1
00:00:00,480 --> 00:00:04,459
Mi nombre es Patricia Pérez y os voy a presentar mi situación de aprendizaje

2
00:00:04,459 --> 00:00:10,400
que está referida a la asignatura de lenguaje y que contiene relación con las ciencias para el segundo curso de primaria.

3
00:00:11,179 --> 00:00:16,500
Llevará por título un tesoro bajo el mar, en donde conoceremos en profundidad qué ocurre bajo el mar,

4
00:00:17,039 --> 00:00:20,940
con qué vegetación nos podemos encontrar, así como animales que allí viven.

5
00:00:21,620 --> 00:00:28,500
Segunda diapositiva, pues en el apartado de justificación se propondrá la actividad para el mejor desarrollo de los siguientes aspectos.

6
00:00:28,500 --> 00:00:36,780
Grafo-motricidad, conciencia fonológica, discriminación auditiva, etc., partiendo de aquellos conocimientos previos del alumnado.

7
00:00:37,740 --> 00:00:44,960
En la tercera diapositiva, las competencias específicas a trabajar serían principalmente la comprensión e interpretación de textos orales,

8
00:00:45,539 --> 00:00:49,200
seleccionando la idea fundamental y más relevante para construir conocimiento.

9
00:00:49,960 --> 00:00:55,280
En la cuarta diapositiva, en cuanto a los saberes básicos, estaría la identificación de ideas relevantes,

10
00:00:55,280 --> 00:00:57,460
el uso del lenguaje verbal y no verbal,

11
00:00:57,900 --> 00:00:58,480
ortografía,

12
00:00:58,500 --> 00:01:00,020
y planificación de textos,

13
00:01:00,460 --> 00:01:02,060
revisión y autocorrección.

14
00:01:02,859 --> 00:01:08,460
En la quinta diapositiva, la evaluación consistirá básicamente en la comprensión de textos sencillos,

15
00:01:09,040 --> 00:01:10,879
reconociendo las ideas principales del mismo.

16
00:01:11,579 --> 00:01:15,280
Por último, evaluación a través de actividades online para su comprensión y asimilación.

17
00:01:16,019 --> 00:01:22,379
Y en la sexta y última diapositiva, la metodología utilizada será a través de trabajos y exposiciones de forma cooperativa

18
00:01:22,379 --> 00:01:26,000
y trabajos individuales a través del libro, audios y vídeos.

19
00:01:28,500 --> 00:01:29,500
Gracias.

20
00:01:29,500 --> 00:01:30,500
Gracias.

21
00:01:30,500 --> 00:01:31,500
Gracias.

22
00:01:31,500 --> 00:01:32,500
Gracias.