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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, mi nombre es Marta Pérez Gil y en este vídeo voy a explicar el contenido de la netiqueta.

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00:00:06,000 --> 00:00:12,000
Este contenido es para trabajar con alumnos con un grupo de cuarto de primaria

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00:00:12,000 --> 00:00:20,000
y encontrarán el contenido de la netiqueta en su LMS de trabajo.

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00:00:20,000 --> 00:00:26,000
Lo primero de todo es que partimos de una infografía que previamente hemos trabajado

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00:00:26,000 --> 00:00:36,000
con un documento de empantallados en el que aparecen las 10 reglas básicas de la netiqueta y los buenos modales en internet.

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00:00:36,000 --> 00:00:40,000
Sobre esto hemos trabajado y hemos creado nuestra infografía.

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00:00:40,000 --> 00:00:46,000
Esta infografía la tendrán aquí durante todo el curso y podrán acceder a ella tantas veces como necesiten.

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00:00:46,000 --> 00:00:56,000
Además, tendrán dos vídeos en los que se explica qué es la netiqueta y cómo debemos comportarnos en internet.

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00:00:56,000 --> 00:00:59,000
Estos vídeos son de la plataforma Smile and Learn.

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00:00:59,000 --> 00:01:15,000
Después, para trabajar las normas de la netiqueta 1, 2, 4, 6, 7 y 8, los alumnos realizarán distintas actividades.

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00:01:15,000 --> 00:01:22,000
La primera es una comprensión lectora que trata de la huella digital en la que tienen que leer el texto

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00:01:22,000 --> 00:01:34,000
y una vez leído el texto tienen que hacer una copia de este documento y contestar a las preguntas y enviarlo, en este caso, a la profesora.

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00:01:34,000 --> 00:01:37,000
Después tendrán dos juegos para realizar.

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00:01:37,000 --> 00:01:43,000
Este juego de preguntas de seguridad en la red lo realizaremos de manera grupal en el aula

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00:01:43,000 --> 00:01:52,000
y este es para trabajar de manera grupal en grupos de cuatro o en parejas.

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00:01:52,000 --> 00:02:00,000
Tienen aquí las instrucciones, tienen que recortar distintos materiales y sobre esto luego trabajar con distintos personajes

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00:02:00,000 --> 00:02:12,000
a quien le dirías las distintas informaciones sobre tu vida, si a tu madre se lo contarías o no se lo contarías, a papá, al maestro.

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00:02:12,000 --> 00:02:17,000
Después tenemos un compañero de trabajo de tu vecino, distintos personajes.

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00:02:17,000 --> 00:02:22,000
Y de esta manera es como trabajaríamos en cuarto de primaria la netiqueta.