1
00:00:02,010 --> 00:00:02,610
Muy buenas.

2
00:00:02,970 --> 00:00:06,940
En este vídeo les
quiero mostrar pues.

3
00:00:06,990 --> 00:00:11,159
Un ejemplo de evidencias de creación de
contenidos que realizó para mis alumnos.

4
00:00:11,610 --> 00:00:13,830
Además de los contenidos
que les he indicado en otro.

5
00:00:14,190 --> 00:00:17,401
En otra evidencia que realizó a
través del canal de youtube que tengo

6
00:00:17,549 --> 00:00:18,880
Aprendemania.

7
00:00:19,260 --> 00:00:20,850
Hace tres o cuatro años.

8
00:00:21,159 --> 00:00:23,860
Descubrir el potencial de la
herramienta de Genially.

9
00:00:24,330 --> 00:00:27,420
Y también como ya les comenté
que no suelo trabajar con contenidos

10
00:00:27,660 --> 00:00:31,000
de editoriales para mis alumnos
sino que yo les facilitó.

11
00:00:31,530 --> 00:00:34,020
Los apuntes y les
facilitó los materiales.

12
00:00:34,350 --> 00:00:35,350
Formativos.

13
00:00:35,430 --> 00:00:39,060
Pues lo que estoy desarrollando
durante hace varios cursos es

14
00:00:39,240 --> 00:00:43,169
contenidos en la plataforma
de Genially y para poder ofrecer a.

15
00:00:43,800 --> 00:00:44,370
Los alumnos

16
00:00:44,670 --> 00:00:45,180
y que puedan.

17
00:00:45,600 --> 00:00:47,200
Seguir así la materia.

18
00:00:47,550 --> 00:00:49,740
Fundamentalmente estos
contenidos me gustan porque

19
00:00:50,010 --> 00:00:50,730
permiten

20
00:00:50,880 --> 00:00:54,900
realizar una serie de libros interactivos
con los cuales voy explicando.

21
00:00:55,290 --> 00:01:00,150
Los diferentes conceptos
que hacen referencia a la

22
00:01:00,180 --> 00:01:00,900
herramienta o  tecnología
 que corresponda.

23
00:01:01,260 --> 00:01:02,940
En ese punto.

24
00:01:03,390 --> 00:01:05,670
Pero los alumnos lo
pueden ir manejando

25
00:01:05,939 --> 00:01:10,360
a su ritmo de una manera interactiva
pinchando en los diferentes elementos.

26
00:01:10,500 --> 00:01:12,220
Aquí por ejemplo os muestro pues.

27
00:01:12,450 --> 00:01:15,240
Contenidos que tengo preparado para
cómo localizar y buscar información de

28
00:01:15,349 --> 00:01:16,620
manera eficiente en internet

29
00:01:16,890 --> 00:01:19,120
el tema de los
procesadores de textos.

30
00:01:19,740 --> 00:01:22,240
Internet y la nube en las presentaciones

31
00:01:22,744 --> 00:01:23,920
Pues son uno de los contenidos que ya he

32
00:01:24,000 --> 00:01:25,560
trajado hasta ahora
os enseño por ejemplo

33
00:01:25,830 --> 00:01:27,540
el tema de buscar
información en internet.

34
00:01:28,080 --> 00:01:30,630
Como lo tengo desarrollado
en esta presentación interactiva.

35
00:01:30,990 --> 00:01:31,410
En la cual

36
00:01:31,531 --> 00:01:33,390
se le van mostrando al alumno.

37
00:01:33,988 --> 00:01:34,680
Los diferentes

38
00:01:34,980 --> 00:01:38,550
conceptos y todo lo más importante
 relacionado con internet

39
00:01:38,760 --> 00:01:39,211
como se debe

40
00:01:39,360 --> 00:01:40,320
realizar por ejemplo

41
00:01:40,590 --> 00:01:41,850
en este caso estoy hablando

42
00:01:42,090 --> 00:01:42,300
de.

43
00:01:42,810 --> 00:01:46,170
El índice de este bloque sería
como hacer una búsqueda en internet.

44
00:01:46,620 --> 00:01:48,570
Correcta a tanto a nivel básico

45
00:01:48,720 --> 00:01:49,380
como a nivel avanzado

46
00:01:49,590 --> 00:01:49,710
el tema de

47
00:01:49,918 --> 00:01:51,539
los navegador y
como funciona y.

48
00:01:52,260 --> 00:01:53,700
Saber que tipo de
navegador existe.

49
00:01:54,210 --> 00:01:56,931
Entonces mediante esta serie de
diapositivas que son interactivas que

50
00:01:57,185 --> 00:01:59,220
el alumno puede ir pinchando
en cada uno de los elementos

51
00:01:59,430 --> 00:01:59,700
y.

52
00:02:00,060 --> 00:02:01,560
Va apareciendo más información

53
00:02:01,860 --> 00:02:03,028
pues hace que le ofrezcamos

54
00:02:03,167 --> 00:02:04,320
a los alumnos unos materiales

55
00:02:04,590 --> 00:02:05,580
de una manera mucho más

56
00:02:05,790 --> 00:02:06,790
dinámica.

57
00:02:08,038 --> 00:02:09,400
Y luego también.

58
00:02:10,110 --> 00:02:11,040
En algunos cursos

59
00:02:11,145 --> 00:02:12,930
algunos años
académicos voy desarrollando

60
00:02:13,079 --> 00:02:14,130
algunas estrategias

61
00:02:14,370 --> 00:02:16,770
un poco de gamificación
 como ésta

62
00:02:17,010 --> 00:02:18,990
este proyecto que
realize de hacker tetch

63
00:02:19,230 --> 00:02:22,030
que lo que intentabamos
hacer es mediante  una.

64
00:02:22,260 --> 00:02:24,270
Simulación una history telling

65
00:02:24,386 --> 00:02:25,860
de que somos hacker

66
00:02:26,070 --> 00:02:27,900
respecto a la tecnología

67
00:02:28,200 --> 00:02:30,665
pues ir mostrando el potencial
de la tecnología que

68
00:02:30,780 --> 00:02:32,171
tienen el futuro
aqui lo asemejamos.

69
00:02:32,580 --> 00:02:33,376
Con la película

70
00:02:33,480 --> 00:02:37,060
Matrix de si queremos usar solo
la tecnología o queremos también ser.

71
00:02:37,196 --> 00:02:40,022
Productores y saber como
funciona por dentro la tecnología.

72
00:02:40,350 --> 00:02:42,960
Y que asi sean conscientes
de esta nueva revolución

73
00:02:43,170 --> 00:02:43,830
industrial

74
00:02:44,070 --> 00:02:46,060
que estamos viviendo
en nuestra época.