1
00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Hoy vamos a ver cómo comparar números de dos citas.

2
00:00:12,000 --> 00:00:15,000
¿Qué número es mayor? ¿Qué número es menor?

3
00:00:15,000 --> 00:00:17,000
Veréis cómo es fácil entenderlo.

4
00:00:17,000 --> 00:00:20,000
Antes de nada, vamos a recordar los símbolos.

5
00:00:20,000 --> 00:00:23,000
Todos conocemos el famoso cocodrilo.

6
00:00:23,000 --> 00:00:26,000
Recordad que siempre el cocodrilo se come al grande,

7
00:00:26,000 --> 00:00:28,000
porque si no, se queda con hambre.

8
00:00:28,000 --> 00:00:33,000
Cuando está mirando para la izquierda, el símbolo se llama mayor que.

9
00:00:33,000 --> 00:00:36,000
Cuando mira hacia la derecha, el símbolo se llama menor que.

10
00:00:36,000 --> 00:00:39,000
En cambio, cuando los dos números son iguales,

11
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
esas dos rayitas las conocemos como igual que.

12
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
Bien, empecemos.

13
00:00:44,000 --> 00:00:45,000
Comencemos con lo fácil.

14
00:00:45,000 --> 00:00:48,000
Si tenemos 38 y 38, ¿qué ocurre?

15
00:00:48,000 --> 00:00:50,000
Anda, pues que los dos son iguales.

16
00:00:50,000 --> 00:00:51,000
Eso es sencillo, ¿verdad?

17
00:00:51,000 --> 00:00:53,000
Pero, ¿y si no son iguales?

18
00:00:53,000 --> 00:00:55,000
¿Qué es lo que pasa?

19
00:00:55,000 --> 00:00:57,000
Tenemos 41 y 38.

20
00:00:57,000 --> 00:01:01,000
Bien, pues lo primero que tenemos que hacer es mirar las decenas.

21
00:01:01,000 --> 00:01:04,000
En este caso, tenemos 4 y 3.

22
00:01:04,000 --> 00:01:07,000
Como tenemos 4 decenas y 3 decenas,

23
00:01:07,000 --> 00:01:09,000
¿cuál creéis que se comerá el cocodrilo?

24
00:01:09,000 --> 00:01:10,000
Obviamente, el grande.

25
00:01:10,000 --> 00:01:12,000
Bien, tenemos un mayor que.

26
00:01:12,000 --> 00:01:15,000
4 decenas es mayor que 3 decenas.

27
00:01:15,000 --> 00:01:17,000
Como lo tenemos tan claro,

28
00:01:17,000 --> 00:01:22,000
podemos decir que directamente el número 41 es mayor que el número 38.

29
00:01:22,000 --> 00:01:24,000
Sencillo, ¿verdad?

30
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
En este caso, si miramos las decenas...

31
00:01:27,000 --> 00:01:29,000
¡Anda! ¿Qué ocurre?

32
00:01:29,000 --> 00:01:31,000
Que 5 decenas son 5 decenas.

33
00:01:31,000 --> 00:01:32,000
¡Son iguales!

34
00:01:32,000 --> 00:01:35,000
Entonces, ¿cómo podemos saber cuál es mayor y cuál es menor?

35
00:01:35,000 --> 00:01:37,000
Pues es muy sencillo.

36
00:01:37,000 --> 00:01:39,000
Solo hay que mirar las unidades.

37
00:01:39,000 --> 00:01:41,000
Si tenemos 3 unidades y 9 unidades,

38
00:01:41,000 --> 00:01:44,000
¿cuál creéis que será el número que se comerá el cocodrilo?

39
00:01:44,000 --> 00:01:47,000
Pues el 9, que es el grande, ¿verdad?

40
00:01:47,000 --> 00:01:49,000
Pues con los otros ocurre igual.

41
00:01:49,000 --> 00:01:51,000
Se come al 59.

42
00:01:52,000 --> 00:01:54,000
Es menor que 59.

