1
00:00:00,890 --> 00:00:05,950
A continuación se presenta el siguiente contenido digital mediante la plataforma de CAHUT.

2
00:00:06,429 --> 00:00:11,310
Se elabora un CUIT, un cuestionario para alumnos de 5 años de la etapa de educación infantil.

3
00:00:11,470 --> 00:00:18,129
El cuestionario está adaptado tanto a las necesidades del alumnado como al alumnado con necesidades educativas especiales

4
00:00:18,129 --> 00:00:22,129
que están presentes en el aula, derivados de un trastorno del espectro del autismo.

5
00:00:23,170 --> 00:00:29,089
Por ello se utiliza pictogramas gracias a la plataforma ARASAC y el CUIT se presenta de una manera muy intuitiva,

6
00:00:29,089 --> 00:00:36,289
de manera que los alumnos pueden elegir la opción correcta como en este tipo de preguntas.

7
00:00:36,950 --> 00:00:44,229
Busca palabras con P y aparece el pictograma de la P y palabras que previamente hemos trabajado en el aula.

8
00:00:45,149 --> 00:00:50,170
Busca palabras con la P, aparece un puma. Busca palabras con la M.

9
00:00:50,929 --> 00:00:55,789
Y la cuarta y última pregunta, solo se realizan cuatro preguntas debido a que la curva de atención de alumnos

10
00:00:55,789 --> 00:01:00,530
de la etapa de educación infantil es muchísima más corta y no pueden realizarse tareas demasiado

11
00:01:00,530 --> 00:01:04,670
largas porque se pierde la atención. Además tenemos alumnos con necesidades educativas

12
00:01:04,670 --> 00:01:10,909
especiales en clase. Se incrusta un vídeo de YouTube para motivar a los alumnos mediante

13
00:01:10,909 --> 00:01:15,090
la canción trabajada en el aula del método Mola la letra, que es el método que se trabaja

14
00:01:15,090 --> 00:01:20,329
en el centro y tienen que buscar dónde se encuentra la letra M. La realización del

15
00:01:20,329 --> 00:01:25,810
Cajut por parte de los alumnos se realiza en clase mediante las tablets donde se prepara

16
00:01:25,810 --> 00:01:32,010
previamente el material accediendo al quiz de la propia página web de Cajut y los alumnos

17
00:01:32,010 --> 00:01:37,170
de manera intuitiva con las instrucciones que previamente como maestra les doy para

18
00:01:37,170 --> 00:01:40,590
realizar la actividad van pulsando la opción correcta.