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Buenas tardes, soy María Teresa González y vengo a presentaros el sistema de gestión de aprendizaje

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que está enviado en el aula virtual de EducaMadrid.

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En este caso es una aula virtual del curso 23-24 de tecnología de digitalización de segundo la ESO

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00:00:15,339 --> 00:00:25,740
y como podéis observar tenemos aquí un índice, el índice va a tener lo que son las partes generales,

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00:00:25,740 --> 00:00:32,780
los avisos generales y en este caso hemos metido lo que son la etiqueta y las licencias de Creative Commons

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00:00:32,780 --> 00:00:37,140
porque considero que es algo que es importante, que tienen que tener siempre presente

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00:00:37,140 --> 00:00:39,940
y que en cualquier momento lo pueden observar.

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Por otro lado, hay una parte que es la guía didáctica, que también lo encontramos al principio,

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en la cual lo que presentamos es la parte de la asignatura.

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00:00:51,800 --> 00:01:06,080
En esta presentación de la asignatura lo que se ve es simplemente quién es el profesor, los materiales que se necesitan, los porcentajes en los que se está trabajando y un pequeño resumen de los contenidos de toda la asignatura.

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También tenemos las normas del taller y las normas de funcionamiento.

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00:01:13,680 --> 00:01:23,060
Seguimos por aquí viendo que de aquí en adelante lo que vamos a tener son las unidades didácticas

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00:01:23,060 --> 00:01:28,740
Las unidades didácticas se han ido numerando de acuerdo a lo que vamos trabajando

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00:01:28,740 --> 00:01:38,040
Y cuando estamos en todas estas unidades pues hay una cosa que es interesante, que es importante

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00:01:38,040 --> 00:01:39,540
Y es los participantes

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00:01:39,540 --> 00:01:46,300
En este caso entrarían aquí en participantes y cada uno de los alumnos se va a automatricular

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00:01:46,300 --> 00:01:51,000
Se les da un código y ese código les permite automatricularse en un grupo

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00:01:51,000 --> 00:01:59,719
Lo que permite también una cierta organización en lo que son los grupos y en lo que son los niveles

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00:01:59,719 --> 00:02:05,820
Aquí vemos por ejemplo bastantes alumnos matriculados

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00:02:05,820 --> 00:02:13,819
y ya teniendo los alumnos matriculados, pues ellos ingresan al aula virtual

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00:02:13,819 --> 00:02:17,980
y tienen acceso a la información que se les permite.

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00:02:18,580 --> 00:02:21,780
Se les permite ver la información y actividades.

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00:02:22,879 --> 00:02:30,840
Por ejemplo, otra de las cosas interesantes es que ello se puede dividir en prácticas

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00:02:30,840 --> 00:02:38,060
que sean simplemente colaborativas, por pareja, se pueden hacer prácticas independientes

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00:02:38,060 --> 00:02:41,659
y esto va dando una evaluación continua de cómo estás trabajando,

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00:02:41,860 --> 00:02:45,400
de cuánto está entregando la información, si la entrega a tiempo, si no la entrega a tiempo

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00:02:45,400 --> 00:02:49,840
y todo esto genera una información bastante valiosa.

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00:02:50,879 --> 00:02:57,900
Por otro lado, para facilitar de alguna manera a algunos alumnos que tengan dificultades

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00:02:57,900 --> 00:03:01,319
o que les cueste más ver la información o localizarla,

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00:03:01,700 --> 00:03:08,560
pues de algunas veces lo que utilizamos o lo que utilizo son letras más llamativas,

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00:03:08,560 --> 00:03:14,300
cosas que llamen la atención para que esto vaya llevándolos a otro sitio

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00:03:14,300 --> 00:03:22,480
y pues puedo hacer lo que son apuntes o puedo hacer resúmenes o lo que sea

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00:03:22,480 --> 00:03:30,160
que lo que hace es sintetizar y mantener a los alumnos un poco más en comunicación.

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00:03:31,400 --> 00:03:37,380
Como vemos, las unidades están numeradas, lo que os decía,

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00:03:38,020 --> 00:03:43,780
las vamos actualizando y se va metiendo más material, están viendo las cosas.

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00:03:44,480 --> 00:03:50,860
Por otro lado, por ejemplo, en la unidad de estructuras

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00:03:50,860 --> 00:03:55,120
tenemos varias actividades también, tenemos vídeos

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00:03:55,120 --> 00:03:58,300
en casi todas está estructurado de la misma manera

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00:03:58,300 --> 00:04:02,680
hay apuntes, hay actividades prácticas, hay lecturas

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00:04:02,680 --> 00:04:06,680
comprensivas, vídeos y lo que se pueda realizar de manera que

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00:04:06,680 --> 00:04:10,960
los chicos pues vayan asimilando y asumiendo

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00:04:10,960 --> 00:04:14,960
mucho más responsabilidad y unos conocimientos un poco más

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00:04:14,960 --> 00:04:18,580
asentados. Por otro lado aquí en esta

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00:04:18,579 --> 00:04:37,180
En esta unidad, por ejemplo, tenemos también que se ha introducido lo que es un ex-learning que, a su vez, también tiene una distribución de contenidos y de actividades que nos permite, en este caso, por ejemplo, practicar lo aprendido.

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Es decir, tienes una especie de resumen, tienes ahí información que permite también hacer actividades y que va estructurando cada una de las unidades de una manera más sencilla.

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00:04:47,519 --> 00:04:51,819
y de acuerdo también con la evaluación de lo que tenemos aquí y lo que tenemos fuera.

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00:04:52,579 --> 00:04:59,000
Y creo que a grandes rasgos esto es lo que tiene este sistema de gestión de aprendizaje

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00:04:59,000 --> 00:05:03,279
y a un lado virtual que nos permite bastantes facilidades.

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00:05:03,539 --> 00:05:06,019
Así que muchas gracias y hasta la próxima.