1
00:00:03,569 --> 00:00:13,230
Bueno, pues voy a comentar cómo utilizo el cuaderno de raíces que, como vemos, lo podemos encontrar en alumnado, seguimiento académico.

2
00:00:13,869 --> 00:00:21,390
Si me meto en cuaderno de clase, pues aquí tengo tres despegables, parámetros, actividades evaluables y cuaderno.

3
00:00:21,390 --> 00:00:42,509
Vale, en actividad, bueno, en parámetros pues son, se corresponden con las competencias específicas que hay en lengua inglesa, las hemos incluido en el departamento, les hemos asignado un porcentaje y bueno, pues se mete en esta sección

4
00:00:42,509 --> 00:00:49,590
y luego consigues que cuando has puesto una nota en cuaderno

5
00:00:49,590 --> 00:00:52,130
actividades evaluables que comentaremos ahora

6
00:00:52,130 --> 00:00:57,729
pues como previamente en los parámetros has metido el porcentaje que le vas a asignar

7
00:00:57,729 --> 00:01:02,310
pues puedes calcular la media ponderada de la evaluación

8
00:01:02,310 --> 00:01:08,290
en nuestro caso ponderada porque no todas las competencias específicas valen lo mismo

9
00:01:08,290 --> 00:01:14,769
y luego te deja ajustar la nota.

10
00:01:15,609 --> 00:01:19,489
Vale, una vez tenemos definidos los parámetros que puedo exportar luego

11
00:01:19,489 --> 00:01:25,469
porque las competencias específicas pues obviamente son iguales para todos los cursos

12
00:01:25,469 --> 00:01:28,230
que he dado este año en primero, segundo, tercero y cuarto de la ESO.

13
00:01:28,230 --> 00:01:32,930
Voy a comentar ahora un cuaderno de primero de la ESO.

14
00:01:32,930 --> 00:01:49,310
Vale, un segundito que estamos compartiendo y vamos a ver las actividades. Vale, vamos a compartir las actividades.

15
00:01:49,310 --> 00:02:00,290
Bien, pues en las actividades vemos que unas tienen categorías de exámenes, otras no

16
00:02:00,290 --> 00:02:09,550
Y bueno, pues hay, aunque no hay ninguna que se haya calificado diariamente

17
00:02:09,550 --> 00:02:13,830
Pero se han programado una serie de actividades de clase

18
00:02:13,830 --> 00:02:20,490
que a veces se ha tomado como referencia pues el trabajo de clase o los deberes

19
00:02:20,490 --> 00:02:28,150
y bueno pues entra esto dentro de esta categoría y las demás son actividades que bueno pues también han sido programadas

20
00:02:28,150 --> 00:02:37,150
llevan más tiempo y por eso hay un número menor de ellas como pueden ser los exámenes de los diferentes bloques

21
00:02:37,150 --> 00:03:03,250
Bueno, si quisiésemos crear una actividad, pues tenemos aquí este simbolito, le damos a crear y aquí cuando estamos creando la actividad que vamos a describir y podemos poner información en detalle, pues aquí nos salen los diferentes parámetros que hemos creado en el apartado anterior

22
00:03:03,250 --> 00:03:09,990
y que, como he dicho, se corresponden con las competencias específicas de inglés.

23
00:03:09,990 --> 00:03:15,050
Bien, como podemos ver a la hora de rellenar la información,

24
00:03:15,530 --> 00:03:19,189
pues aquí podemos dar detalle de lo que hemos hecho

25
00:03:19,189 --> 00:03:22,210
y también podemos dar una información complementaria

26
00:03:22,210 --> 00:03:28,169
que las familias lo ven cuando publicamos la nota.

27
00:03:28,990 --> 00:03:32,569
Cuando damos aquí, pues aparecen los alumnos

28
00:03:32,569 --> 00:03:37,990
normalmente pues claro le pones una nota a todos pero también podría ser, yo lo he utilizado este año así

29
00:03:37,990 --> 00:03:44,210
que pues determinadas notas que quieres poner en particular a unos concretos

30
00:03:44,210 --> 00:03:47,310
o bien porque ese día hayan fallado en deberes o por lo que sea

31
00:03:47,310 --> 00:03:52,050
y quieres hacer un comentario concreto de ellos en vez de escribir un correo electrónico a las familias

32
00:03:52,050 --> 00:03:59,009
puede quedar registrado aquí de esta manera, creas la actividad y luego queda reflejado en el cuaderno

33
00:03:59,009 --> 00:04:25,290
Es muy importante también elegir el tipo de calificación que queremos. Si queremos una que luego, bueno, pues se nos sirva para hacer la media ponderada, pues tiene que ser una calificación numérica, pero también podemos poner un check y ya está.

34
00:04:25,290 --> 00:04:39,069
Bien, en el cuaderno, pues una vez pasamos al cuaderno podemos poner las notas ya concretas de la asignatura

35
00:04:39,069 --> 00:04:52,990
y bueno pues vemos que aquí serían, en esta parte superior se reflejan esos parámetros que hemos creado en la primera pestaña

36
00:04:52,990 --> 00:05:01,829
y luego tendríamos las diferentes actividades y aquí por fin quedaría reflejado el cuaderno con las notas

37
00:05:01,829 --> 00:05:06,310
y toda esta información la podemos hacer llegar a las familias.