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00:00:00,800 --> 00:00:08,039
Buenas tardes, soy Virginia y voy a comentar un poquito las tareas 3 y 5 primero en CAMBA

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00:00:08,039 --> 00:00:13,800
y luego el libro de calificaciones del aula virtual para completar la tarea 6.

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00:00:14,679 --> 00:00:19,640
Lo primero es que voy a explicar la infografía sobre la situación de aprendizaje

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00:00:19,640 --> 00:00:28,660
en la asignatura de primero de la ESO, que en Biología y Geología se trata de un quién es quién biológico.

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00:00:28,660 --> 00:00:40,420
En principio es un contenido bastante amplio, la diversidad biológica tiene taxonomía, los reinos, características de cada grupo.

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00:00:40,859 --> 00:00:48,420
Para hacerlo más dinámico e intentar un poco gamificar, lo que hacemos es dividir a los alumnos en grupos de tres o cuatro alumnos

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00:00:48,420 --> 00:00:55,299
y se asignan grupos taxonómicos, pues a unos las bacterias, otros los hongos, otros plantas con semilla,

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00:00:55,299 --> 00:01:00,539
grupos de invertebrados, los moluscos, los artrópodos, las aves, los mamíferos

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00:01:00,539 --> 00:01:03,060
de tal manera que tienen una pequeña investigación previa

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00:01:03,060 --> 00:01:11,140
luego lo que hacen es buscar imágenes de organismos representativos

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00:01:11,140 --> 00:01:15,959
y hacen unas preguntas para seguir una clave dicotómica que luego programan en Scratch

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00:01:15,959 --> 00:01:21,840
en general las actividades siempre nos han salido muy bien y a los chicos les ha gustado mucho

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00:01:21,840 --> 00:01:50,959
Por otra parte, con respecto a los espacios de actividades con ritmos distintos, empezamos con la parte del inicio, tal como aparecía, entonces en el inicio lo que hacemos es enlazarnos con esas instrucciones que hemos conseguido en Cambian, lo mismo, lo que decía, debes dar atención hasta la tarea 3, depende de cómo lo hagas, sigues en la tarea 3 o haces ese reciclaje.

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00:01:51,840 --> 00:02:09,900
Luego, si seguimos a la tarea 1, esta comentaba antes un vídeo, también relacionado con los reinos, este primero es bastante simple, los reinos en la naturaleza, tiene los componentes básicos de las características biológicas de todos los grupos.

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00:02:09,900 --> 00:02:20,460
Luego la tarea 2 es un Geniali sobre la clasificación de los seres vivos

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00:02:20,460 --> 00:02:25,419
y tiene partes interactivas muy interesantes, aquí lo he dejado

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00:02:25,419 --> 00:02:28,620
entonces aparecen los rinomoneras, los protistas, los hongos, los vegetales

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00:02:28,620 --> 00:02:31,599
y van surgiendo en función de lo que los alumnos necesitan

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00:02:31,599 --> 00:02:35,240
Y luego llegando a la tarea 3 que tiene que ser evaluativa

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00:02:35,240 --> 00:02:39,219
pues se enlaza con una actividad de live worksheets

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00:02:39,219 --> 00:02:43,439
también relacionado con la clasificación de los reinos.

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00:02:44,500 --> 00:02:46,599
Que existen cinco reinos, bueno, entre los organismos

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00:02:46,599 --> 00:02:50,039
cada uno tiene sus características, de tal manera que luego ellos puedan trabajarlos.

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00:02:51,879 --> 00:02:56,080
El repostaje, si no les viene bien, pues he buscado un Quizlet,

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00:02:56,319 --> 00:02:59,219
que a mí me gusta, porque son muy interesantes y aparecen por lo mismo.

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00:02:59,340 --> 00:03:04,520
Todas las diversidades de los seres vivos, unas 20 fichas

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00:03:04,520 --> 00:03:08,879
en las que van pasando plantas vasculares, plantas no vasculares, con tejidos, sin tejidos, ahí no funge.

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00:03:10,419 --> 00:03:12,039
Y ese sería un poco el reciclaje.

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00:03:12,180 --> 00:03:16,240
Y luego ya pasaríamos a la tarea 4, que es otro vídeo un poquito más complejo,

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00:03:16,360 --> 00:03:21,080
donde habla de taxonomía, de relaciones biológicas entre los diferentes grupos.

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00:03:22,060 --> 00:03:24,240
Bueno, no sale, espera, es que está...

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00:03:24,240 --> 00:03:30,280
Y ya por último, la tarea final, que es un quizis.

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00:03:30,280 --> 00:03:50,419
A mí me gusta mucho trabajar con Quizzes y en este caso os lo voy a enseñar un poquito, entro yo como usuario y bueno, pues tiene varias, son no sé si 10 preguntas en las que hace, bueno, con respuesta múltiple, preguntas también sobre los reinos, la diversidad biológica.

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00:03:50,419 --> 00:04:15,780
Si volvemos al curso de competencia digital, en el área 4 nos pedíais que mostrásemos algunas de las actividades realizadas.

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00:04:15,780 --> 00:04:31,500
Entonces os voy a mostrar la evaluación 1 de un H5P que he hecho simplemente con una pregunta de verdadero o falso relacionada con la diversidad biológica, en este caso con los virus. Dice los virus son seres vivos porque tienen estructura celular, obviamente esto es falso porque no la tienen, entonces al comprobar nos da esto.

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00:04:31,500 --> 00:04:56,720
Y os voy a mostrar también en la evaluación final el cuestionario que, bueno, lo he previsualizado antes, pero bueno, va con también preguntas de este tipo. ¿Qué tipo de célula es una bacteria? Pues célula prokaryota. Siguiente página. ¿Cuál es la composición de la pared célula bacteriana? Ureína. Siguiente página. ¿Cómo es la nutrición en el rin animal? Pues heterótrofa.

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00:04:56,720 --> 00:04:59,379
y por último

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00:04:59,379 --> 00:05:01,620
como se reproducen los musgos y lechos

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00:05:01,620 --> 00:05:02,839
pues por espodas

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00:05:02,839 --> 00:05:05,939
y en terminar el intento entiendo que lo he hecho muy bien

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00:05:05,939 --> 00:05:08,019
porque soy profe de bio y esto se me da

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00:05:08,019 --> 00:05:08,480
muy bien

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00:05:08,480 --> 00:05:11,019
y entonces pues si lo envío todo y termino

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00:05:11,019 --> 00:05:13,060
pues me dirá que lo he hecho bien

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00:05:13,060 --> 00:05:15,180
entiendo que es esto lo que necesitan

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00:05:15,180 --> 00:05:16,480
espero que les haya gustado

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00:05:16,480 --> 00:05:17,839
pues muchas gracias