1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola buenas tardes soy Eliana Pini y voy a explicar una de las evidencias para la

2
00:00:05,000 --> 00:00:10,000
creación de contenidos digitales dentro del bloque 1. En este caso he elegido un

3
00:00:10,000 --> 00:00:14,880
vídeo hecho a partir de un powerpoint sobre el que ha añadido el audio de mi

4
00:00:14,880 --> 00:00:18,000
voz. Dejo unos segundos.

5
00:00:18,000 --> 00:00:24,000
Hola a todos, hoy vamos a ver para qué queremos los sonos.

6
00:00:24,000 --> 00:00:32,000
Bueno, en este vídeo voy explicando tal y como es su título para qué utilizamos

7
00:00:32,000 --> 00:00:38,000
los hongos, es decir, cuál es su utilidad y lo hago a través pues de esquemas,

8
00:00:38,000 --> 00:00:45,000
fotografías sencillas, algunos resúmenes, de manera que los alumnos van entendiendo

9
00:00:45,000 --> 00:00:53,000
poco a poco para qué son útiles los hongos y que no son simplemente cosas malas.

10
00:00:54,000 --> 00:01:01,000
Este powerpoint, bueno y otros más como éste, los empecé a crear durante la época

11
00:01:01,000 --> 00:01:05,000
de confinamiento, después era el año de semipresencialidad y actualmente los

12
00:01:05,000 --> 00:01:10,000
utilizo cuando los alumnos no pueden acudir a clase, sobre todo por hospitalizaciones

13
00:01:10,000 --> 00:01:15,000
o alguna enfermedad incapacitante. También en el caso de ausencias por simplemente

14
00:01:15,000 --> 00:01:19,000
una gripe para que los alumnos no pierdan la rutina de la clase.

15
00:01:20,000 --> 00:01:25,000
Este powerpoint concreto está integrado dentro de mi aula virtual, de mi classroom,

16
00:01:25,000 --> 00:01:32,000
del grupo de primero A de Biología y Geología de la ESO, en el tema 10 de Reino Hongos,

17
00:01:32,000 --> 00:01:38,000
Protectivistas y Monera, y se estudia después de haber dado todas las clasificaciones,

18
00:01:38,000 --> 00:01:43,000
los usos y lo último que se dan son las utilidades. Cuando yo solo subo a los alumnos

19
00:01:43,000 --> 00:01:48,000
a la aula virtual, les subo tanto la presentación en powerpoint como la presentación

20
00:01:48,000 --> 00:01:52,000
en powerpoint con audio para que ellos utilicen la que mejor les convenga.

21
00:01:52,000 --> 00:01:58,000
A nivel de adaptar estos contenidos para los alumnos, ya el hecho de poner el audio

22
00:01:58,000 --> 00:02:04,000
es un método de adaptación para los alumnos que tienen poca visibilidad o simplemente

23
00:02:04,000 --> 00:02:09,000
los que son hiperactivos o con déficit de atención, ya que este tipo de enseñanza

24
00:02:09,000 --> 00:02:12,000
les facilita mucho el aprendizaje porque pueden ver el vídeo todas las veces

25
00:02:12,000 --> 00:02:18,000
que lo necesiten y pararlo también cuando les venga bien. Además, el tamaño de la letra

26
00:02:18,000 --> 00:02:25,000
a lo largo del vídeo, los esquemas son de contraste, de manera que facilita en especial

27
00:02:25,000 --> 00:02:32,000
a los alumnos con dislexia. Y por último, trato de utilizar un lenguaje tanto hablado

28
00:02:32,000 --> 00:02:37,000
como escrito bastante simplificado, de manera que así los alumnos en general,

29
00:02:37,000 --> 00:02:42,000
porque son de primero de la ESO y los de discapacidad intelectual,

30
00:02:42,000 --> 00:02:45,000
ven facilitado su aprendizaje.