1
00:00:00,000 --> 00:00:05,639
El segundo contenido que tendríamos sería de la temática Technology Along the Year.

2
00:00:06,200 --> 00:00:14,099
Empezaríamos con la etiqueta donde proponemos el QR, porque ya lo hemos trabajado previamente.

3
00:00:14,099 --> 00:00:21,280
Y empezaremos con un cajud para evaluar los conocimientos previos que tienen sobre la temática.

4
00:00:21,280 --> 00:00:33,200
Entonces, una vez aquí con un link directo, este se propondría a todos los alumnos con un código donde empezarían a trabajarlo.

5
00:00:34,460 --> 00:00:50,700
Una vez esto, iríamos a un paisaje de aprendizaje donde pinchan en la primera parte un vídeo explicativo con cada una de las secuencias de la tecnología a lo largo de los años y tenemos aquí diversas preguntas.

6
00:00:50,700 --> 00:01:01,659
Y vamos al 1, nos encontraríamos directamente una línea del tiempo, uno de los inventos y el año donde corresponde al apartado 2.

7
00:01:02,140 --> 00:01:07,680
Aquí iríamos a Live Worksheet donde completaríamos con los usos de la tecnología.

8
00:01:07,680 --> 00:01:20,540
En la parada número 3, una vez cargado iríamos a este juego que es File, donde iríamos por cada tema, podríamos ir ya al juego.

9
00:01:20,700 --> 00:01:29,900
donde les aparece una habitación con diferentes recursos, van pinchando y van viendo diferencias a lo largo del vocabulario,

10
00:01:29,980 --> 00:01:34,900
que no se preocupen si no se dan una respuesta y siempre tienen aquí una opción de ayuda.

11
00:01:34,900 --> 00:01:42,620
En la parada número 4 también tendrían un live worksheet donde tendrían un texto para leer con un audio

12
00:01:42,620 --> 00:01:49,900
donde pueden escuchar todo el texto por si hay algún problema de visión, tener la opción también de escuchar.

13
00:01:50,700 --> 00:02:15,719
Vale, entonces tendrían un texto sobre el ciberbullying con unas preguntas sobre el ciberbullying y aquí también plantearíamos, aparte de unas actividades y demás, para comprobar la comprensión del mismo y luego enviarme directamente todas las respuestas, tendríamos un debate para coevaluarnos entre todos.

14
00:02:15,719 --> 00:02:23,919
La última parada sería un quizit donde haríamos una evaluación de cada uno de ellos de forma individual.

15
00:02:34,219 --> 00:02:50,680
Esa sería la última parada de nuestro paisaje de aprendizaje. ¿Qué necesitan ayuda? Pincharían en Help. Permite hacer un repaso más sencillo de la tecnología, algo más asequible si tienen dudas y que les ayuda a progresar en el paisaje de aprendizaje.

16
00:02:52,020 --> 00:02:57,539
Hasta aquí sería la segunda actividad propuesta para mi aula virtual.