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00:00:00,000 --> 00:00:03,200
Bloque 1. Plataformas de gestión de aprendizaje.

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00:00:04,719 --> 00:00:11,619
Voy a presentar el aula virtual de mi curso de C1 de alemán en el aula virtual de la Escuela Oficial de Idiomas de San Blas.

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00:00:11,900 --> 00:00:19,440
Vamos al departamento de alemán. Aquí encontramos el curso de C1, que es un curso abierto, que no tengo clave añadida.

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00:00:20,179 --> 00:00:25,539
Podemos acceder con el nombre de usuario y la clave que hayamos elegido.

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00:00:25,539 --> 00:00:31,500
Y como persona invitada puede entrar a este curso cualquier persona.

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00:00:33,359 --> 00:00:47,420
Entonces vemos que el curso está en activo, que hay varias secciones, general, evaluación de diagnóstico que ya hemos terminado, se ha abierto ahora alguna tarea de la evaluación de progreso.

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00:00:47,420 --> 00:00:56,240
y luego los temas que están orientados en los temas del método que utilizamos.

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00:00:56,659 --> 00:01:03,500
El primero es la lengua, Sprache, vamos a empezar ahora con inteligencia artificial,

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00:01:03,799 --> 00:01:14,500
pero todavía no es visible para los alumnos, igual que los siguientes temas que se irán tratando a lo largo de la clase.

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00:01:14,500 --> 00:01:24,900
El siguiente bloque se basará en el tema 7, sobre sufragio, y aquí los demás temas.

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00:01:25,439 --> 00:01:37,439
Vamos a ir al libro de calificaciones, primero a la configuración, donde vemos cómo funciona la calificación en la Escuela Oficial de Idiomas.

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00:01:37,439 --> 00:01:50,939
Tenemos dos evaluaciones, una en cada cuatrimestre. Cada evaluación vale el 50% y consta de cinco bloques que valen lo mismo cada uno.

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00:01:50,939 --> 00:02:09,879
Tenemos dos bloques de actividades receptivas, comprensión de textos escritos y comprensión de textos orales, para los que necesitan tres tareas como mínimo para poder aprobar la evaluación de progreso.

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00:02:09,879 --> 00:02:26,099
Y luego las tareas productivas, antes las receptivas, ahora las productivas, son producción y coproducción de textos escritos, producción y coproducción de textos orales y la mediación lingüística.

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00:02:26,099 --> 00:02:44,099
Pues donde necesitamos dos actividades para cada una de estas tareas. Entonces lo mismo en la segunda evaluación. Luego vemos aquí algunas tareas que pueden hacer los alumnos, pero que no computan.

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00:02:44,099 --> 00:02:53,180
Y al final se podrá ver aquí, aquí se calcula la nota final.

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00:02:53,180 --> 00:03:13,080
Si vamos al informe del calificador, aquí vemos que cuando tengamos más evaluaciones podamos ver todos los resultados de los alumnos.

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00:03:13,080 --> 00:03:21,979
De momento vemos los resultados de la evaluación de progreso que no computa y es orientativa.

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00:03:23,180 --> 00:03:35,120
A nivel administrativo también utilizamos el sistema Raíces, donde tenemos un usuario y una clave diferentes a las del aula virtual.

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00:03:35,120 --> 00:03:53,300
Raíces para nuestros alumnos es importante por dos causas, pueden ver a partir de diciembre sus evaluaciones de la primera convocatoria que no está activada de momento,

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00:03:53,300 --> 00:04:04,139
esas son las convocatorias que tenemos y se irán activando a partir del primer cuatrimestre cuando subamos las notas.

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00:04:05,120 --> 00:04:23,660
Además pueden ver sus faltas de asistencia y entonces aquí marcaríamos la falta de asistencia de todos los alumnos y los alumnos y sobre todo también los padres de los menores podrán ver si han acudido a clase o no.

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00:04:24,420 --> 00:04:30,019
Eso es todo en cuanto a las plataformas de gestión de aprendizaje.