1 00:00:00,000 --> 00:00:05,339 Hola, bueno, he publicado la presentación realizada en la propia aula virtual 2 00:00:05,339 --> 00:00:08,300 para este trabajo. 3 00:00:11,589 --> 00:00:14,509 Entonces, os enseño la presentación. 4 00:00:15,269 --> 00:00:18,890 Se indica el nivel, segundo de la ESO, el título, números enteros, 5 00:00:19,070 --> 00:00:21,550 pertenencia de matemáticas y exceso de ámbitos. 6 00:00:22,269 --> 00:00:27,250 Se trata de una presentación para aquellos alumnos que se incorporaron tarde al sistema educativo 7 00:00:27,250 --> 00:00:29,769 o que no vieron los contenidos en primero de la ESO, 8 00:00:29,769 --> 00:00:34,810 que me parece un poco raro que no lo hayan visto en primero de la ESO, pero bueno. 9 00:00:35,670 --> 00:00:42,030 Aquí tendríamos el índice donde pongo los conceptos y las operaciones básicas y luego un pequeño resumen. 10 00:00:42,170 --> 00:00:47,649 Entre los conceptos está lo de número entero, propiamente dicho, valor opuesto, que es fundamental conocerlo 11 00:00:47,649 --> 00:00:50,469 para saber cómo trabajar con ellos y el valor absoluto. 12 00:00:52,509 --> 00:00:57,590 Vemos la primera operación, la más sencilla, la suma, cuando todos son positivos el resultado se deja positivo, 13 00:00:57,590 --> 00:01:03,969 cuando todos los números negativos se suman los valores absolutos y se deja el signo que tienen ambos, 14 00:01:04,069 --> 00:01:09,810 en este caso negativo, y cuando hay positivos y negativos se restan los valores absolutos y se pone el signo del mayor. 15 00:01:11,879 --> 00:01:18,140 ¿De acuerdo? Cuando tenemos una resta, o mejor dicho, un signo negativo delante de un paréntesis, 16 00:01:18,280 --> 00:01:20,159 cambia el signo a todo lo de dentro. 17 00:01:20,439 --> 00:01:23,879 Aquí he puesto un ejemplo extra para que lo puedan ver los alumnos. 18 00:01:25,079 --> 00:01:26,439 Y ya vamos a la multiplicación. 19 00:01:26,439 --> 00:01:31,519 Bueno, pues se multiplican los valores absolutos y al final se presta atención al signo. 20 00:01:31,680 --> 00:01:34,260 Es decir, actuamos con la regla de los signos. 21 00:01:34,340 --> 00:01:36,659 Si todos los factores son positivos, el resultado será positivo. 22 00:01:37,680 --> 00:01:45,420 Si los factores que intervienen negativos es un número par de negativos, el resultado será positivo. 23 00:01:45,420 --> 00:01:55,120 Y si multiplicamos factores que son negativos y entre ellos son un número impar, pues el resultado es negativo. 24 00:01:56,000 --> 00:01:56,739 ¿Cómo pasa aquí? 25 00:01:56,859 --> 00:01:58,060 Positivo por positivo, positivo. 26 00:01:58,480 --> 00:01:59,799 Negativo por positivo, negativo. 27 00:02:00,099 --> 00:02:01,640 Positivo por negativo, negativo. 28 00:02:01,879 --> 00:02:02,799 Y negativo por negativo. 29 00:02:03,319 --> 00:02:08,659 Pues como hay dos signos, dos números negativos, el producto es positivo. 30 00:02:08,919 --> 00:02:09,460 La división. 31 00:02:10,740 --> 00:02:11,639 La división. 32 00:02:11,900 --> 00:02:15,020 Si el dividendo y el divisor tienen el mismo signo, el resultado es positivo. 33 00:02:15,020 --> 00:02:18,060 Si el dividendo y el divisor tienen diferentes signos, es negativo. 34 00:02:18,280 --> 00:02:23,319 Y al final incorporado, como es lo último que se les tiene que quedar y lo más importante, 35 00:02:23,319 --> 00:02:30,819 la regla de los signos. Cuando los signos son iguales el resultado es positivo a la hora de 36 00:02:30,819 --> 00:02:38,139 multiplicar y dividir y cuando los signos son distintos el resultado es negativo. Finalmente 37 00:02:38,139 --> 00:02:45,639 pongo la tabla de resumen. Para sumar positivos, para sumar hacer positivos y negativos por separado 38 00:02:45,639 --> 00:02:50,060 para estar cambiando el signo de todos los números con el signo negativo delante y para multiplicar y 39 00:02:50,060 --> 00:02:52,479 dividir y seguir la tabla de las operaciones. 40 00:02:53,539 --> 00:02:55,000 Y eso es todo. Muchas gracias.