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Hola, muy buenos días. Mi nombre es Francisco Valero, soy profesor de Lengua y Literatura de la ESO

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en el Colegio J. H. Newman de Madrid.

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Como evidencia número uno, voy a presentar el uso que hago habitualmente de Classroom

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y para ello, pues, bueno, esta sería la página de inicio en la cual soy docente de todos estos cursos.

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Me voy a centrar en cuarto de la ESO de literatura en el que, bueno, pues trabajamos con los chicos a través de los siguientes contenidos.

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Empiezo el curso, bueno, poniéndoles una planificación, planificación semanal que solimos compartir todos los profesores para que ellos sepan cada semana qué es lo que va a suceder durante, valga la redundancia, la semana.

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Después los contenidos de literatura, las expresiones escritas, la teoría correspondiente a literatura, que son cinco temas. Después los textos de opinión y después las lecturas personales, que luego os contaré de qué manera las evalúo.

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Y a su vez, los tres temas correspondientes al apartado de lengua, donde nos centramos en morfología, semántica y sintaxis. Estos básicamente son materiales que no son de carácter evaluable. Es cierto que pone entregadas o asignadas, pero básicamente son apuntes que les subo para que ellos dispongan de ellos.

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Bueno, y luego un trabajo de ortografía y demás.

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En el tablón suelo también usarlo para comunicarme, bueno, pues ahora tenemos una salida al teatro,

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pues por ejemplo les pedimos que a través de este formulario puedan determinar si pueden, quieren o deben ir a esta actividad.

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Así que básicamente este formulario es muy sencillo, es una actividad de sí o no.

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Y os voy a enseñar también, por ejemplo, cómo llevo a cabo la evaluación. Vamos a ver, aquí también les planteo, algunas veces hago fotografía de oraciones que se han quedado sin analizar, se las hago yo a mano, les hago una foto y les subo las oraciones.

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Vamos con el trabajo de clase, por ejemplo, en lecturas personales nosotros hacemos unos formularios, vamos a entrar dentro de la actividad y vemos dónde están todos mis alumnos que forman parte de la clase.

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El formulario, no sé si ahora me va a permitir entrar, sí, efectivamente, pues es un formulario sobre un test de lectura para verificar que han leído la obra. En función de las 25 preguntas, depende de la puntuación que saquen, obtendrán una nota u otra.

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Después llevo a importar calificaciones y me las traigo aquí. Puntuamos sobre 25 ya que son 25 preguntas y bueno, pues ahora no lo voy a hacer para no asustarlos y volverlas a enviar, pero básicamente pues pincho todas las calificaciones y luego pues les doy a enviar.

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Y hasta aquí sería un poco la evidencia número uno dedicada al Classroom, que realmente, luego lo pondré en las evidencias y en la reflexión sobre ello, es una herramienta, creo que hoy en día, fundamental para mi trabajo y para los alumnos.

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Buenas tardes.