1
00:00:00,180 --> 00:00:06,280
La situación de aprendizaje es un taller en el equipo de atención temprana junto con profesionales de centros de atención temprana

2
00:00:06,280 --> 00:00:11,140
dirigido a los apoyos visuales para el alumnado con trastornos del espectro autista.

3
00:00:12,039 --> 00:00:17,879
En el apartado de accesibilidad hemos tratado que dentro del diseño universal del aprendizaje

4
00:00:17,879 --> 00:00:23,719
dar espacio a las distintas diferencias individuales entre el alumnado

5
00:00:23,719 --> 00:00:28,260
utilizando espacios diversos, materiales y metodologías diversas.

6
00:00:28,260 --> 00:00:40,140
En el punto 3 hemos diseñado metodologías activas como la clase invertida, como la gamificación utilizando aplicaciones como Kahoot o Quizlet o el Visual Thinking.

7
00:00:40,579 --> 00:00:51,659
El producto final será un taller que tendrá como hilo conductor una presentación realizada en Canva y contará con varias sesiones eminentemente prácticas con el uso de aplicaciones como PictoSelector y Arasac.

8
00:00:51,659 --> 00:01:04,420
En la evaluación se emplearán herramientas para evaluar el grado de asimilación a través de una rúbrica realizada con Moodle o con Google Classroom y a través de la creación de una serie de materiales basados en un caso práctico.