1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Hola, soy Alberto Ruiz, profesor de Informática en el Leonardo Da Vinci de Madrid, soy de 2 00:00:06,000 --> 00:00:10,440 Información Profesional y os voy a contar cómo gestiono las aulas virtuales. Tenemos 3 00:00:10,440 --> 00:00:15,280 en todos mis cursos el típico foro de avisos, pero yo últimamente utilizo más los grupos 4 00:00:15,280 --> 00:00:19,760 de mensajería. Esto se configura en la sección de participantes, que no os voy a enseñar 5 00:00:19,760 --> 00:00:24,240 por privacidad, pero aquí veis que tengo 31 participantes, uno soy yo, tengo el grupo 6 00:00:24,240 --> 00:00:31,120 lleno, son 30 y los mensajes que mandas por aquí los reciben mejor que por el foro. Luego 7 00:00:31,120 --> 00:00:35,280 tengo un Jitsi, una videoconferencia que para mí es un recurso de uso diario, porque por 8 00:00:35,280 --> 00:00:39,120 ahí les comparto lo que yo voy haciendo y les pido que ellos compartan lo que están 9 00:00:39,120 --> 00:00:43,840 haciendo para asegurarme de que están trabajando. Luego tengo en todos mis cursos, tengo una 10 00:00:43,840 --> 00:00:49,280 presentación del módulo en el que les indico lo que vamos a ver y cómo se les va a calificar. 11 00:00:49,280 --> 00:00:54,080 Esto lo tengo en todos porque me parece una información fundamental. Luego os puede 12 00:00:54,080 --> 00:01:00,200 llamar la atención que yo tengo muchas tareas, pero no tengo apuntes como tal. Esto es así 13 00:01:00,200 --> 00:01:05,760 porque yo soy un apasionado del cloud de DucaMadrid y considero que es mucho más cómodo ponerles 14 00:01:05,760 --> 00:01:11,440 los archivos, tanto de material como de prácticas, en el cloud de DucaMadrid. Si además ellos 15 00:01:11,440 --> 00:01:17,360 se instalan en cliente de escritorio de Nextcloud, tendrán todo el material en su ordenador 16 00:01:17,360 --> 00:01:21,240 sin ningún esfuerzo. Otra cosa que os puede llamar la atención es la extensión de mis 17 00:01:21,240 --> 00:01:26,440 enunciados. Es un lenguaje que se llama Markdown, que es muy utilizado en informática y tiene 18 00:01:26,440 --> 00:01:31,120 este aspecto. Y hay programas como este que te lo pueden mostrar con esos códigos que 19 00:01:31,120 --> 00:01:35,480 como veis son muy sencillos, por ejemplo unas armadillas indican el tamaño del título, 20 00:01:35,480 --> 00:01:41,120 te lo ponen entre comillas bonito. Una ventaja de estos sistemas de archivo para poner los 21 00:01:41,120 --> 00:01:46,000 enunciados es que tú los puedes abrir con cualquier editor y por un tema de accesibilidad 22 00:01:46,000 --> 00:01:50,880 verlo más grande o más pequeño, que es una de las adaptaciones más habituales que 23 00:01:50,880 --> 00:01:56,720 hacemos en informática, ya que no podemos hacer adaptaciones de contenido. Luego, en 24 00:01:56,720 --> 00:02:02,240 el tema de actividades podemos tener algunas más interactivas y muy divertidas que se 25 00:02:02,240 --> 00:02:08,720 hacen con entornos H5P, que hacen tareas muy complejas de hacer para un profe, las hacen 26 00:02:08,720 --> 00:02:14,120 muy sencillas y esto es muy entretenido para los alumnos. Aquí os puedo enseñar otra 27 00:02:14,120 --> 00:02:18,000 de otro estilo que a mí particularmente me gusta porque es cómoda y entretenida 28 00:02:18,000 --> 00:02:23,520 y didáctica. Aparte de eso, en el mundo de la ramificación, que personalmente me interesa, 29 00:02:23,520 --> 00:02:28,080 he tenido algún pequeño encuentro con el sistema. ¿Por qué? Porque a mí me gustan 30 00:02:28,080 --> 00:02:34,400 mucho las insignias, me