1
00:00:00,000 --> 00:00:07,640
Buenas tardes, vamos a hacer un repaso de las tareas indicadas en el ejercicio número

2
00:00:07,640 --> 00:00:08,640
1.

3
00:00:08,640 --> 00:00:13,080
Para ello nos metemos en el aula virtual, en el aula de cuarto de primaria.

4
00:00:13,080 --> 00:00:20,040
El aula está configurada en las diferentes materias que imparto en este curso, lengua,

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00:00:20,040 --> 00:00:22,560
matemática, ciencia naturales y música.

6
00:00:22,560 --> 00:00:31,280
Los participantes están inscritos, que son todos estos alumnos.

7
00:00:31,280 --> 00:00:37,920
Tengo mi hoja de calificaciones en la que aparecen todas las actividades evaluables

8
00:00:37,920 --> 00:00:47,380
y hay algunas que ya tienen alguna nota porque el alumnado se ha metido y el alumnado recibirá

9
00:00:47,380 --> 00:00:52,420
insignias una vez realizadas las tareas de danza española e instrumentos del mundo,

10
00:00:52,420 --> 00:01:00,100
que posteriormente explicaré.

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00:01:00,100 --> 00:01:04,580
Observamos en la materia de lengua que están introducidas diferentes actividades relacionadas

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00:01:04,580 --> 00:01:08,660
con partes de la asignatura de lengua.

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00:01:08,660 --> 00:01:15,220
Me voy a parar sobre todo en la actividad cuestionario que servirá para evaluar las

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00:01:15,220 --> 00:01:17,220
nociones del alumnado sobre el verbo.

15
00:01:17,220 --> 00:01:25,100
En este cuestionario simplemente tendrían que contestar los alumnos las siguientes preguntas.

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00:01:25,100 --> 00:01:31,940
Existe también una actividad para trabajo cooperativo con el alumnado que se llama recetario.

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00:01:31,940 --> 00:01:38,220
En ella el alumnado tiene que pinchar en el enlace hacia un padle en el que de forma cooperativa

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00:01:38,220 --> 00:01:41,540
los alumnos trabajan las recetas por parejas.

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00:01:41,700 --> 00:01:48,860
Una vez terminada la receta y compuesta toda el grupo clase podrán acceder a esta rúbrica

20
00:01:48,860 --> 00:01:57,660
de evaluación en la que ellos se evaluarán de manera cooperativa y de forma de coevaluación

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00:01:57,660 --> 00:02:02,580
de esta actividad.

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00:02:02,580 --> 00:02:08,160
En Naturales tenemos también diferentes actividades realizadas sobre todo basándonos en un vídeo

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00:02:08,160 --> 00:02:17,680
explicativo de Smile Learning y posteriormente una actividad evaluativa con Live Worksheets.

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00:02:17,680 --> 00:02:28,800
Para la parte de música tenemos tres tipos de actividades.

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00:02:28,800 --> 00:02:33,920
Una que es danzas españolas en la que el alumnado accede a un enlace de una presentación

26
00:02:33,920 --> 00:02:42,800
que posteriormente veremos que está realizada con Canva y también tienen un enlace para

27
00:02:42,800 --> 00:02:49,240
poder consultar más información sobre las danzas españolas y una actividad evaluable

28
00:02:49,240 --> 00:02:57,040
que es una presentación PowerPoint en la que el alumnado después de adquirir toda

29
00:02:57,040 --> 00:03:04,520
la información necesaria para las danzas podrán seleccionar tres danzas y completar

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00:03:04,520 --> 00:03:14,480
las páginas que vienen a continuación.

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00:03:14,480 --> 00:03:19,440
La actividad ballet que es otro tipo de danza, una danza universal, el alumnado a través

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00:03:19,440 --> 00:03:27,320
de S-Learning trabajará este tema también para evaluar a través de Google Classroom

33
00:03:27,320 --> 00:03:32,520
en el que el alumno ya está inscrito o si hay alguno que todavía no lo haya hecho a

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00:03:32,520 --> 00:03:40,000
través de este código y la dirección que ahora se pone aquí en este enlace.

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00:03:40,000 --> 00:03:47,240
Previamente os voy a explicar la actividad de S-Learning en el que daríamos el enlace

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00:03:47,240 --> 00:03:50,560
y el alumno entraría.

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00:03:50,560 --> 00:03:59,480
Tenemos el ballet con diferentes temas, cascanueces, tchaikovsky, la música, pasos de ballet y

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00:03:59,480 --> 00:04:01,960
en Disney el cascanueces.

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00:04:01,960 --> 00:04:12,360
Posteriormente explicaré con más detenimiento esta herramienta.

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00:04:12,360 --> 00:04:18,360
La parte de Google Classroom que he visto de ballet en esta tiene una serie de actividades

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00:04:18,360 --> 00:04:24,120
evaluables en la que el alumnado tiene aquí la rúbrica para ver cómo se va a evaluar

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00:04:24,120 --> 00:04:27,880
y puntuar esta actividad de ballet.

43
00:04:27,880 --> 00:04:33,120
Tienen acceso también a una presentación que será evaluable a un vídeo realizado

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00:04:33,120 --> 00:04:52,080
con Canva, en el que he metido una introducción, dónde tienen que mirarlo y un final.

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00:04:52,080 --> 00:05:11,520
También tienen un vídeo de acceso con subtítulos.

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00:05:11,520 --> 00:05:15,800
La última actividad es Instrumentos del Mundo en el que también es a través de Google

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00:05:15,800 --> 00:05:18,080
Classroom y se ha metido la infografía.

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00:05:18,080 --> 00:05:19,080
¡Gracias!

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00:05:19,080 --> 00:05:19,080