizar los resultados de todos los alumnos 30 00:03:34,409 --> 00:03:37,870 de manera individual y poderlo utilizar como herramienta de evaluación. 31 00:03:37,870 --> 00:03:48,849 Y por último quería hablar de raíces. Estoy utilizando raíces aparte de para comunicación con las familias y subir las notas de cada evaluación. 32 00:03:49,310 --> 00:03:56,889 También el cuaderno de profesor lo tengo vinculado aquí como un acceso directo y tengo todas mis asignaturas. 33 00:03:57,669 --> 00:04:05,840 Me puedo ir por ejemplo a inglés. Voy a escoger la segunda evaluación. 34 00:04:05,840 --> 00:04:13,150 y aquí como podéis ver pues tengo todos los ítems y las actividades evaluables 35 00:04:13,150 --> 00:04:22,430 que he considerado tener y puedo verlo en modo cuaderno de evaluación completo 36 00:04:22,430 --> 00:04:32,449 y si me voy al final, si me voy al final me da una propuesta de evaluación 37 00:04:32,449 --> 00:04:36,110 que yo puedo ajustar 38 00:04:36,110 --> 00:04:39,470 y poner la evaluación real 39 00:04:39,470 --> 00:04:42,009 en nota numérica cerrada 40 00:04:42,009 --> 00:04:45,410 que puedo enviar directamente a raíces 41 00:04:45,410 --> 00:04:47,569 puedo volcarla directamente en raíces 42 00:04:47,569 --> 00:04:50,509 para que luego los padres puedan ver su evaluación 43 00:04:50,509 --> 00:04:54,089 a través de la aplicación de Roble 44 00:04:54,089 --> 00:04:56,389 y nada más 45 00:04:56,389 --> 00:04:58,029 muchas gracias por su atención 46 00:04:58,029 --> 00:05:00,529 espero no haberme excedido demasiado el tiempo 47 00:05:00,529 --> 00:05:04,009 y haber podido abarcar todos los puntos. 48 00:05:04,649 --> 00:05:04,910 Gracias.