gusta mucho el concepto de insignias que se aportan al alumno cuando 31 00:02:34,400 --> 00:02:39,160 cumple determinadas tareas. Pero hay un bug, un problema actualmente con la versión que 32 00:02:39,160 --> 00:02:44,000 utiliza EducaMadrid de Moodle, que está descrito y me ha costado un poquito encontrar, 33 00:02:44,000 --> 00:02:48,880 que ya está resuelto en futuras versiones, pero ahora falta que EducaMadrid se actualice, 34 00:02:48,880 --> 00:02:53,280 porque ahora mismo, con que el alumno participe en la actividad, aunque la suspenda, ya se 35 00:02:53,280 --> 00:02:57,120 le dan las insignias. Esto es una pena, pero confío en que se solucione pronto y tengo 36 00:02:57,120 --> 00:03:02,800 puesto en incidencia al cabo a ver si pueden actualizar esa versión de EducaMadrid. Y 37 00:03:02,800 --> 00:03:06,520 luego, hablando de calificaciones, que es un tema que me apasiona porque yo siempre 38 00:03:06,520 --> 00:03:11,600 he querido desprenderme del típico excel que usamos los profes y al final lo he conseguido 39 00:03:11,600 --> 00:03:17,720 con bastante esfuerzo. He puesto actividades opcionales que nos restan notas si nos encuentran, 40 00:03:17,720 --> 00:03:22,920 si nos entregan. He puesto, por ejemplo, categorías de calificación más alta para poder tener 41 00:03:22,920 --> 00:03:27,640 varios intentos de un examen. Y he puesto fórmulas que reconozco que pueden asustar 42 00:03:27,640 --> 00:03:31,480 un poco. Bueno, yo he impartido algunos cursos, he sido TIC y he impartido algunos cursos 43 00:03:31,480 --> 00:03:36,200 para convencer a mis compañeros de... Este material lo generé yo, por ejemplo, para 44 00:03:36,200 --> 00:03:41,520 convencerles de usar fórmulas. Os voy a enseñar una, por ejemplo, que es de las más complejas 45 00:03:41,520 --> 00:03:46,440 que yo uso, que está explicada. No se puede poner así directamente en Moodle con estos 46 00:03:46,440 --> 00:03:51,560 comentarios, esto es para explicarlo. Y bueno, parece complejo y lo es, pero es que esto 47 00:03:51,560 --> 00:03:57,000 te ahorra muchísimo trabajo y yo lo recomiendo muchísimo. Por otra parte, os quería enseñar 48 00:03:57,000 --> 00:04:01,040 que yo hace años utilizaba Google Classroom. Luego ya nos insistieron en que era mejor 49 00:04:01,040 --> 00:04:05,240 ir a EducaMadrid. Ahora, de nuevo, se puede usar Google Classroom con un nuevo convenio. 50 00:04:05,240 --> 00:04:09,320 Yo ya para evitar más cambios, yo ya me he quedado en EducaMadrid. Pero bueno, os quería 51 00:04:09,320 --> 00:04:14,840 enseñar la pinta que tenían mis cursos entonces. Tenían una tabla de anuncios y tenían los 52 00:04:14,840 --> 00:04:19,720 temas organizados. Yo aquí los tenía por unidades, unidades didácticas. Fijaos que 53 00:04:19,720 --> 00:04:24,560 aquí se ponían en formato blog, de forma que las unidades últimas salían las primeras. 54 00:04:24,560 --> 00:04:30,160 Y ya por terminar, os quería contar que utilizábamos en unas asignaturas, hablo en pasado porque 55 00:04:30,160 --> 00:04:35,720 ya no soy profesor de este módulo, utilizábamos un enfoque basado en proyectos. Y aquí yo 56 00:04:35,720 --> 00:04:44,200 utilizaba evaluaciones de grupo, tanto auto-evaluaciones como evaluaciones al compañero. Digo por 57 00:04:44,200 --> 00:04:48,600 mencionar diferentes estilos de evaluación y esto iba muy bien. No creáis que todos 58 00:04:48,600 --> 00:04:53,600 se ponían entre ellos muy bien. Funcionaba muy bien. Bueno, pues esto ha sido todo. Espero 59 00:04:53,600 --> 00:04:56,680 que os haya gustado y muchas gracias por vuestra atención.