1 00:00:00,000 --> 00:00:12,800 Bona tarda i moltes gràcies. 2 00:00:12,800 --> 00:00:15,400 Primer de tot agrair als organitzadors del Congrés 3 00:00:15,400 --> 00:00:17,200 per donar-nos l'oportunitat de venir aquí 4 00:00:17,200 --> 00:00:19,800 i presentar el nostre projecte. 5 00:00:19,800 --> 00:00:24,800 Com bé us deia el moderador, 6 00:00:24,800 --> 00:00:26,400 vull presentar Escoles en xarxa. 7 00:00:26,800 --> 00:00:30,800 Aquest és un projecte de periodisme digital escolar 8 00:00:30,800 --> 00:00:34,000 que el que pretén bàsicament és connectar 9 00:00:34,000 --> 00:00:36,000 a través d'un sistema de blocs en línia 10 00:00:36,000 --> 00:00:38,400 centres tant de primària com de secundària 11 00:00:38,400 --> 00:00:40,400 dels territoris de parla catalana 12 00:00:40,400 --> 00:00:43,000 des del País Valencià, Balears, Catalunya, 13 00:00:43,000 --> 00:00:46,400 Catalunya Nord i la franja de Ponent i l'Alguer. 14 00:00:46,400 --> 00:00:49,000 A través d'Escoles en xarxa 15 00:00:49,000 --> 00:00:51,800 pretenem crear una xarxa de comunicació virtual 16 00:00:51,800 --> 00:00:55,000 on l'alumnat pugui intercanviar informació, 17 00:00:55,000 --> 00:00:59,000 experiències, impressions, opinions, 18 00:00:59,000 --> 00:01:02,400 compartir informació del seu propi centre, 19 00:01:02,400 --> 00:01:05,400 de la seva pròpia població 20 00:01:05,400 --> 00:01:09,800 i així, en definitiva, anar creant xarxa. 21 00:01:09,800 --> 00:01:14,600 Aquest projecte s'estructura en forma de blocs 22 00:01:14,600 --> 00:01:18,600 accessibles des d'internet, des d'aquesta adreça. 23 00:01:18,600 --> 00:01:24,600 Si entrem a Escoles en xarxa 24 00:01:24,600 --> 00:01:28,200 la primera pantalla que ens trobarem serà aquesta. 25 00:01:28,200 --> 00:01:33,200 Veieu que està estructurada en dos blocs unitaris 26 00:01:33,200 --> 00:01:38,600 segons el nivell educatiu del que estem parlant. 27 00:01:38,600 --> 00:01:41,800 Primària amb el nom d'intercanvis 28 00:01:41,800 --> 00:01:44,200 i el de secundària com a cròniques. 29 00:01:44,200 --> 00:01:47,200 En aquests blocs unitaris van apareixent 30 00:01:47,800 --> 00:01:52,800 les últimes aportacions que cada centre afegeix al seu bloc. 31 00:01:52,800 --> 00:01:56,800 Si entrem a cròniques 32 00:02:00,800 --> 00:02:02,800 seria el mateix per intercanvis, per primària 33 00:02:02,800 --> 00:02:07,800 veurem que el primer que ens trobem és un tema de debat. 34 00:02:07,800 --> 00:02:12,200 Aquest tema de debat el proposem des de l'equip de dinamització del projecte 35 00:02:12,200 --> 00:02:17,200 i aquí anem pactant amb el professorat que hi intervé, 36 00:02:17,200 --> 00:02:20,200 que hi participa, diferents temes. 37 00:02:20,200 --> 00:02:24,200 Depèn del moment del curs on ens trobem 38 00:02:24,200 --> 00:02:28,200 oferim propostes didàctiques per treballar a classe. 39 00:02:28,200 --> 00:02:31,200 Per exemple, aquest any es va fer tota una proposta didàctica 40 00:02:31,200 --> 00:02:35,200 a partir de l'any Rodoreda amb materials per treballar a l'aula. 41 00:02:35,200 --> 00:02:40,200 També anem destacant articles que considerem interessants 42 00:02:40,200 --> 00:02:43,200 per la seva originalitat, perquè proposen un tema nou 43 00:02:43,200 --> 00:02:46,200 que mai s'ha tractat en cap dels blocs, 44 00:02:46,200 --> 00:02:51,200 per la seva actualitat o inclús per l'actualitat del tema que tracten. 