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Evidencia fundamental número uno, gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación.

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A continuación voy a explicar la organización del ala virtual que llevo utilizando desde

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hace tres años de la materia de educación plástica y visual de primera vera ESO.

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Como podemos comprobar tengo un LMS actualizado con los alumnos matriculados, en este caso

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fundamentalmente matriculados mediante matriculación manual porque son pequeños y les cuesta bastante

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la automatriculación, además el LMS está organizado por temas, en concreto 10 temas

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y en primer lugar lo que tenemos es una imagen en Canva sobre la etiqueta y seguridad que

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está disponible desde el principio del curso. Cada tema está organizado mediante un mapa

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conceptual, una explicación teórica, en este caso un slurpling, posteriormente tenemos

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h5p y también un segundo h5p para seguir con un paisaje de aprendizaje con distintos ritmos de aprendizaje

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donde al final lo que haremos será un quiz. Además tenemos una prueba de polígonos

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diseñada dentro del ala virtual y para terminar tendríamos una serie de tareas donde

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alumnos pueden subir sus láminas y pueden ser calificadas. Además llevamos el padrón de calificaciones dentro del ala virtual

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he diseñado una serie de insignias y para finalizar tengo agregados los bloques como

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calendario, subir de nivel, etc. Esto es todo, muchas gracias.