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00:00:00,000 --> 00:00:05,440
Hola, soy David Rubio, profesor del Colegio Sainacio de Loyola de Torradones.

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00:00:06,459 --> 00:00:10,279
Os voy a explicar cómo utilizo el aula virtual de WebClarum con los alumnos.

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00:00:11,500 --> 00:00:14,660
Como veis, aquí tengo varias asignaturas que imparto en este centro.

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00:00:15,720 --> 00:00:18,980
Os voy a entrar en primero de bacheato de física.

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00:00:20,859 --> 00:00:26,000
En el tablón yo podré poner varios avisos, noticias a los alumnos.

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00:00:26,000 --> 00:00:32,000
Para que el alumno se inscriba en este curso deberá introducir este código que aparece aquí

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00:00:32,000 --> 00:00:35,200
Y automáticamente entrarán en el curso

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00:00:35,200 --> 00:00:38,320
Como veis si yo me voy a la parada de personas

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00:00:38,320 --> 00:00:43,950
Tengo aquí todos los alumnos que están matriculados en este curso

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00:00:43,950 --> 00:00:50,759
También les puedo añadir yo personalmente con su correo electrónico

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00:00:50,759 --> 00:00:59,600
El curso se estructura por temas que coinciden con las unidades didácticas

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00:00:59,600 --> 00:01:03,399
que se recogen en la programación de la asignatura.

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00:01:03,759 --> 00:01:08,359
Previamente tengo puesto una introducción a la asignatura donde se presenta el profesor,

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00:01:10,319 --> 00:01:16,680
en este caso soy yo mismo, y hago una pequeña introducción de cómo he llegado yo a ser profesor.

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00:01:19,239 --> 00:01:25,200
Luego aquí a la izquierda tenéis un pequeño índice donde se ven los temas, que están ordenados por evaluaciones.

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00:01:26,140 --> 00:01:33,480
Veis como en la primera evaluación colocamos tareas donde se indican los controles o exámenes de evaluación que tiene que hacer.

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00:01:34,180 --> 00:01:39,620
Cuando se crea una tarea te da la opción de elegir una fecha y una hora.

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00:01:40,760 --> 00:01:47,920
Cuando yo pongo una tarea con fecha y hora a los alumnos se les pone automáticamente en el calendario de su dispositivo.

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00:01:47,920 --> 00:02:01,159
Luego, en cada unidad tenemos los apuntes, que en este caso son apuntes de la versión propia, como se puede ver en este documento, sobre el tema que corresponde.

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00:02:05,280 --> 00:02:13,039
Y luego se suben tareas, que ellos pueden entregar. Por ejemplo, en esta tarea se les pide el ejercicio 22 al 26.

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00:02:13,039 --> 00:02:20,800
adjunto un pdf con los ejercicios donde ellos pueden ver los enunciados y cuando los tengan

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00:02:20,800 --> 00:02:29,240
hechos o suben a la tarea de tal forma que yo pueda ver este trabajo de cada alumno como lo

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00:02:29,240 --> 00:02:36,900
han ido entregando si yo entiendo pincho por ejemplo este alumno él sube aquí sus ejercicios

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00:02:36,900 --> 00:02:43,240
a ser un archivo con el que me tendría que descargar previamente

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00:02:43,240 --> 00:02:46,419
y aquí en calificación yo los puedo evaluar

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00:02:46,419 --> 00:02:49,560
también se puede evaluar a través de una rúbrica

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00:02:49,560 --> 00:02:53,759
en este caso tienen que tener una tarea que se va a evaluar de 0 al 3

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00:02:53,759 --> 00:02:57,819
0 será no entregado, 1 será entregado tarde

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00:02:57,819 --> 00:03:00,460
2 será entregado a tiempo pero incompleto

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00:03:00,460 --> 00:03:02,520
y 3 entregado a tiempo y completo

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00:03:02,520 --> 00:03:06,419
a la hora de evaluar una tarea, por ejemplo

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00:03:06,419 --> 00:03:16,710
Si yo voy a un alumno, simplemente marcaré la puntuación 0, 1, 2 o 3.

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00:03:17,849 --> 00:03:22,270
Mucho más ágil que ir marcando numéricamente la calificación.

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00:03:23,129 --> 00:03:26,270
También además se pueden valorar diferentes ítems en una misma rúbrica.

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00:03:27,710 --> 00:03:33,389
Gracias al tablón de cada curso de Classroom, donde puedes tener un diálogo con los alumnos,

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00:03:33,389 --> 00:03:41,569
Se puede dar varios avisos, como por ejemplo en este caso, para poder hacer una co-evaluación a través de la aplicación IDOCEO.

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00:03:42,150 --> 00:03:48,069
Pinchando en este link pueden acceder a esta co-evaluación que también podría ser una auto-evaluación.

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00:03:49,030 --> 00:03:54,169
Estas notas a su vez pueden ir sincronizadas con WebGlarum.

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00:03:54,449 --> 00:04:04,580
En el caso de que una tarea quiera ser personalizada para ciertos alumnos, podré elegir a quién va a dirigir esa tarea.

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00:04:05,400 --> 00:04:12,400
marcando que alumnos quieren hacer esta tarea y solo a ellos les aparecerá esta tarea en

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00:04:12,400 --> 00:04:19,480
su aula virtual. También se puede emplear diferentes metodologías como la Free Classroom

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00:04:19,480 --> 00:04:26,240
en el que se les puede subir un vídeo de grabación propia, como se puede ver en la

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00:04:26,240 --> 00:04:39,529
pantalla, grabación del dispositivo, donde se les explica ciertas partes para que lo

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00:04:39,529 --> 00:04:46,230
puedan ver en casa y luego poder trabajar sobre ello en el aula.