45 00:02:51,200 --> 00:02:56,200 Des d'aquí també donem la benvinguda a tots els centres 46 00:02:56,200 --> 00:03:00,200 que participen per primer cop al projecte. 47 00:03:00,200 --> 00:03:04,200 Des d'aquesta mateixa pàgina també es pot anar consultant 48 00:03:04,200 --> 00:03:09,200 les últimes entrades, les últimes aportacions dels centres 49 00:03:10,200 --> 00:03:15,200 i també, naturalment, si volem anar a algun centre en concret 50 00:03:15,200 --> 00:03:18,200 perquè ens interessa, perquè tenim un especial contacte, 51 00:03:18,200 --> 00:03:24,200 hi podem accedir a través del llistat que trobem aquí a la dreta 52 00:03:24,200 --> 00:03:28,200 amb tots els centres llistats alfabèticament. 53 00:03:31,200 --> 00:03:36,200 Cada centre que participa en aquest projecte 54 00:03:36,200 --> 00:03:39,200 té el seu propi bloc. 55 00:03:39,200 --> 00:03:45,200 Cada centre disposa d'un sol nom d'usuari i una sola contrassenya 56 00:03:45,200 --> 00:03:50,200 i cada centre també decideix com s'organitza 57 00:03:50,200 --> 00:03:53,200 per anar fent les diferents aportacions. 58 00:03:53,200 --> 00:03:57,200 La manera d'organitzar-se per fer aquest manteniment 59 00:03:57,200 --> 00:04:01,200 i aquestes aportacions és molt variada dins d'escoles en xarxa. 60 00:04:01,200 --> 00:04:05,200 Ens trobem centres que ho fan com una optativa, 61 00:04:05,200 --> 00:04:08,200 ofereixen una optativa a la secundària 62 00:04:08,200 --> 00:04:14,200 i treballen aquests blocs durant tot el curs o tot el trimestre. 63 00:04:14,200 --> 00:04:17,200 Ens trobem també centres que organitzen 64 00:04:17,200 --> 00:04:21,200 seleccionant un equip de redactors i d'editors 65 00:04:21,200 --> 00:04:27,200 que periòdicament van fent aportacions en aquests blocs. 66 00:04:28,200 --> 00:04:30,200 També ens trobem amb alguns altres centres 67 00:04:30,200 --> 00:04:33,200 que el que fan és tenir una sèrie de corresponsals 68 00:04:33,200 --> 00:04:35,200 a cada aula, a cada classe, a cada grup 69 00:04:35,200 --> 00:04:37,200 i van recollint aquestes aportacions, 70 00:04:37,200 --> 00:04:41,200 fan ells mateixos la tria i les van penjant. 71 00:04:43,200 --> 00:04:48,200 L'última responsable naturalment de l'usuari de la clau d'accés 72 00:04:48,200 --> 00:04:52,200 és la professora responsable del projecte en cada centre 73 00:04:52,200 --> 00:04:55,200 i naturalment és aquesta persona, la professora, 74 00:04:55,200 --> 00:05:00,200 que és l'última responsable, l'encarregada d'anar controlant, 75 00:05:00,200 --> 00:05:02,200 anar proposant temes en el seu propi bloc 76 00:05:02,200 --> 00:05:05,200 i fer una miqueta de tria del que es va penjant 77 00:05:05,200 --> 00:05:11,200 per qualitat, per temàtica o pel que aquesta persona cregui oportú. 78 00:05:11,200 --> 00:05:18,200 Cada centre també té la possibilitat de triar el seu propi nom. 79 00:05:18,200 --> 00:05:22,200 Els noms són molt variats. 80 00:05:22,200 --> 00:05:37,200 Ens podem trobar, per exemple, centres que posen el seu propi nom, 81 00:05:37,200 --> 00:05:40,200 com el Llibre de la Infantesa, del Tos i Codina, 82 00:05:40,200 --> 00:05:43,200 d'aquí de Mataró o dels Escaldats de l'Escola Piedacaldes. 