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Hola, buenos días. Mi nombre es Alicia Pérez y voy a presentar la primera evidencia fundamental

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para la que he creado un aula virtual de ciencias naturales. Está destinada para alumnos tercero

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de primaria y en ella he dividido el aula virtual en varios puntos. La primera es los

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seres vivos, la segunda son los animales vertebrados, la tercera es los animales invertebrados y

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la cuarta es comprobamos lo aprendido. Como podemos ver la mayoría de los puntos están

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apoyados con imágenes, en este caso son pictogramas de ARASAC y vamos a ir punto

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por punto para que veáis las actividades y las actividades que he introducido en cada

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uno de ellos. El primero es los seres vivos, en él he introducido un H5P de los seres

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vivos en el que los alumnos tienen que rellenar los huecos de cada una de las oraciones y

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comprobar su puntuación. Posteriormente he añadido también un libro de Madrid, de la

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Comunidad de Madrid, en el que al pulsar en la imagen nos conduce al propio libro para

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que lo puedan alquilar y leer los alumnos. Además, por último, en este primer punto

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he metido un vídeo en el que se habla de los seres vivos y es de Smile and Learn, además

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he añadido aquí abajo también el enlace por si algún alumno no puede verlo en la

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propia plataforma que pueda acceder a través de él. En el punto dos, los animales vertebrados,

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podemos ver lo siguiente, un vídeo como el anterior que está incrustado directamente

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en el aula virtual y tiene el enlace debajo. Luego también podemos ver que tenemos aquí

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unas fichas elaboradas para el colegio en las que vienen directamente huecos para rellenar

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y es más para poder hacerlas en casa, imprimirlas. También aquí tenemos un resumen de los animales

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vertebrados que al pulsar nos lleva a un Geniali. En el punto número tres tenemos la parte

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de los animales invertebrados en el que como en cada uno de los puntos hay un vídeo con

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el que empezamos siempre y en ésta hemos añadido una actividad que viene descrita

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con los siguientes puntos. Aquí si pulsamos nos lleva a un live worksheet sobre los animales

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00:02:47,280 --> 00:02:53,800
vertebrados e invertebrados. Además he descrito cada uno de los pasos que tienen que hacer

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00:02:53,800 --> 00:02:59,480
para poder averiguar cuál es su resultado. Como en todos he puesto abajo también el

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enlace para que puedan acceder. Aquí tienen que hacer una captura de pantalla de la puntuación

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que han conseguido y tienen que subirlo en la siguiente tarea en la cual luego yo calificaré

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00:03:14,520 --> 00:03:20,360
cuando estén todas subidas. Y por último está la parte de comprobamos lo aprendido

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00:03:20,360 --> 00:03:25,480
en el cual tenemos un taller de naturaleza en el que de forma colaborativa cada uno tiene

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00:03:25,480 --> 00:03:33,200
que hacer como un trabajo sobre un animal y luego los pondremos todos en común. Cada

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00:03:33,200 --> 00:03:40,600
uno aquí su fase de evaluación y cada uno las cosas que tienen que comprobar y luego

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aquí por abajo tenemos un pasapalabra de los seres vivos que he creado en Geniali al

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que pueden acceder ellos directamente que también se trabaja en clase. Luego además

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tenemos otro h5p para comprobar lo aprendido y por último tenemos un cajut. Aquí tenemos

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nuestro nuestro cajut donde pueden practicar el cajut a su ritmo y trabajarlo en casa tanto

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00:04:14,520 --> 00:04:23,960
en casa como como en clase. De esta forma será un poco más divertida la evaluación

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y lo podremos trabajar también con el resto de los compañeros.

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Aquí podéis ver el resultado. Por último destacar la matriculación de los alumnos.

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En este caso he anonimizado el nombre y el correo de los alumnos por protección de datos

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y como podéis ver hay dos estudiantes y un profesor que en este caso soy yo. Los he

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matriculado de forma manual a través de la selección de los usuarios y para que toda

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la clase pueda tener acceso a la plataforma. Espero que os haya gustado.