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Muy buenas, mi nombre es Miguel Sanz y en este vídeo voy a mostrar el Kahoot que creé

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en su día y va a ser aportado como evidencia de creación de contenidos digitales, ¿vale?

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00:00:12,680 --> 00:00:17,240
La aplicación Kahoot lo que nos permite es hacer unos cuestionarios que los alumnos pueden

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ir respondiendo a tiempo real. Lo que se hace es, bueno, se realizan una serie de preguntas,

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en este caso era para el tema, para la unidad del aparato circulatorio y escritor para una

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clase de TES de Biología. Consta de 29 preguntas, tanto del circulatorio como del escritor,

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y lo bueno es que nos permite que para cada pregunta se pueda añadir imagen, se pueda

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00:00:45,160 --> 00:00:52,680
añadir vídeo, es un cuestionario tipo test con una opción correcta y el resto erróneas

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00:00:52,680 --> 00:00:58,240
de tal manera que vamos contestando todos a la vez y podemos llevarnos una impresión

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00:00:58,240 --> 00:01:07,160
a modo de actividad para ver los conocimientos previos o para ver si al final de la unidad

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00:01:07,160 --> 00:01:12,960
los alumnos han adquirido estos conocimientos que nos sirven mucho y además le dan un componente

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00:01:12,960 --> 00:01:23,040
lúdico, un componente de gamificación en el aula. ¿Cómo se ve todo esto? Pues si

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00:01:23,040 --> 00:01:31,280
nosotros, lo bueno también otra vez es que se puede asignar en Google Classroom, ¿vale? Y una

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vez asignado en Google Classroom también nos carga las calificaciones. ¿Cómo se ve esto? Pues la

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manera de funcionar de Cahoot es una vez creado, hemos creado preguntas, hemos creado respuestas,

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00:01:42,520 --> 00:01:50,360
le hemos dado, como viene aquí, un tiempo a cada pregunta, en este caso 20 segundos, 20 segundos,

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20 segundos y 20 segundos, lo que va a pasar es que se va a abrir un código, ese código se comparte

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00:01:57,560 --> 00:02:03,800
con los alumnos, ellos meten el código en sus dispositivos, puede ser móvil, puede ser portátil

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u ordenador, depende de las posibilidades del centro si tienen Chromebooks o si es en la

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aula de informática y por último pues cada 20 segundos irían apareciendo las preguntas y además

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aparece un ranking al final. Por tanto, funcionalidades, muchas, nos permite conocer datos de

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muchos alumnos en poco tiempo, los alumnos no lo ven como algo tedioso sino como algo lúdico y hace

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que la implicación aumente muchísimo. Este es el Cahoot que he creado, este en este caso era de

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repaso para ver los conocimientos adquiridos y la verdad que tuvo muy buena acogida entre

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entre los alumnos de Artes Generales. Así que nada, espero que les haya gustado, un saludo, Miguel.