1 00:00:00,000 --> 00:00:18,000 Quisiera darte el mundo entero, la luna, el cielo, el sol, hielo, mar. 2 00:00:18,000 --> 00:00:23,000 ¿Por qué se estudia la historia? 3 00:00:23,000 --> 00:00:39,000 La historia es la ciencia que estudia y explica quiénes eran, cómo vivían y qué hicieron las personas del pasado. 4 00:00:39,000 --> 00:00:47,000 Sabiendo historia, comprenderemos cómo vivían antes los seres humanos. 5 00:00:47,000 --> 00:00:52,000 Sabríamos qué estaríamos haciendo en este momento si viviéramos en el pasado, 6 00:00:52,000 --> 00:00:59,000 por qué celebramos algunas fiestas como el carnaval o la semana santa. 7 00:00:59,000 --> 00:01:10,000 Entenderíamos por qué hay castillos, cómo se construyeron y por qué las pirámides de Egipto o el coliseo de Roma. 8 00:01:10,000 --> 00:01:23,000 Y también nos ayudan a entender mejor la sociedad actual, por qué utilizamos muchos de los objetos que tenemos. 9 00:01:23,000 --> 00:01:29,000 Entender algunas costumbres y tradiciones. 10 00:01:29,000 --> 00:01:38,000 También nos permite entender por qué hay sociedades y culturas tan diferentes en el mundo. 11 00:01:38,000 --> 00:01:54,000 Por qué en España tenemos unas costumbres diferentes a las de China o a las de Rusia o las de cualquier otro país del mundo u otra cultura o sociedad. 12 00:01:54,000 --> 00:02:09,000 Sabiendo historia, podemos entender cómo hemos llegado a este momento, a vivir como vivimos, a tener lo que tenemos. 13 00:02:09,000 --> 00:02:23,000 Y sobre todo podemos aprender de los errores y de las equivocaciones del pasado para no volver a repetirlas. 14 00:02:24,000 --> 00:02:29,000 ¿Quiénes estudian la historia? 15 00:02:29,000 --> 00:02:36,000 Conocemos la historia gracias al trabajo de los historiadores e historiadoras, 16 00:02:36,000 --> 00:02:43,000 que son personas que se dedican a investigar y analizar los acontecimientos ocurridos en el pasado. 17 00:02:43,000 --> 00:02:48,000 El trabajo del historiador se parece un poco al trabajo del detective. 18 00:02:48,000 --> 00:02:58,000 Busca pruebas que han dejado las personas de otras épocas y con esas pruebas reconstruye el pasado. 19 00:02:58,000 --> 00:03:05,000 Cuando los historiadores tienen que buscar y encontrar o recopilar información a menudo, 20 00:03:05,000 --> 00:03:15,000 es decir, muchas veces necesitan la colaboración de otros científicos, por ejemplo de los arqueólogos. 21 00:03:16,000 --> 00:03:24,000 La arqueología es la ciencia que estudia los pueblos del pasado a partir de objetos que dejaron. 22 00:03:24,000 --> 00:03:31,000 El trabajo de los arqueólogos proporciona información sobre los restos materiales, 23 00:03:31,000 --> 00:03:38,000 sobre las construcciones, las cerámicas, las herramientas, las armas, las esculturas, las pinturas, 24 00:03:38,000 --> 00:03:44,000 todo lo que los seres humanos elaboraron hace siglos o miles de años. 25 00:03:45,000 --> 00:03:48,000 Los arqueólogos organizan su trabajo en varias fases. 26 00:03:48,000 --> 00:03:55,000 Primero localizan lugares donde puede haber restos del pasado. 27 00:03:57,000 --> 00:04:02,000 Después excavan de manera cuidadosa en los yacimientos arqueológicos. 28 00:04:02,000 --> 00:04:08,000 Tienen que hacerlo de forma cuidadosa para no romper lo que pueda haber debajo. 29 00:04:08,000 --> 00:04:17,000 Después documentan y fotografían todo lo que encuentran en los yacimientos arqueológicos. 30 00:04:23,000 --> 00:04:30,000 Después analizan todo lo que han encontrado, todos los restos materiales, 31 00:04:30,000 --> 00:04:39,000 para decidir a qué época corresponden, para qué se utilizaban y cómo se elaboraban. 32 00:04:41,000 --> 00:04:49,000 Vamos a ver ahora de dónde obtienen la información los historiadores. 33 00:04:50,000 --> 00:04:56,000 Ellos recurren a las fuentes históricas, las fuentes de la historia, 34 00:04:56,000 --> 00:05:01,000 que son los indicios, los restos y los documentos del pasado, 35 00:05:01,000 --> 00:05:07,000 que le permiten interpretar lo que ocurrió en la época que está investigando. 36 00:05:07,000 --> 00:05:14,000 Las fuentes históricas pueden ser de dos tipos, escritas o no escritas. 37 00:05:15,000 --> 00:05:18,000 Las no escritas pueden ser de tres tipos. 38 00:05:20,000 --> 00:05:22,000 Vamos a empezar por las escritas. 39 00:05:22,000 --> 00:05:38,000 Son los textos que se conservan del pasado, las cartas, los periódicos, los libros y los tratados. 40 00:05:39,000 --> 00:05:44,000 Tenemos las fuentes no escritas que pueden ser de tres tipos. 41 00:05:48,000 --> 00:05:59,000 Orales son informaciones habladas o cantadas, por ejemplo una canción, una entrevista, un discurso que nos ha llegado del pasado. 42 00:06:00,000 --> 00:06:07,000 Las gráficas son imágenes que quedan del pasado, pueden ser pinturas o fotografías. 43 00:06:10,000 --> 00:06:19,000 Y las materiales que son objetos que se conservan, puede ser un edificio, una joya o una pieza de cerámica. 