1 00:00:00,000 --> 00:00:06,080 Hola, buenos días. Mi nombre es Javier Castillo y este es el tutorial de gestión de la plataforma 2 00:00:06,080 --> 00:00:12,600 de aprendizaje. Tenemos aquí, en el Instituto Carla Talifa, en Villavicio, Saladón, las 3 00:00:12,600 --> 00:00:19,120 aulas virtuales. Y aquí, en mi nombre, Javier Castillo García, dispongo de todas estas plataformas 4 00:00:19,120 --> 00:00:24,360 de gestión del aprendizaje. Vamos a echar un vistazo a esta de tercero de ESO, de Biología 5 00:00:24,360 --> 00:00:30,960 y Geología para el curso 2022-2023. Aquí podemos ver un poco lo que es la configuración 6 00:00:30,960 --> 00:00:37,240 de esta plataforma. Tenemos aquí una cabecera. Aquí tenemos un foro de presentación de 7 00:00:37,240 --> 00:00:43,220 noticias, al cual todos los alumnos y alumnas están suscritos. Aquí tenemos un foro para 8 00:00:43,220 --> 00:00:48,640 dudas generales sobre los contenidos de la página. Aquí tenemos varias secciones. La 9 00:00:48,640 --> 00:00:55,840 primera es una de introducción y información general. Si pinchamos aquí, vemos que tenemos 10 00:00:55,840 --> 00:01:03,120 los criterios de calificación. Vamos para acá, para atrás. Y aquí tenemos una información 11 00:01:03,120 --> 00:01:13,400 sobre coronavirus que nos parece interesante. Tenemos más secciones. Vamos a ir a general. 12 00:01:13,400 --> 00:01:19,600 Y aquí tenemos secciones para el tercer trimestre, segundo y el primero. Luego tenemos algunas 13 00:01:19,600 --> 00:01:25,400 secciones sobre el apartado de Geología, ya en temas, por separado, dado que esto, 14 00:01:25,400 --> 00:01:31,000 como se ve a final de curso, se separa un poco para que no haya confusión por parte 15 00:01:31,000 --> 00:01:37,840 del alumnado. Vamos a ver que tenemos aquí varios bloques. El primero es el calendario. 16 00:01:37,840 --> 00:01:45,720 Muy importante y muy interesante, no solamente para gestionar las fechas de entrega, de exámenes 17 00:01:45,720 --> 00:01:51,000 y demás, como aviso, para todos los alumnos y alumnas matriculados en este curso, sino 18 00:01:51,000 --> 00:01:58,800 también para ayudar a los alumnos y alumnas que tienen TDAH o alguna dificultad para seguir 19 00:01:58,800 --> 00:02:05,760 el curso, que tengan una agenda personalizada dentro del sistema de gestión del aprendizaje. 20 00:02:05,760 --> 00:02:10,640 Luego tenemos aquí bloques de recordatorios, avisos recientes, alguna recomendación y 21 00:02:10,640 --> 00:02:14,680 luego en próximos eventos, pues aquí aparece, si hay alguna cosa en el calendario, cosas 22 00:02:14,680 --> 00:02:21,240 que aparecen que son importantes. Como recordatorio les aparece aquí. Vamos a ver, estos son 23 00:02:21,240 --> 00:02:26,920 los participantes. Aquí en usuarios matriculados, métodos de matriculación, disponemos del 24 00:02:26,920 --> 00:02:33,720 típico acceso en mitad, un acceso de automatriculación, que es este de aquí, automatriculate, matriculate 25 00:02:33,720 --> 00:02:42,520 2223, con una clave de matriculación. Cuando se metan los alumnos se matriculan como estudiantes, 26 00:02:42,520 --> 00:02:48,360 no obstante también se ha optado por este método de matriculación manual también, 27 00:02:48,360 --> 00:02:53,840 con lo cual pues tenemos estos métodos de matriculación y los alumnos matriculados 28 00:02:53,840 --> 00:03:00,800 en este aula. Este aula está diseñada para tres grupos, con lo cual pues tenemos aquí 29 00:03:00,800 --> 00:03:05,720 los tres grupos, tercero de eso C, tercero de eso D y tercero de eso E. Bueno, volviendo 30 00:03:05,720 --> 00:03:13,920 al curso, tenemos aquí las secciones de trimestres, las secciones de geología y dentro de cada 31 00:03:13,920 --> 00:03:20,400 sección, por ejemplo, en el tercer trimestre, cuando se abre, pues tenemos cabecera para 32 00:03:20,400 --> 00:03:25,720 contenidos y elementos de materiales de estudio. Aquí tenemos otras cabeceras, pues para separar 33 00:03:25,720 --> 00:03:32,280 un poco lo que son las unidades, por ejemplo, reproducción humana. Aquí tenemos distintos 34 00:03:32,280 --> 00:03:38,440 elementos que son, por ejemplo, presentaciones a las cuales los alumnos pueden acceder, todo 35 00:03:38,440 --> 00:03:48,240 siempre del libro que se está utilizando. Tenemos videoclases también, pues que pueden 36 00:03:48,240 --> 00:03:55,200 acceder aquí a esas clases a las que no han podido ir. También pues otro tipo de materiales 37 00:03:55,200 --> 00:04:01,760 accesorios, pues esto lo tenemos para todo, órganos de los sentidos, sistema nervioso 38 00:04:01,760 --> 00:04:08,840 por ejemplo. Luego tenemos aquí otro apartado de tareas. Aquí podemos observar las distintas 39 00:04:08,840 --> 00:04:14,760 tareas por orden. Siempre arriba está lo más nuevo, como quien dice, abajo está lo 40 00:04:14,760 --> 00:04:21,760 más antiguo, es decir, para que las alumnas y los alumnos puedan hacer un seguimiento. 41 00:04:21,760 --> 00:04:25,560 Luego se ha procedido a hacer otra separación, que son proyectos cooperativos. Si nos vamos 42 00:04:25,560 --> 00:04:33,280 para atrás, tenemos todo esto, tenemos algún genial insertado, como iframe. Y bueno, pues 43 00:04:33,280 --> 00:04:39,440 también videoclases grabadas en casa. Estos vídeos son realizados por mí, pues eso, 44 00:04:39,440 --> 00:04:47,600 con los elementos y contenidos del currículo que se van a dar. Bueno, tenemos algún dibujo 45 00:04:47,600 --> 00:04:54,000 de los alumnos. Y bueno, pues estas son las peculiaridades de este aula virtual en concreto.