1
00:00:00,000 --> 00:00:09,240
Hola, mi nombre es Cristina y voy a proceder a explicaros el segundo recurso creado para

2
00:00:09,240 --> 00:00:20,960
mi curso de este año, cuarto de primaria, para el área de sus ensayos.

3
00:00:20,960 --> 00:00:26,240
Es un juego sobre el sistema solar realizado con la página de Wordwall. Es una página

4
00:00:26,240 --> 00:00:30,800
digital que permite crear y editar actividades a modo de juego. Es muy sencilla de utilizar

5
00:00:30,800 --> 00:00:37,800
y muy motivadora para los alumnos. A raíz de ver que les ha motivado mucho el

6
00:00:37,800 --> 00:00:42,280
juego, he creado varios en esta unidad, como podéis ver aquí está la autoría, y es

7
00:00:42,280 --> 00:00:46,160
un juego bastante sencillo. Estira un poco para trabajar los conocimientos

8
00:00:46,160 --> 00:00:54,600
previos del alumnado sobre los planetas. He añadido elementos de audio. La interfaz

9
00:00:54,600 --> 00:01:05,000
para modificar el tema. Los niños, además, a tema de accesibilidad, aparte del audio

10
00:01:05,000 --> 00:01:11,960
y de imágenes, tienen la posibilidad de cambiar el modo de juego, la plantilla.

11
00:01:11,960 --> 00:01:17,960
Esta de una de las parejas es bastante sencilla, pero hay algunas más complejas. Ellos pueden

12
00:01:18,520 --> 00:01:23,520
pinchar en la parte derecha del menú lateral y poder cambiar el modo.

13
00:01:23,520 --> 00:01:33,320
Como podéis ver, este era muy sencillito. Era para ver los conocimientos previos. Luego

14
00:01:33,320 --> 00:01:45,520
ya he creado algunos más complejos. Si pinchamos sobre Natural Hazards, aquí hay dos más.

15
00:01:45,520 --> 00:02:02,400
Este consiste en unir las definiciones con los desastres. He metido también elementos

16
00:02:02,400 --> 00:02:06,600
de audio, porque también les ayuda al listening, aparte de los mismos necesidades, a todo el

17
00:02:06,600 --> 00:02:13,600
alumnado. Aquí tiene otra vez el desplegable, en el que pueden modificar este juego, además.

18
00:02:14,080 --> 00:02:17,840
Si se confunden, ver que se han confundido, cómo que les evalúan.

19
00:02:22,840 --> 00:02:27,040
Y bueno, pues ya estaría aquí. Hay alguno más. Y nada, muchísimas gracias.