44 00:06:29,000 --> 00:06:41,000 Para hablar de las etapas de la historia, tenemos que empezar con la prehistoria y la historia. 45 00:06:41,000 --> 00:06:49,000 Al igual que el tiempo se divide en unidades, es decir, una hora la dividimos en minutos y en segundos, 46 00:06:49,000 --> 00:06:57,000 los historiadores han dividido el pasado en dos grandes periodos, la prehistoria y la historia. 47 00:07:00,000 --> 00:07:08,000 La prehistoria es el periodo más antiguo y extenso de nuestro pasado. 48 00:07:08,000 --> 00:07:14,000 Comenzó con la aparición de los primeros seres humanos hace millones de años. 49 00:07:14,000 --> 00:07:17,000 De este periodo no hay documentos escritos. 50 00:07:18,000 --> 00:07:25,000 La historia ocupa una pequeña parte del pasado de la humanidad. 51 00:07:27,000 --> 00:07:39,000 Y empezó ahí un hecho que hace que los historiadores hayan dividido en prehistoria y en historia, y es que se inventó la escritura. 52 00:07:39,000 --> 00:07:46,000 Todo lo que pasó antes de ese momento es prehistoria. 53 00:07:46,000 --> 00:07:50,000 Todo lo que pasó después es la historia. 54 00:07:50,000 --> 00:07:56,000 Si imaginamos que todo este periodo es un minuto, 55 00:07:56,000 --> 00:08:09,000 la prehistoria ocuparía 59 segundos y la historia solo uno. 56 00:08:09,000 --> 00:08:21,000 Además, cada una de estas grandes etapas se divide en otras etapas más pequeñitas. 57 00:08:22,000 --> 00:08:29,000 A continuación vamos a ver las etapas en las que se divide la historia. 58 00:08:29,000 --> 00:08:41,000 La semana pasada vimos que en la línea del tiempo empezamos a contar los años desde el año cero, 59 00:08:41,000 --> 00:08:44,000 que fue porque nació Cristo. 60 00:08:44,000 --> 00:08:54,000 Se decidió que el año del nacimiento de Cristo sería el año a partir del cual se contaría los siguientes años y los anteriores. 61 00:08:55,000 --> 00:09:04,000 Ahora acabamos de ver que el momento en el que se pasa de la prehistoria a la historia 62 00:09:04,000 --> 00:09:12,000 es porque sucede algo, algo importante, y es que aparece la escritura. 63 00:09:12,000 --> 00:09:24,000 Gracias a ese acontecimiento, esta parte es la historia y la parte anterior, todo lo anterior, se convierte en prehistoria. 64 00:09:24,000 --> 00:09:30,000 En las edades de la historia va a pasar lo mismo. 65 00:09:30,000 --> 00:09:38,000 Van a aparecer acontecimientos muy importantes que hacen que se distingan y se pase de una edad a otra. 66 00:09:38,000 --> 00:09:39,000 Vamos a verlas. 67 00:09:43,000 --> 00:09:49,000 Tenemos esta línea del tiempo en el que empieza con la prehistoria. 68 00:09:49,000 --> 00:10:01,000 La prehistoria empieza cuando aparecen los primeros seres humanos y termina cuando se inventa la escritura. 69 00:10:01,000 --> 00:10:06,000 Ya no se acaba la prehistoria, se acaba y empieza la historia. 70 00:10:06,000 --> 00:10:11,000 Todo esto es la historia. La historia la vamos a dividir en edades. 71 00:10:12,000 --> 00:10:37,000 Primero es la edad antigua que empieza cuando aparece la escritura y termina cuando cae el imperio romano de occidente en el año 476 d.C. 72 00:10:37,000 --> 00:10:43,000 Cuando termina la edad antigua aparece y empieza la edad media. 73 00:10:43,000 --> 00:10:59,000 La edad media empieza cuando cae el imperio romano y termina cuando Colón descubre América en 1492. 74 00:10:59,000 --> 00:11:04,000 1492 termina la edad media y empieza la edad moderna. 75 00:11:04,000 --> 00:11:21,000 La edad moderna dura muy poquito desde 1492 que Colón descubre América hasta la revolución francesa en 1789. 76 00:11:22,000 --> 00:11:28,000 En 1789 con la revolución francesa termina la edad moderna. 77 00:11:28,000 --> 00:11:31,000 Se acaba la edad moderna y empieza la edad contemporánea. 78 00:11:31,000 --> 00:11:40,000 Desde la revolución francesa hasta hoy estamos en la edad contemporánea. 79 00:11:40,000 --> 00:11:57,000 Entonces las etapas de la historia, las edades de la historia son la edad antigua, la edad media, la edad moderna y la edad contemporánea. 80 00:11:57,000 --> 00:12:10,000 Y recordar que pasamos de una a otra porque hay algún acontecimiento que los historiadores han considerado que es tan importante que se pasa de una edad a otra. 81 00:12:10,000 --> 00:12:15,000 Pasábamos de la prehistoria a la historia con la escritura. 82 00:12:15,000 --> 00:12:22,000 De la edad antigua a la edad media porque cae el imperio romano. 83 00:12:23,000 --> 00:12:27,000 La edad media se termina cuando Colón descubre América. 84 00:12:29,000 --> 00:12:43,000 La edad moderna termina con la revolución francesa que es cuando empieza la edad contemporánea y hoy en día seguimos en la edad contemporánea. 85 00:12:43,000 --> 00:12:58,000 Dentro de unos cuantos años los historiadores decidirán qué ha pasado que sea tan importante para que se termine la edad contemporánea y empiece otra a la que le darán otro nombre.