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Buenas tardes, soy Cristina Casero Contreras, profesora de música del Colegio Público San Fernando de Aranjuez.

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Aquí os muestro mi identificación.

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Y a continuación pasaré a explicaros la evidencia número uno de la creación de contenidos digitales,

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que en este caso es una infografía, os voy a mostrar que tengo aquí dentro de mis trabajos,

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que he llamado sonrisas y lágrimas.

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La he utilizado para trabajar con los alumnos de sexto A,

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concretamente para trabajar en el tema 6, conforme a su libro de texto.

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Como os he dicho se llama sonrisas y lágrimas porque vamos a trabajar las emociones

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y la manera de expresar esas emociones a través de la música.

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Aquí la tienen, como veis al lado tienen las etiquetas también.

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Y se la presentaría con esta infografía para que tengan de manera clara

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todo lo que vamos a trabajar en esta situación de aprendizaje.

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En principio les hago una introducción, como siempre hacemos,

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sobre en qué nos vamos a convertir en esta situación de aprendizaje,

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a dónde vamos a ir, qué vamos a hacer, qué tenemos que hacer.

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En este caso seremos mimos, trabajaremos las expresiones.

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Aquí tienen claramente las competencias, los saberes básicos,

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un poco la metodología principal porque a ellas les gusta saber si vamos a trabajar en grupo,

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si vamos a trabajar solos, si va a haber proyectos juntos,

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si van a tener que entregar alguna elaboración propia.

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También les dejo claros los criterios de evaluación que están expresados de manera muy clara.

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Les explicaría un poquito el desarrollo de las sesiones,

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que trabajaríamos a través de la danza, que como he dicho con anterioridad seríamos mimos.

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Una de las actividades va a ser trabajar las distintas emociones del ser humano

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haciendo mímica para que el resto del grupo lo adivine.

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Y después un poquito la evaluación, ellos ya conocen cómo trabajamos

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y les presentaré las rúbricas para que lo tengan claro.

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Como veis la infografía es clara, con colores llamativos para que puedan identificar cada uno de los apartados

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y tengan de un solo golpe de vista la situación de aprendizaje estructurada.

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Esto ha sido todo, buenas tardes y gracias.