1
00:00:00,280 --> 00:00:06,160
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula.

2
00:00:06,900 --> 00:00:12,000
Recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica...

3
00:00:13,519 --> 00:00:17,320
...para trabajar con tus alumnos y alumnas.

4
00:00:18,379 --> 00:00:23,059
Hola, buenos días. Pues vamos a ver cómo vamos a empezar a trabajar con Vivot.

5
00:00:23,059 --> 00:00:30,339
Ya hemos trabajado mucho con Scratch Junior y ya dominamos lo que serían los bloques para movimiento.

6
00:00:30,640 --> 00:00:32,460
Sin embargo, ahora ya vamos a pasar al robot.

7
00:00:32,600 --> 00:00:37,200
Pero antes justo de pasar al robot, vamos a utilizar la aplicación que nos ofrecen.

8
00:00:37,659 --> 00:00:42,479
Que la verdad que una vez que la haces, luego pasas al robot y lo vas a hacer muy bien.

9
00:00:42,579 --> 00:00:44,859
Este es el robot que tenemos, el BeBot.

10
00:00:45,299 --> 00:00:51,619
Y vamos a ver, empiezas desde el más básico en Garden hasta más complicados que tienes.

11
00:00:51,619 --> 00:01:07,959
Vamos a ver unos cuantos y trabajaremos una sesión con las tablets haciendo este tipo de animaciones, este tipo de retos y luego ya pasaremos a la realidad que vamos a ver luego en nuestras mesas de robótica.

12
00:01:07,959 --> 00:01:13,340
Vamos a ver, Garden va por niveles y además está muy gamificado, que es que está muy bien.

13
00:01:13,980 --> 00:01:22,739
Este es el más básico, hacia adelante y llegar, y luego pues te va siempre animando, la verdad que muy bien.

14
00:01:22,879 --> 00:01:25,599
Aquí serían ya tres, uno, dos, tres.

15
00:01:27,700 --> 00:01:33,680
Y ya dentro de poco pues empezaremos con los giros, que eso sí que nos va a dar un poquito de problema,

16
00:01:33,680 --> 00:01:37,420
Porque al principio quieren girar y seguir moviéndose.

17
00:01:37,519 --> 00:01:45,040
Aquí, mira, vamos a ver, uno, dos, giramos y el robot se pone mirando hacia la flor y le tenemos que dar otra dos veces.

18
00:01:45,420 --> 00:01:51,739
Le damos uno, dos, gira y esto, como se está comportando en la pantalla, luego se comporta en la realidad.

19
00:01:51,980 --> 00:01:55,260
En eso sí que es un robot muy robusto y que funciona muy bien.

20
00:01:55,359 --> 00:01:57,920
Pues mira, vamos a hacer el último y ya vamos a ver otros.

21
00:01:57,920 --> 00:02:11,360
1 2 giramos 1 giramos al otro lado 1 y 2 1 2 giramos 1 giramos 1 y 2 la verdad que funciona

22
00:02:11,360 --> 00:02:18,960
muy bien vamos a ver por ejemplo este sería el más básico y luego pues ya iremos viendo más

23
00:02:18,960 --> 00:02:24,199
complicado vamos a ver este con sus niveles que la verdad tiene poquitos niveles pero los

24
00:02:24,199 --> 00:02:32,139
suficientes para ir aprendiendo. Aquí creo que tienes que pasar y llegar a la meta.

25
00:02:32,139 --> 00:02:52,120
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 1. Yo creo que sería esto lo que hay que hacer. Perfecto. Pues

26
00:02:52,120 --> 00:03:01,169
la verdad que hace un reto interesante. Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas

27
00:03:01,169 --> 00:03:01,530
gracias.