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Buenas tardes, mi nombre es Cristina Seguí y en esta evidencia del área 5 voy a mostrar una secuencia de actividades digitales diseñadas para atender a la diversidad del alumnado en matemáticas aplicadas de cuarto de la ESO.

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Este es mi aula virtual de cuarto de la ESO-C. Me gustaría enseñar diferentes materiales elaborados en distintos formatos como Canva, Geniali, vídeos y recursos visuales con el objetivo de facilitar el acceso a la información según las necesidades y estilos de aprendizaje de cada alumno.

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Ya hemos visto en otros de los vídeos anteriores como todos los temas cuentan con vídeos complementarios. En todos esos vídeos complementarios se pueden añadir, por ejemplo, subtítulos en el caso de que nosotros necesitásemos, bueno, nosotros los niños necesitaran ese tipo de ayuda.

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necesitarían pues se pueden añadir subtítulos

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además las fichas de clase aparte de la explicación que se hace en clase

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les hubo un canva para recordar los porcentajes

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también en la parte de combinatoria hicimos un escape room

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que nos servía como una forma de poder repasar lo que ya se había explicado en el tema

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y en esta parte de geometría lo que he hecho es que les he hecho un canva

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explicando cada una de las partes de las que va a contar la evaluación de este tema

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y los porcentajes, pero además lo que he añadido ha sido un vídeo explicatorio, un vídeo explicativo, que tienen colgado en el aula virtual, donde pueden ver también cómo se evalúa este tema, así que tienen diferentes maneras para poder saber cómo se evalúan las cosas,

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las cosas que hemos visto que la tengan de diferente forma, una de ellas la explicación de clase, otra los vídeos que subo complementarios, las actividades de refuerzo y ampliación que suelen ser actividades de la mediateca o de las actividades en abierto que nos ofrece el aula virtual.

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y siempre que explico algo añado en la explicación del trabajo, en las explicaciones de los trabajos, la rúbrica para que la tengan clara y para que la tengan a mano en todo momento.

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En todos los trabajos, además de tener su rúbrica en el Canva, la tienen accesible una vez que ellos entran, pueden ver la rúbrica y pueden ver cada uno de los ítems que son evaluables.

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Para alumnos con mayores dificultades tenemos diferentes apoyos visuales, ejemplos guiados y recursos digitales adaptados que faciliten la comprensión y participación en cada una de las actividades.