1
00:00:00,000 --> 00:00:14,000
Seguimos con la tarea número 5, que la tenemos aquí alojada en la sección.

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00:00:14,000 --> 00:00:21,000
Yo que tengo la aplicación, me bajé la aplicación porque me resulta como un poco más cómodo

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00:00:21,000 --> 00:00:35,000
estar con el navegador. Esta es la que yo diseñé para el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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00:00:35,000 --> 00:00:47,000
Esto es el diseño que hice para luego la medioteca.

5
00:00:48,000 --> 00:00:52,000
Volvemos aquí.

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00:00:52,000 --> 00:01:00,000
Como he dicho antes, al explicar la tarea número 3, digamos que la situación de aprendizaje en general

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00:01:00,000 --> 00:01:08,000
es explicar como si fuese un folleto informativo de actividades de tiempo libre en la ciudad.

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00:01:08,000 --> 00:01:13,000
Yo lo dividí en dos partes, una parte individual y una parte en grupo.

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00:01:13,000 --> 00:01:20,000
Para que no fuese esto muy largo y se ajustase más a lo que pedís en el curso,

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00:01:20,000 --> 00:01:25,000
yo solamente me centré en la primera parte, que es la tarea final individual.

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00:01:25,000 --> 00:01:34,000
Como es lo de diferentes ritmos de aprendizaje, se me ajustaba un poquito más a la tarea.

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00:01:35,000 --> 00:01:41,000
Es cierto, yo aquí tengo que decir que yo lo había pensado para ser alumno de la ESO Bilingüe

13
00:01:41,000 --> 00:01:45,000
porque no había visto el resto de tareas.

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00:01:45,000 --> 00:01:53,000
Pero bueno, quiero aclarar esto porque en inglés avanzado a lo mejor los alumnos que nos vamos a encontrar

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00:01:53,000 --> 00:02:00,000
no hay tanto alumno con distinto tipo de aprendizaje, son un poquito más estándares.

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00:02:00,000 --> 00:02:06,000
Sí que nos encontramos más diferencias en el inglés de programa.

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00:02:06,000 --> 00:02:12,000
Pero bueno, como yo ya había empezado a hacer esto, pues he seguido así porque sí que hay algunos alumnos

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00:02:12,000 --> 00:02:20,000
que tienen un ritmo diferente. No tan acusado como en programa, pero bueno, para mostrarlo nos puede valer.

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00:02:21,000 --> 00:02:27,000
Tenemos aquí en el inicio que yo puse el enlace, tenéis aquí en la medioteca.

20
00:02:35,000 --> 00:02:46,000
Después aquí puse la tarea número 1 con su enlace, la 2 pensé hacerlo así, 3 un repostaje,

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00:02:46,000 --> 00:02:50,000
el 4 y aquí la tarea individual.