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las aulas circulares son una propuesta educativa innovadora que busca integrar la economía circular

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en el funcionamiento diario de los centros y en el enfoque docente de distintas materias no se trata

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de crear una nueva asignatura sino de incorporar un nuevo modo de enseñar y aprender desde la

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sostenibilidad el pensamiento sistemático y el uso responsable de los recursos e implantarlas en los

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centros de enseñanza secundaria de la comunidad de madrid en este momento ya se está haciendo y

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supone dar un paso decisivo para formar una generación de estudiantes capaces de entender

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liderar este cambio hacia un modelo económico más justo eficiente y respetuoso con el entorno

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La Fundación para la Economía Circular va a encargarse de coordinar y desarrollar el bloque dedicado a la implantación práctica de las aulas circulares.

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Aportaremos nuestra experiencia, tanto técnica como educativa, para diseñar una metodología clara, práctica y realista

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para que los docentes puedan aplicar el enfoque circular en sus aulas, adaptándolo a sus asignaturas y proyectos educativos.

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Además, elaboraremos materiales didácticos, ejemplos, herramientas adaptadas al contexto madrileño.

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Este trabajo busca no solo consolidar el modelo en Madrid, sino generar una referencia exportable a todas las comunidades autónomas que quieran avanzar por este mismo camino.

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La Ley 1.2024 de Economía Circular, aprobada recientemente por la Comunidad de Madrid, es muy ambiciosa y traza una hoja de ruta clara hacia un nuevo modelo productivo y social.

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Esta formación encaja de forma directa con esta visión.

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En concreto, responde al espíritu del título 3, que impulsa sectores estratégicos como pueden ser el agroalimentario, la construcción, el transporte o el textil.

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Y el título 4, que regula la gestión de residuos y refuerza la responsabilidad ampliada del productor.

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A través del trabajo en el aula, acercamos estos conceptos a la ciudadanía más joven, que no solo los entiende, sino que los transforma en propuestas concretas.

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Estamos sembrando ahora las claves para que la ley no se quede solo en el boletín oficial,

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sino que penetre en la cultura educativa y social.

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Queremos consolidar los avances logrados en este curso y dar un salto cualitativo,

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ampliar el número de centros participantes, reforzar la formación del profesorado

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y elevar la calidad y el alcance de los proyectos.

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Pero también queremos que este modelo sirva de inspiración para otras regiones.

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La Comunidad de Madrid ha dado un paso valiente al apostar por este enfoque

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y estamos convencidos de que su éxito marcará el camino para otras comunidades autónomas.

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En un momento en el que el cambio de modelo económico ya no es una opción, sino una necesidad,

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Formar en economía circular desde la escuela es quizás una de las decisiones más inteligentes que pueda tomar una administración pública