1
00:00:02,220 --> 00:00:06,740
Vamos a presentar el sistema de evaluación de raíces.

2
00:00:07,320 --> 00:00:11,359
Una vez que estamos dentro de raíces, nos vamos al apartado del alumnado,

3
00:00:11,880 --> 00:00:17,039
donde nos sale el seguimiento académico y aquí vamos a crear nuestro cuaderno de clases.

4
00:00:17,679 --> 00:00:20,620
Para empezar a configurarlo, nos vamos a ir a parámetros,

5
00:00:21,460 --> 00:00:24,859
donde aquí ya tengo creados todos estos parámetros,

6
00:00:25,640 --> 00:00:29,199
pero si queremos crear cualquier otro nuevo, le vamos a dar al más,

7
00:00:29,199 --> 00:00:36,200
le escribimos lo que queremos, si va a ser una actividad diaria que vamos a evaluar todos los días

8
00:00:36,200 --> 00:00:41,159
o si por lo contrario no lo va a ser y el orden en el que queremos que trabaje.

9
00:00:42,039 --> 00:00:49,799
En este caso ya tengo creados varios y vamos a ver la lengua extranjera, la de inglés.

10
00:00:50,719 --> 00:00:57,560
Aquí vemos en el que la producción oral va a tener un peso del 10%, la producción escrita un 20%

11
00:00:57,560 --> 00:01:02,719
y las pruebas escritas, que serían los exámenes, va a ser un 60%.

12
00:01:02,719 --> 00:01:09,299
Aquí vemos, en cambio, que este no lo vamos a evaluar diariamente.

13
00:01:10,560 --> 00:01:16,939
Todos estos porcentajes se corresponden con lo establecido a principio de curso de la programación.

14
00:01:17,980 --> 00:01:24,159
Una vez que tenemos todos estos parámetros, vamos a poder insertar actividades evaluables.

15
00:01:24,159 --> 00:01:32,040
Ya tenemos creadas algunas, vamos a ver las de inglés, vamos a ver las que hemos podido ver en la tercera evaluación, vamos a ver todas.

16
00:01:32,719 --> 00:01:41,780
Y aquí nos salen todos los temas de los hobbies, donde hemos tenido la prueba escrita y las diferentes producciones.

17
00:01:44,420 --> 00:01:49,260
Si entramos en cualquiera de ellas podemos ver cómo lo hemos ido formulando.

18
00:01:49,260 --> 00:01:53,060
el tema, vamos a ver si contiene una calificación

19
00:01:53,060 --> 00:01:55,980
una calificación cuantitativa

20
00:01:55,980 --> 00:01:57,319
donde va a ser del 1 al 10

21
00:01:57,319 --> 00:02:01,700
y pues los alumnos a los que vamos a evaluar

22
00:02:01,700 --> 00:02:04,680
del mismo modo vamos a tener igual

23
00:02:04,680 --> 00:02:07,319
la prueba escrita, descripción

24
00:02:07,319 --> 00:02:09,259
va a ser el examen de los hobbies

25
00:02:09,259 --> 00:02:13,360
numérico abierto y va del 0 al 10

26
00:02:13,360 --> 00:02:15,139
incluso con cifras decimales

27
00:02:15,139 --> 00:02:18,979
en este caso no hemos subido el documento del examen

28
00:02:18,979 --> 00:02:28,050
pero podríamos hacerlo. Y una vez que tenemos todo, podríamos ver desde la ordinaria, bueno, perdón, en la ordinaria no hemos hecho nada,

29
00:02:28,889 --> 00:02:37,590
en la tercera evaluación podríamos ver todos los que hemos hecho, en la segunda evaluación, los que hemos ido haciendo,

30
00:02:37,689 --> 00:02:47,909
en este caso hemos puesto algunos más, y una vez que tenemos todos estos parámetros hechos, podemos ver en el cuaderno todo lo que tenemos.

31
00:02:47,909 --> 00:03:05,610
En el cuaderno, el alumnado, en este caso volvemos a inglés y vamos a ver, bueno, en la segunda evaluación podemos tener un informe, un resumen de todo.

32
00:03:05,610 --> 00:03:16,229
Aquí nos van a salir los alumnos, el resumen de faltas, las que han estado justificadas, los retrasos, los que no, acorde a la primera evaluación en este caso.

33
00:03:17,909 --> 00:03:29,849
Y aquí vamos a poder ver también un resumen de la actitud que han tenido los alumnos, todo unido, se han faltado alguna vez, si no se han venido todos los días.

34
00:03:31,310 --> 00:03:38,550
Tenemos también un resumen de las producciones que hemos ido teniendo, la nota que hemos puesto del 1 al 10.

35
00:03:38,550 --> 00:03:46,550
Hemos configurado también para que en verde nos salga todo lo que está aprobado y que en rojo salga lo que no está conseguido.

36
00:03:46,550 --> 00:04:03,169
Además, se me ha olvidado comentar antes que esta asistencia nos la ha traducido también en un número y por último tenemos la nota de evaluación.

37
00:04:03,490 --> 00:04:14,430
Con todos estos parámetros nos da una propuesta de nota que nosotros podemos ir ajustando y finalmente elegir, bueno, darles una nota u otra.