83 00:05:43,200 --> 00:05:46,200 Aquest nom el decideix cada grup, cada centre 84 00:05:46,200 --> 00:05:50,200 i el poden anar canviant cada any, cada quan creguin oportú, 85 00:05:50,200 --> 00:05:53,200 cada cop que canvia l'equip de redactors o com creguin. 86 00:05:53,200 --> 00:05:59,200 Amb aquest usuari contrasenya també poden personalitzar el seu perfil. 87 00:05:59,200 --> 00:06:06,200 Hi ha tot un bloc que ve fixat per l'equip de dinamització, 88 00:06:06,200 --> 00:06:11,200 que serien les dades més institucionals del centre al qual representen 89 00:06:11,200 --> 00:06:16,200 i després també van canviant aquesta presentació dels grups, 90 00:06:16,200 --> 00:06:20,200 de diferents grups que van participant i que van fent les seves aportacions. 91 00:06:20,200 --> 00:06:25,200 Per què serveix Escoles en xarxa? 92 00:06:25,200 --> 00:06:28,200 Naturalment, com ho comentava fa un moment, 93 00:06:28,200 --> 00:06:33,200 ens ajuda a crear una xarxa virtual entre centres de secundària per un cantó 94 00:06:33,200 --> 00:06:37,200 i primària per l'altra de territoris de parla catalana. 95 00:06:37,200 --> 00:06:41,200 Naturalment també fomenta el periodisme digital en aquesta llengua 96 00:06:41,200 --> 00:06:45,200 i ens ajuda també a familiaritzar l'alumnat amb la diversitat lingüística, 97 00:06:45,200 --> 00:06:48,200 amb les diferents variants del català, 98 00:06:48,200 --> 00:06:54,200 i naturalment sensibilitzar-lo cap a la riquesa que de tot això se'n desprèn. 99 00:06:54,200 --> 00:07:01,200 També podem utilitzar per estimular l'ús de les TIC a les aules, 100 00:07:01,200 --> 00:07:04,200 potenciar el treball en grup, 101 00:07:04,200 --> 00:07:09,200 i naturalment també ajudem a través d'aquest projecte a visualitzar 102 00:07:09,200 --> 00:07:13,200 els diferents centres com part d'una comunitat educativa 103 00:07:13,200 --> 00:07:17,200 unida per un aspecte concret que és la llengua, el català. 104 00:07:17,200 --> 00:07:22,200 També intentem donar una visió constructiva de la convivència 105 00:07:22,200 --> 00:07:27,200 que reforcem des de fa un parell d'anys amb una trobada anual de professorat i d'alumnat. 106 00:07:27,200 --> 00:07:31,200 Aquest any és el segon que hem organitzat aquesta trobada. 107 00:07:31,200 --> 00:07:36,200 Anem variant el lloc on es realitza, on s'organitza. 108 00:07:36,200 --> 00:07:42,200 Aquest any ha sigut a Valls i aquesta trobada tindria un objectiu principal. 109 00:07:42,200 --> 00:07:47,200 És una jornada de treball on els nois i noies aprofiten per conèixer, 110 00:07:47,200 --> 00:07:51,200 per posar cara a tots aquells noms que han anat apareixent al llarg del curs 111 00:07:51,200 --> 00:07:53,200 en aquests blocs, en les diferents aportacions. 112 00:07:53,200 --> 00:07:56,200 Però també, com deies, és una jornada de treball. 113 00:07:56,200 --> 00:07:59,200 Aquesta trobada l'estructurem en una sèrie de tallers 114 00:07:59,200 --> 00:08:03,200 conduïts i coordinats també pels diferents professors 115 00:08:03,200 --> 00:08:07,200 que participen en la trobada que acompanyen els seus alumnes. 116 00:08:08,200 --> 00:08:13,200 De tots aquests tallers que apareixen, entre entrevistes a algun personatge important 117 00:08:13,200 --> 00:08:17,200 del lloc on visitem, la visita d'algun lloc interessant 118 00:08:17,200 --> 00:08:22,200 des del punt de vista monumental o arqueològic, grups musicals, 119 00:08:22,200 --> 00:08:25,200 de tot això surt el que seria el bloc de la trobada. 