1 00:00:00,000 --> 00:00:07,040 Buenas, mi nombre es Marta González y os voy a enseñar el aula virtual en el que he estado trabajando durante este curso. 2 00:00:07,560 --> 00:00:14,560 Ya veis aquí que tenemos todos los diferentes cursos y en este caso pues yo voy a entrar en tercero B, que ha sido mi tutoría. 3 00:00:16,200 --> 00:00:24,200 Vale, en primer lugar, bueno pues podéis ver que aquí tenemos todos los participantes, tanto alumnos como profesores. 4 00:00:25,720 --> 00:00:27,720 Y nos vamos a 5 00:00:28,720 --> 00:00:33,160 a la parte general, vamos a comenzar con esto. Bueno pues en primer lugar tenemos aquí un foro 6 00:00:33,520 --> 00:00:39,160 donde hemos ido colgando diferentes noticias e informaciones para las familias, pues vídeos de actividades que hemos realizado, 7 00:00:39,960 --> 00:00:41,960 mensajes de bienvenida, etcétera. 8 00:00:42,800 --> 00:00:46,560 Luego también en esta primera parte tenemos 9 00:00:46,560 --> 00:00:59,560 un genial y colgado que se ha ido actualizando en cada trimestre, donde hemos ido poniendo los diferentes contenidos de cada una de las áreas. 10 00:01:00,560 --> 00:01:05,560 También en esta parte colgué una carpeta con todo lo relativo a la gamificación. 11 00:01:06,560 --> 00:01:11,560 En mi clase, en todas las clases en las que yo he trabajado, hemos trabajado con esta gamificación. 12 00:01:12,560 --> 00:01:20,560 Entonces bueno pues hemos utilizado ClassDojo, tenemos aquí el enlace, y luego las distintas cartas de recompensa que iban recibiendo los alumnos y los puntos. 13 00:01:21,560 --> 00:01:31,560 Y ya comenzamos con las diferentes áreas. Bueno como veis aquí tenemos todas las áreas y por el tercer trimestre. 14 00:01:32,560 --> 00:01:36,560 Esto es que lo hemos organizado así para poder hacerlo mucho más accesible a las familias. 15 00:01:36,560 --> 00:01:40,560 Y como veis pues aquí abajo tendríamos las del primero y las del segundo trimestre. 16 00:01:41,560 --> 00:01:48,560 Entonces bueno pues ya veis efectivamente como os digo están organizadas por áreas y luego dentro de cada área organizadas por temas. 17 00:01:49,560 --> 00:01:58,560 Entonces bueno pues aquí tendríamos en primer lugar siempre, van a seguir todos la misma estructura, el seguimiento de los contenidos con un check para hacerlo mucho más fácil para las familias. 18 00:01:59,560 --> 00:02:08,560 Y luego pues diferentes actividades de repaso dependiendo del tema. En este caso pues diferentes actividades de repaso y de ampliación. 19 00:02:09,560 --> 00:02:16,560 Y también pues Genialis que hemos ido trabajando con ellos. 20 00:02:20,560 --> 00:02:26,560 Que hemos trabajado en clase y luego también se los íbamos colgando para que pudiesen trabajar en casa. 21 00:02:26,560 --> 00:02:33,560 En el área de inglés por ejemplo pues es exactamente igual y aquí pues de la misma manera tendríamos las actividades de repaso. 22 00:02:34,560 --> 00:02:45,560 Refuerzo muy importante para aquellos alumnos que así lo requerían y también de ampliación para aquellos alumnos que iban un poquito más avanzados. 23 00:02:47,560 --> 00:02:52,560 Y en Natural Science pues de la misma manera. Todo el seguimiento, las actividades. 24 00:02:52,560 --> 00:03:05,560 En este caso hemos trabajado muchísimo con actividades interactivas o bien las íbamos trabajando en el aula con los iPads o bien les dejábamos aquí los links para que las pudiesen trabajar también desde casa. 25 00:03:06,560 --> 00:03:22,560 Y luego pues por ejemplo también hemos realizado evaluaciones de manera online no solo de la forma tradicional pruebas escritas sino que también hemos utilizado Quisis o otras aplicaciones como Kahoot para poder evaluar a los alumnos. 26 00:03:23,560 --> 00:03:31,560 Bueno por otro lado os voy a mostrar una herramienta de evaluación que en este caso va a ser desde la plataforma Raíces y más concretamente desde el cuaderno del profesor. 27 00:03:32,560 --> 00:03:40,560 Entonces para ello seguimos la siguiente ruta alumnado, alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase y parámetros. 28 00:03:41,560 --> 00:03:46,560 Como podéis ver aquí he creado parámetros para las distintas asignaturas que imparto. 29 00:03:48,560 --> 00:03:56,560 Entonces desde la pestaña de modelo de calificación que tenemos aquí arriba pues podéis ver todas las áreas por ejemplo nos metemos en inglés. 30 00:03:56,560 --> 00:04:05,560 Y aquí se ven las diferentes skills o las diferentes habilidades con el peso que le he dado a cada una de ellas. 31 00:04:06,560 --> 00:04:15,560 Evidentemente dependiendo de la asignatura por ejemplo nos metemos en ciencias naturales pues esos parámetros cambian y ese peso también. 32 00:04:15,560 --> 00:04:24,560 Entonces una vez establecido todos estos parámetros decidimos qué actividades evaluables para eso nos vamos aquí a actividades evaluables. 33 00:04:27,560 --> 00:04:29,560 Por ejemplo inglés de nuevo. 34 00:04:32,560 --> 00:04:37,560 Y entonces elegimos qué actividades evaluables voy a establecer para cada una de esas categorías evaluables. 35 00:04:37,560 --> 00:04:42,560 De nuevo son diferentes atendiendo a las diferentes áreas pues por ejemplo naturales de nuevo. 36 00:04:44,560 --> 00:04:47,560 Pues como veis son diferentes esas actividades evaluables. 37 00:04:48,560 --> 00:04:49,560 Y esto sería todo. 38 00:04:50,560 --> 00:04:51,560 Muchísimas gracias por vuestra atención.