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00:00:00,370 --> 00:00:06,230
El segundo contenido educativo que he creado es una presentación en Canvas sobre los cuerpos geométricos

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00:00:06,230 --> 00:00:09,550
destinada a los alumnos de tercero de educación primaria.

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00:00:12,419 --> 00:00:16,379
En primer lugar, presentaremos a los alumnos los objetivos que queremos conseguir,

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00:00:16,539 --> 00:00:22,199
que en este caso será conocer los prismas, la clasificación y los cuerpos redondos.

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00:00:22,519 --> 00:00:27,320
Hay que destacar que nuestros alumnos son alumnos de educación compensatoria,

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00:00:27,320 --> 00:00:32,200
con lo cual, con esta presentación, tratamos de abordar los contenidos básicos y mínimos

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00:00:32,200 --> 00:00:35,039
acerca de la geometría en este curso.

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00:00:36,579 --> 00:00:42,420
Bien, como vemos, la presentación se compone de diapositivas en las que aparece una única palabra

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00:00:42,420 --> 00:00:49,560
acompañada de un dibujo. Es decir, se trata de crear una estructura muy simple, muy clara y muy didáctica

10
00:00:49,560 --> 00:00:53,060
donde hemos incluido el texto necesario e imprescindible.

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00:00:56,789 --> 00:01:02,250
A continuación, una vez presentada la teoría, aparece una pregunta

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00:01:02,250 --> 00:01:08,209
que los alumnos tendrán que responder en grupos, para ello tendrán un minuto de tiempo,

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00:01:08,569 --> 00:01:14,290
de forma que el equipo que resulte acertante de cada pregunta obtendrá un punto.

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00:01:14,849 --> 00:01:19,750
Con esta técnica de aprendizaje de la gamificación trabajaremos además de forma cooperativa

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00:01:19,750 --> 00:01:23,129
y resultará más motivadora para los alumnos.

16
00:01:23,549 --> 00:01:29,709
La idea ha sido crear un elemento inesperado que provoque la sorpresa en nuestros alumnos.

17
00:01:29,709 --> 00:01:37,439
Aquí está la respuesta a la pregunta número 1

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00:01:37,439 --> 00:01:40,299
Bien, en segundo lugar está la clasificación de los prismas

19
00:01:40,299 --> 00:01:42,140
Que continúa con la misma estructura

20
00:01:42,140 --> 00:01:45,079
Aparece la teoría acompañada de las palabras básicas

21
00:01:45,079 --> 00:01:46,599
Y de una imagen visual

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00:01:46,599 --> 00:01:48,879
Con la pregunta correspondiente

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00:01:48,879 --> 00:01:50,840
El minuto para que contesten

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00:01:50,840 --> 00:01:52,439
Y la respuesta

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00:01:52,439 --> 00:01:54,439
Hay varias preguntas

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00:01:54,439 --> 00:01:56,379
Pregunta número 3 con su respuesta

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00:01:56,379 --> 00:02:00,560
Y el tercer y último punto acerca de los cuerpos redondos

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00:02:00,560 --> 00:02:21,560
Vemos que, a lo largo de la presentación, es una presentación muy concisa, muy informativa, que trata de tener un objetivo muy sencillo, que es motivar a los alumnos y que adquieran los contenidos básicos que pretendemos lograr.

29
00:02:21,560 --> 00:02:33,969
Finalmente, la presentación acaba con una imagen de una insignia en la que se les felicita por el trabajo realizado.