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También he utilizado la aplicación de Canva para desarrollar la presentación de las diferentes

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situaciones de aprendizaje que he llevado a cabo en mi aula.

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Este es un ejemplo de ellas, periodistas en acción.

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00:00:17,760 --> 00:00:24,280
Aquí se muestra una ruta de toda la situación de aprendizaje, el problema que abordamos

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con la creación de nuestro periódico escolar, el reto, cuáles son las finalidades de dicho

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00:00:29,880 --> 00:00:36,320
proyecto, en qué contexto y en qué momento del curso se llevará a cabo, cómo se relaciona

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00:00:36,320 --> 00:00:44,880
con otras áreas, la relación de todos los elementos curriculares, objetivos, saberes

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básicos, descriptores de salida, competencias específicas, criterios de evaluación y la

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metodología que aplicamos.

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Las diferentes actividades que llevamos a cabo en las diferentes sesiones que componen

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la secuencia competencial, los principios duos que aplicamos para atender a la diversidad

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00:01:10,280 --> 00:01:18,240
de necesidades de nuestro alumnado, los recursos tanto físicos como tecnológicos, las técnicas

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00:01:18,240 --> 00:01:25,160
e instrumentos que utilizamos para la evaluación de dicha situación de aprendizaje y de nuestra

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propia práctica docente.

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Al final disponemos de una serie de anexos a los que podemos acceder, siendo la diana

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de autoevaluación del trabajo cooperativo, mostrada anteriormente, el cuaderno del reportero

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para realizar las diferentes anotaciones, las rúbricas que aplicaremos en las producciones

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escritas de nuestro alumnado y finalmente aunaremos todo en un documento, analizaremos

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el formato, si es adecuado, realizaremos las modificaciones necesarias de manera cooperativa

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favoreciendo así también la coevaluación del alumnado y por supuesto enmendando errores

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de redacción y de ortografía.

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Así queda nuestro periódico escolar.