120 00:08:25,200 --> 00:08:29,200 En aquest bloc podem trobar tant aportacions escrites 121 00:08:29,200 --> 00:08:33,200 com arxius d'àudio i de vídeo. 122 00:08:37,200 --> 00:08:41,200 Actualment veieu una taula, més o menys, 123 00:08:41,200 --> 00:08:45,200 de quants participants tenim actualment en aquest projecte. 124 00:08:45,200 --> 00:08:48,200 Les dades són a partir del curs 2005-2006, 125 00:08:48,200 --> 00:08:52,200 encara que vam començar l'últim trimestre del 2004-2005 126 00:08:52,200 --> 00:08:55,200 amb només 22 centres de secundària 127 00:08:55,200 --> 00:08:58,200 de País Valencià, Catalunya i Balears, bàsicament. 128 00:08:58,200 --> 00:09:02,200 Veieu que la progressió ha estat bastant important. 129 00:09:02,200 --> 00:09:08,200 Actualment acabem el curs amb 151-152 participants de secundària 130 00:09:08,200 --> 00:09:11,200 i prop de 90 de primària. 131 00:09:11,200 --> 00:09:15,200 El que és molt interessant assenyalar també d'aquest projecte 132 00:09:15,200 --> 00:09:18,200 és que no és un projecte que ha sorgit des d'un despatx, 133 00:09:18,200 --> 00:09:21,200 sinó que és un projecte que ha sorgit a partir de la pràctica, 134 00:09:21,200 --> 00:09:25,200 per cobrir les necessitats d'un centre educatiu concret 135 00:09:25,200 --> 00:09:27,200 que va ser l'I. Salvador Espriu, 136 00:09:27,200 --> 00:09:30,200 on la professora de llengua catalana, la Laia Martín, 137 00:09:30,200 --> 00:09:34,200 era també l'encarregada de l'edició de la revista del centre. 138 00:09:34,200 --> 00:09:37,200 Aquesta revista va passar a ser digital 139 00:09:37,200 --> 00:09:39,200 i un cop es va consolidar, 140 00:09:39,200 --> 00:09:42,200 vam veure la necessitat de sortir del mateix centre, 141 00:09:42,200 --> 00:09:46,200 oferir la possibilitat de comunicar-se amb altres centres 142 00:09:46,200 --> 00:09:49,200 de tots els territoris de parlar catalana 143 00:09:49,200 --> 00:09:52,200 i des d'aquí van sorgir escoles en xarxa. 144 00:09:55,200 --> 00:09:58,200 Tot aquest projecte està organitzat 145 00:09:58,200 --> 00:10:01,200 i dinamitzat per l'Escola Catalana, 146 00:10:01,200 --> 00:10:04,200 que és la revista pedagògica d'Òmnium Cultural. 147 00:10:04,200 --> 00:10:07,200 Hi ha tres persones actualment treballant en aquest projecte, 148 00:10:07,200 --> 00:10:09,200 unes poques hores a la setmana, 149 00:10:09,200 --> 00:10:12,200 una dinamitzadora de primària, una de secundària 150 00:10:12,200 --> 00:10:15,200 i una altra persona que condueix tota la qüestió tècnica 151 00:10:15,200 --> 00:10:18,200 per solucionar problemes que poden sorgir 152 00:10:18,200 --> 00:10:20,200 a l'hora de penjar alguns articles. 153 00:10:20,200 --> 00:10:24,200 VilaWeb posa la plataforma tècnica, 154 00:10:24,200 --> 00:10:26,200 el manteniment i l'assessorament 155 00:10:26,200 --> 00:10:29,200 en la pràctica del periodisme digital 156 00:10:29,200 --> 00:10:32,200 i també contem amb la col·laboració del Departament d'Educació, 157 00:10:32,200 --> 00:10:35,200 de la Generalitat de Catalunya i de l'Escola Valenciana 158 00:10:35,200 --> 00:10:38,200 i la Federació d'Associacions per la Llengua. 159 00:10:38,200 --> 00:10:40,200 Moltes gràcies.