0 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Os voy a explicar la presentación que he hecho con Canva. 1 00:00:06,000 --> 00:00:10,000 He hecho una presentación sobre fracciones que es un tema 2 00:00:10,000 --> 00:00:14,000 de matemáticas que estamos dando en quinto de primaria 3 00:00:14,000 --> 00:00:18,000 en el segundo trimestre. Entonces esta presentación, como no tenemos libros, 4 00:00:18,000 --> 00:00:20,000 pues primero en clase explicamos un poco lo que es la teoría. 5 00:00:20,000 --> 00:00:24,000 Los términos de la fracción, numerador, que es el número de partes que tomamos y 6 00:00:24,000 --> 00:00:25,000 el denominador, 7 00:00:25,000 --> 00:00:28,000 el número de partes iguales en las que dividimos la unidad. 8 00:00:28,000 --> 00:00:33,000 También trabajamos la lectura, cómo es el numerador y cómo es el denominador. 9 00:00:33,000 --> 00:00:38,000 Comparamos fracciones con igual denominador y con igual numerador 10 00:00:38,000 --> 00:00:41,000 y ponemos ejemplos en clase. 11 00:00:41,000 --> 00:00:45,000 Y por último en este día trabajamos las fracciones equivalentes 12 00:00:45,000 --> 00:00:48,000 donde podemos ver las fracciones que representan 13 00:00:48,000 --> 00:00:50,000 la misma cantidad. 14 00:00:50,000 --> 00:00:54,000 Una vez que hemos explicado toda la teoría hacemos una serie de ejercicios. 15 00:00:54,000 --> 00:00:56,000 Los primeros que pongo 16 00:00:56,000 --> 00:01:01,000 suelen ser más fáciles porque como tengo dos niños de compensatoria 17 00:01:01,000 --> 00:01:04,000 pues salen ellos a la pizarra y los resuelven porque trabajamos 18 00:01:04,000 --> 00:01:09,000 el mismo tema, lo que pasa es que a diferente nivel porque tienen un 19 00:01:09,000 --> 00:01:10,000 despace curricular. 20 00:01:10,000 --> 00:01:14,000 Entonces aquí indican cómo se lee la fracción, aquí también indican cómo se lee, 21 00:01:14,000 --> 00:01:15,000 salen a la pizarra digital 22 00:01:15,000 --> 00:01:20,000 y lo señalan y luego les he puesto a todos un reto con un Geniali 23 00:01:20,000 --> 00:01:24,000 en el que tienen el enlace que nos lleva el Geniali que he preparado 24 00:01:24,000 --> 00:01:26,000 sobre las fracciones. 25 00:01:26,000 --> 00:01:28,000 Entonces aquí nos van 26 00:01:28,000 --> 00:01:32,000 haciendo preguntas sobre lo que hemos trabajado antes en clase, cómo se llama 27 00:01:32,000 --> 00:01:35,000 el término de la fracción que indica el número de partes que tomamos, 28 00:01:35,000 --> 00:01:42,000 cómo lo hemos trabajado pues leemos las opciones, sale uno a la pizarra y 29 00:01:44,000 --> 00:01:48,000 por qué ha elegido esa opción. 30 00:01:48,000 --> 00:01:51,000 Cómo se llama el término que indica el número de partes iguales en que 31 00:01:51,000 --> 00:01:56,000 dividimos la unidad. 32 00:01:56,000 --> 00:01:58,000 Pasamos a la siguiente pregunta, 33 00:01:58,000 --> 00:02:01,000 cómo se lee esta fracción, 34 00:02:01,000 --> 00:02:04,000 como hemos trabajado la lectura de fracciones pues sabemos que se llama 35 00:02:04,000 --> 00:02:07,000 tres medios, 36 00:02:07,000 --> 00:02:12,000 luego cómo se lee esta fracción también, pues siete onceavos 37 00:02:12,000 --> 00:02:17,000 y la última pregunta porque les he puesto cinco es que ordenen de mayor a menor 38 00:02:17,000 --> 00:02:20,000 que sería esta la opción. Cuando ya me han terminado todas las preguntas 39 00:02:20,000 --> 00:02:22,000 pues como en este caso 40 00:02:22,000 --> 00:02:24,000 han adivinado las cinco pues le sale 41 00:02:24,000 --> 00:02:27,000 que eres un campeón o campeonas y fallan 42 00:02:27,000 --> 00:02:30,000 pues le va saliendo como que tienen que seguir intentándola. 43 00:02:30,000 --> 00:02:34,000 Esta presentación la tengo dentro de nuestro aula virtual en quinto de 44 00:02:34,000 --> 00:02:35,000 primaria 45 00:02:35,000 --> 00:02:37,000 en el curso de matemáticas 46 00:02:37,000 --> 00:02:41,000 lo tengo dividido por temas y en el de fracciones tengo aquí la 47 00:02:41,000 --> 00:02:42,000 presentación 48 00:02:42,000 --> 00:02:46,000 que como no tenemos libro pues lo pueden ver en casa 49 00:02:46,000 --> 00:02:50,000 y también pueden volver a repasar las actividades 50 00:02:50,000 --> 00:02:52,000 y el juego que lo tengo aquí preparado. 51 00:02:52,000 --> 00:02:53,000 Gracias.