1 00:00:00,240 --> 00:00:09,039 Mi nombre es Paula de Lara y en este vídeo muestro una aula virtual realizada en la plataforma Google Classroom para el año 2021 y para el curso mixto de primero-segundo de educación primaria. 2 00:00:09,320 --> 00:00:14,640 La estructura, como podemos ver, es diferente de las habituales. Sigue una pauta temporal y se encuentra dividida por meses. 3 00:00:14,839 --> 00:00:23,780 En este caso fue consensuado con los padres para facilitar la accesibilidad de los niños que tenían 6 y 7 años y apenas habían tenido contacto con plataformas digitales. 4 00:00:23,780 --> 00:00:32,700 Lo que sí se estableció es que dentro de cada uno de los materiales se indicase al principio el área al que hacía referencia, science, música, matemáticas, etc. 5 00:00:32,979 --> 00:00:39,479 En este momento yo daba clase a los alumnos tanto de inglés como de science, por lo que me centraré en estos materiales principalmente en science. 6 00:00:40,000 --> 00:00:44,119 Pero no quería continuar sin hablar previamente de la matriculación de los alumnos. 7 00:00:44,539 --> 00:00:51,320 Aquí se encuentran anonimizados, se hizo a través de la opción invitar alumnos los primeros días del curso para que tuvieran acceso a todos los materiales, 8 00:00:51,320 --> 00:01:00,179 ya que era muy importante la pestaña de trabajo de clase, pero también trabajábamos con Tablón para enviar información de relevancia. 9 00:01:00,600 --> 00:01:06,040 En cuanto a los elementos utilizados, principalmente he utilizado materiales, tareas y tareas de cuestionario. 10 00:01:06,200 --> 00:01:13,079 Pasamos a verlo. Es importante referenciar que en Google Classroom cualquiera de ellos nos permite hacer una segmentación de alumnos, 11 00:01:13,159 --> 00:01:16,900 es decir, elegir solamente un número determinado, lo cual para nosotros era fundamental. 12 00:01:16,900 --> 00:01:40,480 Vemos aquí, por ejemplo, este material, Bones, es una presentación para los alumnos de segundo, esta tarea para los alumnos de primero, mientras que en el mismo tema los alumnos de segundo tenían esta otra tarea diferente y también, como hemos dicho, utilizábamos las tareas de cuestionario a través de Google Forms de elaboración propia, 13 00:01:40,480 --> 00:01:53,739 que lo único es importante destacar que los alumnos los realizaban introduciendo un número, cada uno tenía un número, no se introducían datos personales y así no había volcado de datos externos. 14 00:01:53,739 --> 00:02:17,740 En cuanto a las herramientas integradas de autor, pues bueno, como hemos visto, tenemos presentaciones, PDFs, Quizzes, también hemos utilizado Genialis, PDFs y otros materiales de plataformas como Flipgrid, Kahoot, etc. 15 00:02:17,740 --> 00:02:26,539 También quería destacar la Learning Guide, la elaboración de una guía de aprendizaje de Science 16 00:02:26,539 --> 00:02:29,539 que se le mandó a los padres vía e-mail a principio de curso 17 00:02:29,539 --> 00:02:33,139 aún así en el tablón cada vez que se empezaba trimestre y unidad 18 00:02:33,139 --> 00:02:39,340 se les indicaba lo que se iba a ver con cada uno del desglose de los contenidos que se iban a hacer 19 00:02:39,340 --> 00:02:42,900 Por último destacar también en cuanto a la evaluación 20 00:02:42,900 --> 00:02:46,080 tengo un cuaderno del profesor que paso a ver a continuación 21 00:02:46,080 --> 00:02:52,740 pero también, pues lo que hemos dicho, los Google Forms eran importantes a la hora de poder evaluar a los alumnos. 22 00:02:53,479 --> 00:02:56,680 Y este es el cuaderno del profesor de elaboración propia realizado en Excel. 23 00:02:57,080 --> 00:03:02,979 Está dividido por pestañas, no obstante, pues si vamos a la unidad, por ejemplo, número 1 de Science nos lleva a ella. 24 00:03:03,360 --> 00:03:08,979 Los alumnos se encuentran anonimizados simplemente con un número que es el mismo que se asignaba en el Google Form 25 00:03:08,979 --> 00:03:15,300 y de cada unidad pues tenemos la prueba que sería el examen, el peso que tiene, el cuaderno, la prueba práctica, la autoevaluación, 26 00:03:15,300 --> 00:03:27,460 una nota final, que es la media, la nota redondeada, la calificación y bueno, pues si aprueba o no aprueba, todo esto volcado en unos gráficos para yo saber por unidad, bueno, pues cómo vamos. 27 00:03:27,460 --> 00:03:34,020 Asimismo, si seguimos bajando, tenemos las rúbricas de evaluación de cada uno de los aspectos 28 00:03:34,020 --> 00:03:39,860 Pues aquí está la rúbrica del cuaderno con los ítems que se valoran 29 00:03:39,860 --> 00:03:44,819 Se rellena por cada una de las veces que se revisa el cuaderno por trimestre 30 00:03:44,819 --> 00:03:48,979 Y esto vuelca en cada una de las unidades correspondientes 31 00:03:48,979 --> 00:03:53,780 También tenemos la prueba práctica, también igualmente con los ítems que se valoran 32 00:03:53,780 --> 00:03:57,740 y otro aspecto muy importante que es la auto evaluación 33 00:03:57,740 --> 00:04:00,419 que consideramos que es muy importante en esta etapa 34 00:04:00,419 --> 00:04:03,400 que aprendan a regularse su aprendizaje 35 00:04:03,400 --> 00:04:07,240 se va al trabajo individual, colaboración, participación, aprendizaje 36 00:04:07,240 --> 00:04:10,960 y bueno pues también vuelca en las notas que habíamos visto anteriormente 37 00:04:10,960 --> 00:04:14,080 asimismo esas notas vuelcan por evaluación 38 00:04:14,080 --> 00:04:16,720 en la primera, segunda y tercera evaluación 39 00:04:16,720 --> 00:04:19,759 y se recogen también en una evaluación final 40 00:04:19,759 --> 00:04:24,139 Y con esto estaría toda la información referente al libro del profesor. 41 00:04:24,720 --> 00:04:28,980 Y de vuelta a nuestro Google Classroom, queremos hacer mención a las necesidades para los alumnos que lo necesiten. 42 00:04:29,100 --> 00:04:37,579 Se hacen adaptaciones curriculares como grabar nuestra voz, traducir los contenidos al español o mandar información segmentada a los alumnos que lo necesiten. 43 00:04:37,680 --> 00:04:45,240 Por último también, como he referido en el portafolio, tenemos las extensiones de Google Chrome que nos permite personalizar fuentes, 44 00:04:45,240 --> 00:04:51,800 tamaños de texto, espaciados, etc. en función de las necesidades que tengamos. Muchas gracias.