43
00:01:56,000 --> 00:01:57,000
¿Probamos?

44
00:01:57,000 --> 00:01:59,000
¡Venga, adelante!

45
00:01:59,000 --> 00:02:01,000
Tenemos 74 y 74.

46
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
¿Qué creéis que tendremos que poner?

47
00:02:03,000 --> 00:02:05,000
Fácil, un igual que.

48
00:02:05,000 --> 00:02:07,000
¡Claro!

49
00:02:07,000 --> 00:02:10,000
En este caso tenemos un 82 y un 26.

50
00:02:10,000 --> 00:02:13,000
Recordad, ¿qué es lo primero que teníamos que hacer?

51
00:02:13,000 --> 00:02:15,000
Mirar las decenas.

52
00:02:15,000 --> 00:02:18,000
Como tenemos 8 decenas y 2 decenas,

53
00:02:18,000 --> 00:02:20,000
el cocodrilo siempre se come al grande.

54
00:02:20,000 --> 00:02:22,000
Será al 8.

55
00:02:22,000 --> 00:02:25,000
Por tanto, 82 es mayor que 26 decenas.

56
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
Probemos uno nuevo.

57
00:02:27,000 --> 00:02:29,000
65 y 60.

58
00:02:29,000 --> 00:02:32,000
Vale, ya sabemos que lo primero es mirar las decenas.

59
00:02:32,000 --> 00:02:34,000
¡Anda! Pero resulta que son iguales.

60
00:02:34,000 --> 00:02:36,000
Entonces, ¿cuál era el siguiente paso?

61
00:02:36,000 --> 00:02:38,000
Pues mirar las unidades.

62
00:02:38,000 --> 00:02:40,000
Vale, tenemos 5 y 0.

63
00:02:40,000 --> 00:02:41,000
¿Cuál es el más grande?

64
00:02:41,000 --> 00:02:43,000
Porque el cocodrilo, el pobre, tiene hambre.

65
00:02:43,000 --> 00:02:45,000
El 5, ¿no?

66
00:02:45,000 --> 00:02:47,000
Pues 65 es mayor que 60.

67
00:02:47,000 --> 00:02:49,000
¿Lo entendemos?

68
00:02:49,000 --> 00:02:51,000
29 y 72.

69
00:02:51,000 --> 00:02:53,000
El primer paso es mirar las decenas.

70
00:02:53,000 --> 00:02:55,000
2 y 7.

71
00:02:55,000 --> 00:02:57,000
Pues ya está, lo tenemos claro.

72
00:02:57,000 --> 00:02:59,000
Nos comemos al 7, en ese caso al 72.

73
00:02:59,000 --> 00:03:01,000
El 29 es menor que el 72.

74
00:03:01,000 --> 00:03:03,000
Fácil, ¿verdad?

75
00:03:03,000 --> 00:03:05,000
Venga, un último ejemplo.

76
00:03:05,000 --> 00:03:07,000
Tenemos el 97 y el 93.

77
00:03:07,000 --> 00:03:09,000
¿Qué es lo que vamos a hacer primero?

78
00:03:09,000 --> 00:03:11,000
Mirar las decenas.

79
00:03:11,000 --> 00:03:12,000
¡Anda! Son iguales.

80
00:03:12,000 --> 00:03:13,000
¿Y entonces?

81
00:03:13,000 --> 00:03:15,000
Vale, pues miramos las unidades.

82
00:03:15,000 --> 00:03:17,000
7 y 3.

83
00:03:17,000 --> 00:03:19,000
¿Cuál es hoy el cocodrilo comilón que se comerá?

84
00:03:19,000 --> 00:03:21,000
Pues el 7.

85
00:03:21,000 --> 00:03:23,000
Al completo, el 97.

86
00:03:23,000 --> 00:03:25,000
Por tanto, 97 es mayor que 93.

87
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
Y así hemos aprendido

88
00:03:27,000 --> 00:03:29,000
a comparar números de dos cifras.

89
00:03:29,000 --> 00:03:31,000
¡Adiós!