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00:00:00,560 --> 00:00:27,480
Y el último recurso que os voy a explicar es este Genially, que es un Skip Room, que está aquí en Skip Room, se han puesto varios, aunque bueno, voy a explicar este, no le voy a dar a ver tarea porque salen los nombres de los niños, entonces bueno, aquí en mi Genially, en María Campos, es una cuenta Genially Premium colectiva de muchos profesores, entonces en el mío aquí María C., yo los tengo ordenados por capos, vetas, estos son colectivos,

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00:00:27,480 --> 00:00:59,539
Estos son los de sexto y aquí específicamente el que voy a explicar, perdón, disculpad, tercero, tengo más y cuarto, entonces bueno, pues el que voy a explicar es el que está aquí en Teams, que es el que he puesto que es The Sacred Cave of the Dragon.

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00:00:59,539 --> 00:01:02,380
obviamente es para un sexto de primaria

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00:01:02,380 --> 00:01:04,340
sistema bilingüe para preparar

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00:01:04,340 --> 00:01:06,260
el B1, el PET que es un examen

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00:01:06,260 --> 00:01:08,579
que realizan al final de sexto de primaria

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00:01:08,579 --> 00:01:10,480
y bueno pues básicamente

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00:01:10,480 --> 00:01:12,359
lo que se puede leer la historia

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00:01:12,359 --> 00:01:13,920
que les cuenta un poquito pues

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00:01:13,920 --> 00:01:16,540
les ponen en contexto

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00:01:16,540 --> 00:01:20,159
y luego pues ya empiezan

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00:01:20,159 --> 00:01:22,239
entonces pues aquí les cuentan

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00:01:22,239 --> 00:01:23,200
las cositas

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00:01:23,200 --> 00:01:28,219
tienen que coger cuatro gemas

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00:01:28,219 --> 00:01:29,319
e ir contestando

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00:01:29,319 --> 00:01:31,239
Entonces, pues, yo qué sé

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00:01:31,239 --> 00:01:32,939
Aquí tienen las cuatro jepas

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00:01:32,939 --> 00:01:34,840
Y luego tienen que enfrentarse al dragón

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00:01:34,840 --> 00:01:36,700
Entonces, pues

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00:01:36,700 --> 00:01:39,019
Voy a hacer una, ¿ok?

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00:01:39,159 --> 00:01:40,019
Venga, que sí

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00:01:40,019 --> 00:01:42,260
Diego is the teacher who

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00:01:42,260 --> 00:01:44,599
Ana is the girl who

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00:01:44,599 --> 00:01:45,719
Voy a poner una mal, ¿vale?

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00:01:45,819 --> 00:01:47,799
She told me about a time where

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00:01:47,799 --> 00:01:50,519
Y vuelves, ¿vale?

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00:01:51,079 --> 00:01:52,359
Entonces, bueno, ya si queréis

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00:01:52,359 --> 00:01:53,439
Vosotros lo hacéis

29
00:01:53,439 --> 00:01:56,700
Podéis hacerlo, entretiene

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00:01:56,700 --> 00:01:57,239
Pero bueno

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00:01:57,239 --> 00:02:04,359
A los niños les encantan los escape rooms, les molan un montón

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00:02:04,359 --> 00:02:11,060
Pero, al contrario que con Quizzes, World War Blue, que todo lo que sea

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00:02:11,060 --> 00:02:14,800
Este tipo de geniales no tienen feedback

34
00:02:14,800 --> 00:02:18,280
O sea, tú le das el código al niño y el niño lo hace, pero tú no obtienes feedback

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00:02:18,280 --> 00:02:23,979
Y luego es necesario que se les explique muy bien el vocabulario

36
00:02:23,979 --> 00:02:27,219
Porque, por ejemplo, este de Among Us, ¿este es el de Among Us? No

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00:02:27,219 --> 00:02:34,080
el que tenía muchos problemas, que lo hice hace poco, que es que fue...

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00:02:34,080 --> 00:02:34,879
No, que dónde está.

39
00:02:36,039 --> 00:02:38,840
O sea, hay que explicarles muy bien el vocabulario y en qué consiste,

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00:02:39,120 --> 00:02:43,000
porque... ¿Dónde está el de las comunidades autónomas?

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00:02:44,099 --> 00:02:45,159
Creo que es este, sí.

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00:02:46,139 --> 00:02:50,240
Porque hay veces que no entienden, o sea, hay que explicarles que tienen que leer muy bien la historia,

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00:02:50,240 --> 00:02:54,439
leer un código, que se tienen que ir apuntando todo...

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00:02:54,439 --> 00:02:55,080
Venga, Startup.

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00:02:55,080 --> 00:02:58,479
Vale, introducción, genial, sí

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00:02:58,479 --> 00:03:01,580
Missions, Spaceship

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00:03:01,580 --> 00:03:04,180
Ay, no, este es fácil, bueno

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00:03:04,180 --> 00:03:08,039
Hay algunos que tienen que arrastrar, que es drag, que es arrastrar

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00:03:08,039 --> 00:03:11,879
Entonces, o les explicas a los niños lo que significa drag y arrastrar

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00:03:11,879 --> 00:03:16,400
O que tienen que estar atentos porque en algunos tienen que conseguir un código

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00:03:16,400 --> 00:03:18,699
Y tienen que apuntar el código o no lo sacan

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00:03:19,539 --> 00:03:24,080
Entonces, el Genially hay que explicarlo bien y explicar un

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00:03:24,080 --> 00:03:26,219
poco en qué consiste el escape room y darle bombo.

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00:03:26,219 --> 00:03:29,500
Otro de los problemas que veo es que esto consume muchísimo

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00:03:29,500 --> 00:03:31,219
tiempo porque al final es programar.

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00:03:31,960 --> 00:03:32,780
Estás programando.

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00:03:32,900 --> 00:03:35,360
Igual yo para hacer cada uno de estos escape rooms es

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00:03:35,360 --> 00:03:36,800
fácilmente una hora, hora y media,

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00:03:37,280 --> 00:03:39,419
para que luego ellos lo consuman en 5 minutos.

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00:03:40,080 --> 00:03:43,080
Entonces, claro, una hora y media de trabajo para que lo

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00:03:43,080 --> 00:03:48,300
consuman en 5 minutos y encima no obtener feedback, duele, ¿no?

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00:03:48,300 --> 00:03:49,939
duele bastante

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00:03:49,939 --> 00:03:52,379
entonces bueno, yo lo utilizo

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00:03:52,379 --> 00:03:53,840
como modo de recompensa

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00:03:53,840 --> 00:03:56,180
cuando todos han hablado inglés o tal

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00:03:56,180 --> 00:03:58,139
es verdad que, o los que mejor han hablado

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00:03:58,139 --> 00:03:59,919
inglés, aunque luego es mejor

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00:03:59,919 --> 00:04:01,379
más han hablado en inglés, perdón

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00:04:01,379 --> 00:04:04,080
aunque es verdad que luego todos acaban jugando

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00:04:04,080 --> 00:04:05,979
pero bueno, estos son básicamente

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00:04:05,979 --> 00:04:08,759
los problemas que veo yo de

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00:04:08,759 --> 00:04:09,419
de Genieri

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00:04:09,419 --> 00:04:11,900
entonces nada, pues eso

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00:04:11,900 --> 00:04:14,000
espero que os haya gustado y

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00:04:14,000 --> 00:04:15,599
y un saludo