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El Colegio Novelis es un colegio que está situado en Valdemoro.

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Cuando hicimos la visita y conocimos las instalaciones,

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nos quedamos asombrados de la cantidad de espacios que tenían en el exterior

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para proporcionar a los alumnos diferentes juegos.

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La parte de fútbol está delimitada, lo cual permite al resto de los alumnos

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que no quieren jugar al fútbol poder jugar a otras cosas

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y nos encantaron todos los juegos que hay en el suelo

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que propician ese juego libre o dirigido en cualquier momento de la jornada del patio.

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Además, nos explicaron que siguen a cabo un proyecto de patios en todo el centro

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en el que se establece desde septiembre un horario

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para que cada grupo sepa a qué le toca jugar cada día de la semana.

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Por lo visto creo un poco de controversia porque delimitaron el fútbol solo a dos días a la semana

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y esto generó bastante disgusto por parte de los aficionados al fútbol

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pero a posteriori se han dado cuenta que han generado muchísimas oportunidades de aprender nuevos juegos

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de mejorar las relaciones personales en estos momentos y lo valoran de forma muy positiva

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Es más, nosotros nos ha inspirado para probablemente hacer algo parecido en nuestro centro el curso que viene.

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Como se aprecian estas imágenes, continuamos la visita alucinando con todas las posibilidades que les habían dado a los espacios del patio.

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Como veis en las imágenes, tienen instalado un rocódromo y en un patio que está techado, que hay unas columnas, pues tienen también juegos en el suelo donde poder organizar actividades lúdicas con los alumnos.

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El Colegio Novelis, por dentro, es una expresión de arte, mires por donde mires.

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Todos los pasillos están decorados con los trabajos que han realizado los alumnos.

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Incluso en las etapas de secundaria tienen un rincón en el que exponen todas sus manualidades,

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sus maquetas y sus dibujos y trabajos que van haciendo en las diferentes asignaturas.

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Es un colegio en el que entras y sonríes de la cantidad de luz y color que hay por todas partes.

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En estas fotos veis ejemplos de algunas de las cosas que pudimos ver decoradas en los pasillos.

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Otro aspecto a destacar de la visita con el Colegio Novelis es la accesibilidad cognitiva.

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Absolutamente todas las aulas y todos los espacios cuentan con pictogramas para que los alumnos con diversidad funcional puedan acceder a la comprensión del entorno.

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Además, nos comentaban que se utilizan los pictogramas no solamente en las aulas en las que hay alumnos con TEA, sino que se utilizan en todos los espacios.

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Además, desde hace unos años, el equipo directivo propuso que en todas las aulas de infantil se utilizaran los pictogramas para todos los alumnos.

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Y con el tiempo lo que se han dado cuenta es que sobre todo en los periodos de adaptación y en los cursos, en el primer curso de infantil, los niños más pequeñitos, se han reducido muchísimo los problemas de llanto, de estrés por separación, incluso de comprensión de actividades, por lo que probablemente también acojamos esta propuesta para nuestro centro.

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Como podéis ver en estas fotos, en el Colegio Nobelis cuentan con un aula de estimulación multisensorial.

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Es un auténtico lujo poder contar con tantos materiales para la estimulación sensorial de los alumnos.

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Es un aula del centro, por lo que tienen establecido un horario y todas las clases pasan de forma quincenal a realizar actividades en ese aula.

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Aprendieron también mucho todos los proyectos de centro que llevan a cabo

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Este en concreto que veis en la foto es para el tema del bullying

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Donde hacen bastantes dinámicas, hacen una experiencia de alumnos ayudantes

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Que nos ha parecido muy enriquecedor

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Además en el centro cuentan con un programa de inteligencia emocional

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Que se realiza en todos los cursos por parte de la Fundación Botín

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en uno de los apartados que tienen para la educación emocional y social.

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Y por último, como podéis ver en la foto, este es el aula Arco Estrellas.

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Es un aula enorme que en un principio estaba dividido por una cristalera

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para tener diferenciadas las dos aulas CEA que tenían en el centro,

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pero que según han ido avanzando en las actividades, los proyectos

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y se han ido conociendo los alumnos, han ido retirando esas cristaleras

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para convertirla en un aula compartida.

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Nos ha parecido una idea fabulosa, puesto que además de ganar espacio, se ganan recursos personales.

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Tienen el aula distribuida por rincones, hay varias zonas de trabajo individual, otras zonas de trabajo en grupo, alguna zona de juego y de estimulación sensorial.

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Incluso nos contaron que iban a hacer un rincón para trabajar con la luz negra, que le iban a pintar para una mesa de luz.

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No hay un solo rincón que no esté pensado para algo adaptado para los alumnos que tienen y pictografiado,

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con lo cual nos ha parecido súper interesante tener el aula compartida y tan estructurado y tan organizado

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para las necesidades de todos y todas las alumnas que tienen en el centro.

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Al final, solo nos queda decir gracias por tanto.

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Ha sido una experiencia muy enriquecedora y la valoramos muy positivamente.

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De nuevo, gracias.