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Hola, somos del Centro de Adultos Agustina de Aragón, un centro público que oferta estudios de formación profesional básica y educación secundaria, entre otros.

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Estamos en Móstoles, en Madrid, y nuestros alumnos aspiran a obtener una acreditación oficial que les permitirá tener perspectivas de un horizonte profesional prometedor.

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Desde nuestro centro, consideramos este proyecto del Garage Lab de vital importancia para el desarrollo académico de varias de nuestras enseñanzas.

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En formación profesional básica, llevamos años intentando acercar la innovación a jóvenes que han tenido trayectorias académicas frustradas

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y que encuentran en estos estudios un incentivo para seguir aprendiendo y formándose profesionalmente.

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Hemos intentado adoptar un método que acerca a los estudios al mundo laboral

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Para ello, hemos creado un sistema de incentivos mediante sellos, cheques y menciones que reconoce el trabajo del alumnado

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Hemos intentado impartir nuestro currículo desde una perspectiva eminentemente práctica

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que les permita manejar la equipación con sus propias manos y simular un entorno de trabajo lo más cercano posible a la realidad

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El proyecto también tendría un impacto muy positivo en el resto de alumnos del centro.

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En concreto, en los niveles 2 de secundaria, equivalentes a 3º y 4º de la ESO,

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podríamos aplicar una metodología distinta en los bloques de contenido de análisis de un objeto tecnológico, programación y robótica.

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La motivación que alcanzarán los alumnos cuando descubran las posibilidades de la computación y la robótica llevadas a la práctica

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les ayudará a descubrir nuevos horizontes y posibilidades de aprendizaje.

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Por último, el proyecto Garage Lab sería el impulso definitivo a una idea pendiente

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que no hemos podido concretar por falta de medios adecuados.

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Se trata de un taller abierto de robótica con Arduino

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para alumnos voluntarios de cualquiera de las enseñanzas que impartimos en el centro.

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Contamos con un aula con condiciones espaciales y disponibilidad absoluta

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para adaptarla según corresponda.

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Se trata de un espacio bien iluminado que se comunica directamente con un aula de informática plenamente funcional

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y que tiene unas dimensiones de 904 x 705 cm y una altura de 280 cm.

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En el centro contamos con un taller de informática que tiene su propio cuadro de luces.

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De igual forma, no tendríamos problema con acometer la instalación necesaria para dotar a este nuevo espacio de las condiciones eléctricas requeridas.

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Estamos, además, motivados para realizar un cambio metodológico si fuera necesario en la forma en que impartimos nuestras enseñanzas.

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Nos consideramos un centro educativo con un proyecto educativo consistente y una visión ambiciosa para nuestros alumnos.

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Tenemos voluntad de trabajar colaborativamente con una metodología que permita desarrollar el currículo de una manera transversal

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y queremos darle especial importancia a la digitalización.

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Por todo ello, para desarrollar y mejorar las competencias digitales y sociales de nuestro alumnado

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y que tengan, gracias a la educación, una expectativa vital más esperanzadora y favorable,

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nos gustaría participar en el proyecto del Garage Lab.