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Buenas tardes. Finalmente para el área 6, dado que los protagonistas son los alumnos, en el vídeo se mostrará cómo les enseño para que se conviertan en creadores de contenido digital de forma segura, colaborativa y ética y para ello les proporciono información sobre las licencias de autoría en etiqueta y protección de datos.

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Todo ello lo voy a hacer a partir de este documento que he creado.

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Para concienciar a los alumnos sobre el uso seguro y respetuoso en la red, se ha trabajado en clase, al comienzo del curso, algunas normas básicas del comportamiento en la red,

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ya que el uso de Internet, así como las redes sociales o aplicaciones grupales de comunicación, son de uso habitual de nuestros estudiantes.

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Para ello se ha trabajado desde segundo de la ESO sobre todo aspectos que ellos mismos han percibido en su uso,

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a veces inadecuado, de aplicaciones de comunicación grupal como es el caso de WhatsApp,

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por lo que conjuntamente hemos creado una lista de normas para usarlas en las redes sociales y aplicaciones de comunicación masiva.

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El resultado ha sido la siguiente infografía que ha quedado colgada en el panel de la clase y que se ha realizado con Canva.

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Ahí se pueden observar los distintos pasos que deben seguir.

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Se ha completado la actividad realizando un cuestionario con preguntas sobre las cuestiones trabajadas en clase,

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sobre todo con el objetivo de hacerles pensar nuevamente sobre las buenas formas de comportamiento en la red.

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El cuestionario es de Santiago Espósito Jiménez, con licencia Creative Commons, reconocimiento no comercial, compartido igual.

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Aquí aparece el cuestionario, bueno, resuelto ya.

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Luego aparece también aquí otro tipo de preguntas también sobre la etiqueta, Internet.

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Se ha pretendido plasmar algunas de estas normas en la realización del trabajo sobre números enteros

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en los que los alumnos han tenido que surfear en Internet, esquivando los posibles peligros que ello conlleva.

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Son actividades de creación propia, con licencia Creative Commons, igual que antes.

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Las imágenes utilizadas proceden del banco de imágenes, aquí aparece la dirección.

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En estas actividades se ha hecho especial hincapié en contestar la información y ser críticos con la información obtenida, ya que puede no ser verdad.

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Asimismo, se les pretende inculcar el hecho de que la información que aparece en la red la ha escrito una persona y puede tener derechos de autor, por lo que es importante referenciar de dónde se ha obtenido la información, con la URL de la página web, y nombrar al autor.

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La actividad trabajada es la siguiente. Aparece un pantallazo en el aula virtual con las instrucciones de elaboración de la actividad y la ficha complementaria sobre la tarea a realizar de la actividad.

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00:02:40,439 --> 00:02:43,000
siempre es importante

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una ficha complementaria

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bueno, pues con esta

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ficha acabo

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el vídeo para el área 6

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en la que he intentado

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enseñar a los alumnos

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algo más de la etiqueta y de la protección

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de datos